理解历史的不是知识，而是见识

学术著作和畅销书之间，有一种很深的偏见，学院派觉得畅销书信口开河，毫无价值可言；畅销作者吐槽学术著作写的枯燥无味，根本没人看。

然而，在互联网时代还持这种偏见，无论是学者还是畅销书作者都有被“洗牌”的危险。对此，中国政法大学教授李筠归结为三大问题。

第一层叫做元问题，是人类面临的根本问题：人是什么，人为什么而活，人为什么需要秩序，资源为什么永远是稀缺的。这些答案构成了一本书的学术价值，然而学术界给出的答案太复杂，让普通人一看就想逃。

第二层叫做原问题，就是普通人面对生活时，直觉产生的好奇和兴趣。它决定了一本书能不能做到被更多人喜欢。

第三层叫做源问题，就是把那些知识真正变成一个人的资产和工具，让它能为我们的生活、我们的时代、我们的大众所用。

然而，要做到第三点远比前两点困难，因为它需要一个知识分子有真正的见识，它和学识是两回事，有时候，一种深刻的见解，一句话就能说破本质。而有时候一本书下笔洋洋千言，旁征博引，但其最核心的理念和洞察力却平庸的可怜。

李筠老师选择了对我们的时代最重要、最敏感、也急需去发现的话题——西方文明，去解决这个重大的源问题。许多西方历史著作，是告诉你西方的历史事件，用一本不足400页的《西方史纲》，告诉你事件背后的源头——可以为这个时代所用的思想。

——为什么西方没有像中国历史那样，在辉煌和黑暗中反复交替？

——民主是好东西还是坏东西？商业文明是怎么逼出来的？

——英国凭什么成了世界第一，美国凭什么成为了世界霸主，自由和强国何以兼容？

——西方正在衰败了？

李筠老师最厉害的地方在于，那么复杂的西方历史，他用一个简简单单的“两纵三横”的框架就梳理清楚了：

“两纵”，即文明与野蛮的关系、古代与现代的关系——两个大尺度；

 “三横”，即生存的意志和智慧、权力的生成和流转、文明的融合和冲突——三条大线索。

能把复杂的问题用简洁的方式说清楚，是一种高级的能力。看别的历史书，读的越多，就越累、越繁琐，而他的书，越是读下去，就越简单、越清晰。

本书不是“知识通识课”，而是抓住历史演进中的重要节点，讲一套完整的“大逻辑”。历史知识是药引子，大逻辑才是真见识。在《西方史纲》的大逻辑里，李筠老师找到了50个最关键的历史节点，串起西方文明3000年的演化史，把古希腊、古罗马、中世纪和现代西方一路怎么走来，向你清晰道来，让你重新理解西方，看到中国的现在和未来……

先知书店有幸争取到一批李筠老师亲笔签名书，数量有限，感兴趣的书友，尽快收藏：

文：无涯 

编：沥泉

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