纯线上+小班课，「奥创熊」用这两招从少儿编程中跑出来｜早起看早期
纯线上+小班课，可能是比面授还要好的编程教育方式。
文 | 孟小白
「奥创熊UltraBear」是大浪淘沙的少儿编程项目中比较有特点的一个。
目前，我们看到的主要模式包括线下连锁培训机构（小码王、童程童美等）、在线录播课（西瓜创客等）、在线1对1与1对多相结合的模式（编玩编学、傲梦等）；但是奥创熊的特点是纯线上，而且只有小班课。
经过了两年的市场教育，无论是追逐竞赛成绩、计划出国留学还是注重泛素质教育的的家长都不再质疑编程教育的价值，同时国家发展人工智能和编程加入高考的大方向已定，所以这篇报道将主要讲奥创熊模式的特别之处。
奥创熊的Scratch小班体验如下图所示，学生不仅可以看到老师和其他同学，还能在同一面屏幕内操作代码和观察代码运行的效果。与线下课程相比，学生不需要离开屏幕看老师讲解内容、或者转头听同学的分享。编程是和电脑的互动，老师和同学的作用更多是烘托学习氛围和提高学习质量，老师的讲解和同学的互动只有通过屏幕上代码的变化展示才是有意义的展示，所以电脑屏幕本身就是学习编程的更天然场景。电脑屏幕是用户观察和实践编程知识的自然载体。
与线上一对一相比，奥创熊更加强调“合作”“竞争”这些概念在计算机科学学习中的重要性。通过场景和角色设置，奥创熊要求用户协作完成特定任务，或者寻求不同的解决方案以求赢得PK胜利。
在这些过程中，用户学会尊重基础共识、分享各自解决方法并相互学习。
公司成立至今仅4个月，目前已有小几十个用户购买1年及以上课程（年收费7200元，96个课时），用户转化率在90%以上，好评率接近100%。2018年第一季度起，奥创熊开始主推周期1个月的小型课程包。
除了上述针对Scratch用户采取的小班课模式，奥创熊的Python课程也将在今年年中上线。正在内测的产品形态是，以上百个2-3分钟的知识点录播课为主要的教学方式，加以名校助教真人答疑和游戏化battle答题的辅助。这么做主要考虑到，高龄孩子的自驱力和理解能力更强，并且使用录播课的灵活度也更高。
我认为线上小班课的合理性在于，从知识和技能学习上看，屏幕是编程天然的学习和实践场景；从创造力方面看，小组围绕同一话题的交流和讨论也是拓展思维和激发创造力的有效方式。
奥创熊于去年11月份获数百万元人民币天使轮投资，投资方为青锐创投，以及来自美国洛杉矶、纽约的公司高管。创始团队有多年教育投资、和教育创新创业经验。
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