中毒的爱：《小欢喜》中的三种家庭教育模式，多数中国父母都不会做父母

涛哥语

今最近电视剧《小欢喜》热播，特发知名教育专家蔡朝阳的一篇文章，希望引起大家对家庭教育更多的思考。

文/蔡朝阳

《小欢喜》这个连续剧，讲的是三个家庭各自不同的家庭教育，都很贴近生活本身，就像我们的邻里之间。接地气，激起观众共鸣，这是这部剧最成功的地方。我看了一部分，确实也觉得特别有代表性。代表什么呢？代表的就是，咱们绝大多数中国父母，都不会做父母。

核心问题在于，这三个家庭里的亲子之爱，或多或少，都有“中毒的爱”的嫌疑。

爱孩子，这是常识。但爱不得法，便会产生一种有毒的爱。这是苏珊·福沃德的看法。在这个剧里，中毒最深的，便是宋倩和乔英子的母女关系。

每次看到宋倩和乔英子相处，我就浑身起鸡皮疙瘩。宋倩用独断的爱，生生扼杀了乔英子的生命活力。这是全剧最令人毛骨悚然的地方。

乔卫东疑似出轨，宋倩离婚，从此单身一人抚养乔英子。这其中的甘苦，为人父母者，都可以想见。作为观众，我也是很理解的。

但宋倩的问题在于两个方面。第一个方面，宋倩是控制性人格，她是完全掌控型的。工作上，是补习班名师，在高档小区书香雅苑有4套房子。家庭内，也是全面掌控型的，对乔英子从生活到学习没有不管好的，事无巨细，算无遗策。宋倩永远在做两件事，一件是给乔英子弄吃的。在前几集中，完全没有看到宋倩给乔英子点外卖过。另一件呢，就是给乔英子做试卷。

第二个方面，宋倩的世界里只有乔英子，完全没有自我，而把乔英子视为自我的投射，宋倩的自我实现，是通过塑造乔英子来实现的。这样，就出现一个问题，她完全无视乔英子是一个独立而自我的个体，每一件事，都是她想要乔英子做，而非乔英子自己想做。放飞梦想的时候，乔英子要宇航员，宋倩要清华；冬令营的时候，乔英子要南大，宋倩要清华；玩乐高，乔英子要一个航模，宋倩要清华……请问这是一种什么执念？

一旦乔英子想要反抗，她就用自己的所谓牺牲来绑架乔英子。为了你，我朋友都没有，甚至都没有了自我。我想，没有自我的人，即便没有孩子，她也仍然是没有自我的。没有乔英子，她会把自我寄托在另一个事物上面。

这是很多父母有意无意就会做出的一个反应。当孩子试图反抗，就把以下这些话丢过去：你看，我一把屎一把尿把你拉扯大。你看，为了你，妈妈满头白发，老了这么多。拜托，要一个孩子是你自己的决定，你自己要为你的决定负责好不好？此外，即便你生孩子，不养育孩子，你还是会变老的。这是自然规律，跟孩子没关系哈。

整个剧中，宋倩和乔英子的母女关系是最令人汗毛直竖。尤其是乔英子曲意逢迎，以博得妈妈的欢心，那种故作懂事的自我压抑，看得难受死了。求乔英子的心理阴影面积。

这种强迫的爱之下，乔英子自然会逃跑，她喜欢刘静阿姨，原因简单极了，因为刘静不勉强她做任何事。她会跟方一凡抱抱，也只是求安慰。任何在家庭，孩子成长中缺失的部分，孩子们都需要找回补偿。

而宋倩的反应呢？不是自我反思，而是嫉妒，吃醋。相信每一个观众都会为乔英子感到心疼。但我们是不是应该自我反思一下，我们在何种程度上，没有宋倩的影子呢？

相比于宋倩和乔英子，童文洁和方圆一家，咋咋呼呼的，似乎其乐融融。但是存在的家庭教育问题，也显而易见。

如果说宋倩是全控性的妈妈，那么，童文洁就是救火型妈妈。剧里童文洁第一次出现，就是因为儿子方一凡跟人打架了，着急慌忙去灭火。这样的妈妈的特点是，平时在教育和家庭教育中，并没有什么措施，一旦出事，就飞身救火。而救火的方式，对于童文洁来说，简单的很，就是不分任何场合，揍方一凡。

这样的父母我们也很常见，平时管饭，饭管饱，学业不论。而一旦老师告状，就冲着孩子一顿吼。以为这一顿吼就是教育了。其实呢，然并卵。教育不单单是耳提面命啊。家庭教育就藏在日常生活的每一个细节之中。出事了再来灭火，请问你是消防员阿姨吗？

童文洁跟宋倩相比，那真是弱爆了。论工作吧，童文洁想要做女强人而不得，饭碗都没端好，竟被助理设计上位。论家庭吧，也没管好，一天到晚叫外卖。在前面的几集里，我们看到，宋倩给乔英子的，全是营养餐，爱心炖的。而童文洁一家呢，连早饭都是外卖——直到方圆失业成为家庭煮夫，才吃上好饭。编剧的这个细节设置，还是很有意思的。

这个家里的爸爸方圆，看起来推行的则是宽松教育。但这个“宽松教育”问题大的很。方圆所谓的宽松，经常是和稀泥，没有原则和底线。宽松是对的，但宽松与和稀泥有本质的区别。凡事的是非曲直，总要有一个说法，就事论事，见招拆招。方圆凡事都追求息事宁人，而非就事论事把问题解决，这不是智慧，而是乡愿。这样，这个家庭里，看似自由，却无边界，这就是纵容。

此外，方圆最大的一个问题是，他对自己没有要求。喜欢小鱼小虫，每天混日子，有点时间就去花鸟市场，不好好做好自己的法务，只知道逗蝈蝈。这里存在一个最大的问题，这个爸爸，放弃了自我的专业成长。是以才有被辞退的遭遇，而被辞退之后，也再难翻身逆袭。

我们一直说，做父母的，最好的家庭教育，就是做好自己。父母在自己的事业上的追求和进步，就是给孩子最好的教育。所以像方一凡这样的，高三了还是一个混不吝，这也是其中的一个原因。

我对方圆的诟病就在这里。三个老男人中，乔卫东、老季，各自事业有成。方圆，你凭什么跟人家混呢？每次吃日料都是乔卫东买单，这该多不好意思啊。也不是说方圆必须发财、必须当大官、成大名。我的意思只是，一个人，有没有在你富有热情的事业上，真诚地努力过。这才事关个体尊严。

当然，这一家人后面各自的成长，也都清晰可见，这种成长，我们还是需要点赞的。方圆有自我认识了，童文洁则对家人全部接纳，方一凡开始自我发现等等，都很值得赞赏。再则，谁都是第一次做父母，求全责备也不公平。说起来，童文洁与方圆一家，可能还是我们比较羡慕的一种家庭。家人之间有话直说，孩子与家长之间没有隔阂。日后屡遭不幸，却能顽强度过，互相扶持，这一点也必须归功于他们的家庭之爱。

季区长和刘静一家，显而易见，就是诈尸式育儿了。孩子小学没毕业就离开了，到孩子高三才回来。孩子成长过程中，最重要的六年，爹妈都是缺位的。所以这个家庭中，父子之间的冲突最为尖锐。

这个就不用了细说了。我们都知道爱的本质是时间。有句鸡汤这么说：爱是最长情的陪伴。家庭教育么，陪伴是一条基本要求。而若在最重要的成长阶段爹妈缺位了，之后要来补偿，千难万难。是以季区长和刘静笨拙的努力，看着也令人心焦。还好剧情设计里，他们都是干部，觉悟比较高，各种补偿，终归聊胜于无吧。

我们看这种家庭剧，投射的往往都是自己。评论是这么写了，可是，完美父母，谁又能够做到呢？

（转自噪音，感谢授权）

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