姜修亮|生活的模样在于你看他的角度

【撰文背景】今天上午我在高二（11）（12）班上的一二节课。这个时段正好学习《生活与哲学》，学习数量多，理解难度大成为学生的共识。除了需要教师多给学生开导、开悟，还需要学生大量的课堂阅读和记忆。

当我给学生划出一段话需要熟练背过时，部分学生唉声叹气，部分学生低头不语。其实，这段话的内容在高一的时候就学过，只是这次是从哲学角度进行些许的解读，新添加的不多。再者，并不是让同学永远记住来应对考试，而是让他们达成一个对课本内容的熟练程度，以后忘记也没关系。基于同学们的唉声叹气，我做了如下的开导和思考。

我开玩笑的说“同学们有没有感觉自己很高兴啊？”这时很多同学打趣的说笑起来。我接着说：“同学们，有没有感觉这节课又有新的收获和认识？感觉理解、记忆这段文字对自己而言是一个新的收获？”这时，跟多同学的情绪被调动起来了。“不是吗？如果你能按照后者视角看待这段文字信息，你会像饿极了一样，需要立刻吃掉它。你在理解、记忆的时候就不会感觉这是负担和累赘，你会乐在其中的。如果你觉得消化吸收这段文字是增加学习负担了，那学习起来自然就困难重重。

选择的角度很重要，如果你的内心只有卑微和坠落，那在风景面前你也会看到枷锁和束缚；如果你的内心像一只渴望飞天的老鹰，再牢固的枷锁也挡住不你傲视蓝天的目光。

每天早上，同学们都要很早到教室上早自习。如果你是在“坚持”到教室，说明你的内心还是不大愿意上早自习的。如果你觉得，我就愿意更早的上早自习，感到很快乐，那么早起床时，叫醒你的就不是闹钟、班主任了，而是你的理想。（这时同学们也一起随声附和这说了出来。）

那么，我们如何能做到“用乐在其中”代替“坚持”上早自习？我告诉他们：前提就是要认同。

认同我们现在所作的付出是有效的和对对未来有影响的。认同学习的价值——是给自己更换思想血液。让自己更加睿智的认识自己、认识社会，处理好各种关系。

有了基本的价值认同就会做出正确的价值判断和价值选择，那接下来的行为判断和行为选择就会顺理成章。你的学习和生活不就快乐起来的。（下面的同学表示认同）

如果，是一捆人民币放在讲桌上，谁先抢到就归谁。我想同学们肯定会争先恐后的来争夺。但是，如果是对大家有用的一本书放到这。你们抢夺的意愿是不是就大大降低了呢？我们是不是只看到了物质财富的宝贵而忽视或者漠视了精神财富的存在和价值。

大家想想：我们这样的心态对不对？（这时，很多同学，想起了高一时期学到的物质消费和精神消费的话题：不能只看重物质生产和消费忽视精神生产和消费）

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