姜修亮|我们到底该给孩子什么样的家庭教育

Original 2017-02-15 原创：姜修亮 独立思考和科学思维

（该文较长，在这个浮躁的年代，很少人能看完全文）

高中毕业十年的一个学生请我吃饭。席间他对另一个学生说：我们凭什么给别人打工？说者无意，听者有心。这让我一个工作12年的老师内心有些触动。反观自己仍然处于一个打工阶段，而这个学生虽然只有27岁，但已经是一家年营业额200多万的老总了。

这么年轻，成绩如此，值得一赞！也许你会说：该学生上学时成绩一定很优秀。其实不然，作为陪伴他度过那些荒烟蔓草年代的老班主任，该同学的高中求学生涯充满坎坷和问题。眼前的业绩和他的成绩没有半点关系。

没错！该学生是一个富二代。他接手了自己家族的一个小企业，算是他爸爸给她的试验田。我需要特别强调的是：自从他接手该企业后，他也是殚精竭虑，费劲心思。老总不是那么好当的。经常看到他微信圈里对工作的认识和发展，他的表现不是大家想象的浮夸子弟。

我们还是从“凭什么给别人打工”这句话谈起。也许上班多年的工薪族未必有这样的意识，即使有了，也未必付出行动。绝大多数工薪阶层都是终生奉献在单位。工薪族的生活状态是否值得我们下一代再去体验和尝试？我想：绝大多数的家长都希望孩子过上老板的体面、优雅的生活。

那么，作为家长应该给子女什么样的家庭教育，助力孩子将来的发展呢？也许有人会说：物质丰富未必就是幸福的生活。但是在教育竞争日益激烈，社会分层日益明显，贫富差距日益拉大的今天，哪位家长不希望自己的孩子能更有优越感。

在权力盛行的时代，唯有追求名利才会有出息；在法治社会，素质高和拥有自由的人才会受到尊重。

在一些场合，见过一些国有银行行长级别的有钱人，当他们知道我是教师身份后，对我低头哈腰又鞠躬。我想通过金钱和地位扇窗户人家不会高看我一眼，他们的如此表现或者是基于见客户的习惯或者是基于对知识和学习的崇敬。

有这样的家长，孩子也不会错。谈话间得知，他们的孩子一个在清华美院一个在中戏。其中的一个行长妈妈说道：孩子是没有节假日的，要不就是学美术专业课，要不就是补文化课。你可别把艺考的黑暗面都拿到这来。要考上这样的顶级艺术学府，光靠钱是不够的。他们孩子的文化课都得达到普文一本的水平才可以。而单单说一本的文化课，就是很多很多普文的同学都达不到的。

当下有个时髦的观点“穷养儿子，富养女儿”。对于儿子要让他“饿其体肤，空乏其身”锤炼他的意志品质，对于女儿要培养她做温柔，让其见世面，成为有情调的高雅人。

但是，我在培养自己孩子时发现，如果真是处处节俭，处处低调会造成孩子到哪都有“刘姥姥进大观园”的农村化匮乏感。长此以往，会造成孩子自卑和强迫趋势。

无论是“穷养儿子”还是“富养女儿”，我们都无需为他们将来的婚姻担心。他们各自都会找到自己阶层的另一半。即使穷养的儿子和富养的女儿走到一起也是暂时的，因为他们的很多方面是有冲突的，不会幸福，不会长远。很简单，这个社会是分层的，并且越来越清晰。

我一贯主张：在物质匮乏的情况下都能诞生出伟大的精神产品，孩子都能成才、成器。如果物质富足了，应该会有更加丰富的精神产品和更加显著的奉献。我并不赞成：物质穷养，精神富养。

中国有句俗话：“仓廪实而知荣辱”，这符合人的基本需求。也许有人会说：没有丰富的物质生活，照样有丰富的精神生活。我想说:在当下，我们若用“小米加步枪”是否还能培养出伟大的革命乐观主义精神？因为伟大精神的诞生不是靠一两个家庭实现的，也不是靠一两代人能做到的。我们的眼前只有三四代人且每个人的生命是有限的，眼下能做的就是在增加物质财富的基础上，适当的培养孩子的精神品质，需求两者的动态平衡或者是寻找两者的黄金比例点。

忽视或者淡化物质满足，着重打造精神上的教育是画饼充饥。最终孩子在精神上还是匮乏的，没有体验的。当然，我们可以作出有选择性的满足和体验，而不是面面俱到，看到什么就给孩子买什么，不是满足孩子的所有需求。

反思我自己的成长经历故事。

我出生在80年代初期，刚刚改革开放，物质相对匮乏。那时的体育器材在很多学校里都很少见到，更别说普通人家会有规范的体育器材。

偶然的一次，我在舅舅家淘得一副红双喜专业乒乓球拍子，那是大约在89年样子，然后我就和小伙伴在小学水泥做的乒乓球台上打起了乒乓球，其中间隔网是用红砖头垒成的。逐渐的，摸索着，我的水平越来好，然后我的第一个爱好也就逐步培养起来，一直到今天我还是很受用。

其实对于农村很多的孩子而言都是到了高中或者到了大学才有自己的拍子或者第一次见到专业的乒乓球设施。

还有就是，当时我姥姥姥爷家住在即墨一中的校办工厂家属院里，因为离着学校很近，每次去玩的时候我都能和那时的高中生一起打篮球。尽管那是我的年纪很小，但是我还是很时髦的接触到了规范的体育设施，大约从90年开始，也就是小学三年级，我的篮球活动正式起步了。

如果当时没有这些基本的物质设施，我想我的体育运动兴趣不知道要拖到什么时候才能培养起来。现在想想，如果那时我能接触更多更优质的体育资源，我想会更加全面的发展。说到这里，我想各位家长朋友会有一些思考和启发了。

上述是物质层面的反思故事，下面是精神层面的反思。

在我上幼儿园的时候，当我第一次听到“认真”这个词的时候，我确实不能理解他的真实意思。我当时就想：“认真“是不是就是把针穿过针鼻的意思啊？我觉得差不多，我就认定是这个意思了。也许，从小爸妈就培养了我独立思考的习惯。

我有时也想:如果当时爸妈能给我更多的词汇量，我想我思考问题的思路会更加宽泛和成熟。所以，在此我建议各位家长朋友要不断地学习，是为了自己，更是为了孩子有更好的精神奠基。（当然，对于前人不能苛求）

还有就是父母的职业，对孩子的影响也是巨大的。我的父母是普通的县办企业工人，在70年代也是很风光的职业。他们的严谨的技术工作和规范的工作流程给我的影响是巨大而深远的。同时，我也有幸去他们的工作车间见过多次当时很先进的冲床和机床工作现场。在他们的铸造和翻砂车间，他们满脸灰土的辛勤劳动和付出的场景始终激励着我不断进取不断完善。

前几天，我和单位的同事盖老师一同在餐厅吃饭，聊天中我提及了天价亲子班。我对天价培训班的认识很无趣，感觉没有必要和价值。盖老师则说，你不属于那个服务区。我们工薪阶层是体验不到富人层次的生活和价值需要。

我们不得不承认这个社会是分层的，而且越来越明显。有钱人可以用经济付出垫高孩子的起点，而普通人家的孩子只有接受普通的义务教育。孩子们一开始就不再一个起跑线上。所以，我们会发现很多家长对孩子说，即使砸锅卖铁也得供孩子上好学。其实一点也不夸张。如果，你不舍得投入，后果还是陷入到卑微的生活圈圈中，一代接着一代的为这个社会垫底。上大学的时候，我就自己盘算过类似事情。

那个时候，我一个月的生活费和各种开销大约在2000元钱。除了吃喝之外，更多的钱花在了校内和校外的各种锻炼场所了。我当时就想：尽管家人供我上学不容易，但是我如果平平淡淡的上完本科，自己锻炼不出本事，到头来还是白搭。所以，我下定决心：要舍得花钱锻炼自己，这比毕业后再花钱找过关系就业要划算的多。

现在我也是做父母了，我也是如此过来的，我也会继续我的做法。各位朋友，在教育孩子上要舍得花钱，这个钱花的越早越好。花大价钱，请名师！

说了这么多，我们到底该给孩子什么样的家庭教育

一、遵从孩子的内心选择，营造自由的空间

也是也许很多家长会说，社会那么现实，物欲横流，哪有那么多遵从内心啊？哪有那么多自由的选择啊？如果你是这样想的，还是没有走出“穷人思维”的怪圈。继续下去，后果那堪的。这时，我不得不说说创业这事。其实创业就是做自己想做的事情。现实中，很多人创业失败，就是因为没有坚持下去，忘记了初心，中途退出。这就是没有遵从自己内心的表现，他们最终选择的是被迫无奈，而不是自主选择。

也许，你会说：“创业”？普通人折腾的起吗？一般人没有魄力去做，他们主张拥有的越多，才不关心失去。其实，问题还有另一面：光脚不怕穿鞋的。这一面很多人就没有想到了。不选择创业的人，为了选择眼前的小利益，固守已有的平台和思维模式，这也是他们不能向上流动的原因所在。

二、培养孩子强大的心理承受能力

孩子在伤心郁闷的时候，一般是因为皮肉伤，这个好得快，留块疤痕而已。其实最关键的伤害是心理上的。孩子要学会调整自己的心理平衡，增强孩子抵御风险的能力。

有的家长会说，我给孩子买了很多保险。大家请想想：保险是事后赔付，不是事前保障。再多的保险业不会减少孩子一生面对的各种风险，也不会让风险的惊险程度降低。所以，除了急救和生存的基本常识外，塑造孩子强大的内心极其重要。

三、教会孩子摒弃传统不良文化的熏陶，奔向更为宽广的舞台

每个孩子不是一个孤立的个体，除了我们能看得见的客观联系。还有我们看不见摸不着的文化传统的联系。在文化层面，每个孩子还承载着这个家族的祖训和思维、习惯。这种家族的文化是运动的，惯性就体现在当辈的孩子身上。孩子要想挣脱出自己的固有文化惯性势力，确实需要他具备对自己家族文化改朝换代的能力，至此给孩子自由选择权利和空间极其重要。

而目前的状况往往是：孩子想要出去打拼，家长却是百般阻挠，同时家长还不能给孩子想要的生活，最后，孩子被安排在固有的势力范围内，一代一代，一辈一辈，循环往复。因此生活中我们常听到这个俗语:龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。

【结束语】不要在别人的眼光里找快乐，否则永远悲哀。不要在别人的嘴巴里找尊严，否则永远卑微。随时保持觉醒、清楚、明白，真心的爱自己，做自己的主人。

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