九年级下册历史第一单元测试（3）
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
ー、单项送择题
1、拉丁美洲独立运动爆发的根本原因是
A、印第安人创造了灿烂的文化
B、拉丁美洲盛产黄金
C、欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠奇和残酷剩削
D、美国独立战争的影响
2、“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合。”这封信的作者最有可能是
A、玻利瓦尔 B、章西女王
C、拿破仑 D、华盛顿
3.“去吧，女王，印度人民感恩戴德啊！章西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗
A、西班牙的殖民统治 B、法国的殖民统治
C、葡萄牙的殖民统治 D、英国的殖民统治
4、俄国彼得一世改革的内容不包括
A，加强中央集权 B、建立新式常备军
C、废除农奴制 D、发展学校教育
5.圣彼得堡在俄罗斯经济、军事、外贸、文化、艺术中占有重要地位，它是为了纪念这座城市兴建时在位的沙皇而修建的，这座雕望人物是
A、彼得一世 B、彼得二世
C、亚历山大一世 D、亚历山大二世
6.列夫•托尔斯泰在《安娜卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。列文所说的这些变化是因为
A、1861年改革 B、二月革命
C、十月革命 D、苏联模式
7.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因
A、贵族与农奴矛盾未激化
B、贵族对农奴处境的同情
C、贵族是改革利益获得者
D、贵族力最弱小无力对抗
8、19世中，俄国在农奴制下，一方面农奴无力购买工业品，造成国内市场狭小：一方面不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴没有自由工作的权利，”村料反映了农奴制
A、加强沙皇的专制权力
B、阻碍了俄国资本主义的发展
C、导致农民贫困频繁暴动
D、符合俄国经济社会发展国情
9、1963年8月28日，美国黑人民权运动的领袖马丁路德金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了解放了宣言，今天我们就是在他的雕像前集会，一位伟大的美国人是指
A、华盛镜 B，林肯 C、成尔逊 D、杰斐逊
10、1862年9月，林背说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是
A、扭转战局 B、解放农奴
C、废除奴隶制 D、维护国家统一
11、《大国崛起》解说词中说到：“内战之后，美国成为了単一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世紀成为世界第一强国的基础・”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是
A、消除了种歧视
B、维护了国家统一
C、进一步扫清了资本主义发展的障碍
D、获得了国家独立和民族解放
12.日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是
A，大化改新 B、明治维新
C、倒幕运动 D、农奴制改革
13、有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是
A、废藩置具B，忠君尚武
C、科举取士D、殖产兴业
14、1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造：同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措表明明治时期的日本
A、重视军事训练B、注重国民教育
C、积极学习西方D、提倡“文明开化”
15、下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是
A，改革前都面临着沦为殖民地的危机
B、都是本国历史的重要转折点
C、都对土地制度进行了改革
D、都促进了资本主义的发展
二、非选择题
16、阅读下列材料，回答问题
材料一：“不列颇的侵略，打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛泛滥于这个棉织品的故乡。……不列的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”
材料二：西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地，16－18世纪，西班牙民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤，萄萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了机制10亿美元的黄金和金刚石。
（1）从材料一可看出印度社会发生了怎样的变化？变化的根本原因是什么？
（2）西班牙和葡萄牙殖民者给拉美人民代表了灾难，结合材料分析拉美独立运动爆发的原因？
17、阅读下列材料，回答问题
材料一：正因为北方拥有经济优势，所以南方不得不更加顽国地依赖其政治力量，……不得不强调州的自治权可以不听中央政府指挥，……北方处于能够统一全国的有利地位，南方则不然，南方摆出进攻好斗的姿态，但它真正的意图是放弃斗争，脱离联邦
材料二：这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟，而其成员可以随意退出的观念如今成功地取代它的是另一种观念，即美国不是由各成员州组成的，而是一个不可改变的、因结在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家
（1）根据材料一分析相对于南方，美国北方拥有的“经济优势”是什么？为什么说南方的真正意图是要“脱离联盟”？
（2）结合所学知识分析“这场战争”指的是哪一场战争？这场战争中，扭转了北方在战场上被动局面的措施是什么？
（3）结合材料二，如何理解这场战争使美国成为“一个不可改变的、团结在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家”的？
18、 19世纪中期资本主义力量得到进一步增强，俄国、美国和日本也走上了迅速发展资本主义的道路。请结合所学知识回答问题。
（1）俄国1861年改革的根本原因是什么？这次改革的内容是什么？有什么意义？
（2）美国内战爆发的根本原因是什么？这场战争的导火线是什么？
（3）如何评价林肯？
（4）日本明治维新政治方面进行了怎样的改革？
参考答案
一、单项选择题
1.C2.A 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A 11.C 12.B 13.D 14.C 15.A
二、非选择题
16、（1）变化：自然经济逐渐解体，印度开始沦为英国的原料产地和商品倾销市场，被纳入英国资本主义殖民经济体系。（2分分）原因：工业革命大大增强了资产阶级征服世界的能力。（2分）
（2）原因：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，进行残酷的殖民掠夺。（2分）
17、（1）经济优势：随着工业革命的发展，美国北方资本主义经济得到迅速发展，相对于南方种植园经济具有巨大的优势。（2分）
真正意图：南北两种经济制度在市场、关税、西部土地处理、奴隶制存废等问题上产生无法调和的分歧，为保存奴隶制度，南方只有脱离联邦。（2分）
（2）战争：美国内战（南北战争）；（2分）措施：林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴求宣言》。（2分）
（3）理解：内战消除了国家分裂的危险，联邦中的成员脱离联邦政府控制的意图被打消，维护了美利坚民族和国家的统一。（2分）
18、（1）根本原因：农奴制度阻碍了俄国的经济发展。（1分）
内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价格高出当时的地价。（2分）意义：1861年改革是俄国历史上一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。（2分）
（2）根本原因：奴隶制的废存问题：（1分）导火线：林肯当选美国总统。（1分）
（3）评价：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，得到了美国人民的爱戴与景仰，成为美国历史上的著名总统。（2分）
（4)废藩置县，实现中央集权。（1分）
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