陈春声：“无用”的人文学科到底有什么用呢？

作者：陈春声，中山大学

✪   摘自《大学的根本》

对于人文学科的“有用性”，我想打一个比方：一个家里最有用的地方是厕所，其次是厨房。家里最没用的东西，数来数去可以说是墙上挂着的那幅齐白石画的虾。但是家里有客人来了，你会带他去参观厨房和厕所吗？我想，大家坐在客厅评头论足讨论得最起劲的，恐怕还是齐白石画的虾。这就是人文学科。

人文学科跟社会科学、自然科学最不一样的地方在于，人类还没有进入文明时期的时候，文史哲这些学科的萌芽就差不多存在了。我们的祖先在没有文字的时候，已经开始懂得跟女孩子说一些逻辑不连贯但是真情实感的话，这样的表达方式后来被称为“诗歌”，那就是文学的起点；一个亲密的人过世了，大家觉得很舍不得，一定会举行适当的仪式。

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根据考古发掘，从很早起的墓葬中，一个家庭男女老幼会葬在一起，他们的头颅边上会摆放一些彩色的石子。这些表明，我们远古的祖先已经在考虑灵魂的问题，考虑人类从哪里来、死后又去哪里，这是哲学的起点；又比如，人们记性有限，时常忘记，所以，我们的祖先先会“刻木记事”和“结绳记事”，这是史学的起点。

这些都说明了人文学科的存在是因为人性的需求，它跟物理、化学、政治学、经济学这些学科不同。这些学科是在文艺复兴之后逐渐分立出来的，它们能带来一些实际的、非常具体的好处。比如，物理学可以给我们带来各种新的动力来源，经济学可以告诉我们怎么用最少的投入获得最多的回报，甚至政治学、经济学都有这类功能。

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但是，文史哲，包括宗教、艺术，就是源自人性，在人还没有很理性地知道要干什么的时候，他就有这种发自内心的本能需求。所以，人文学科是与人的本能联系在一起的。它的思维方式，包括人才培养的方式，其实是与有着很强理性目的的社会科学和自然科学不同的。

现在，我们终于逐渐地明白这一道理了，二三十年前，我刚出道的时候，大家都在讲历史学有危机，人文学科有危机。大家都说历史学没有用，但是它真的没有用吗？

历史学、文学还有哲学都是一样的，千百年来，他存在的理由恰恰是因为它没有任何必须存在的理性道理，只是因为人类发自本性需要它，它是发自内心的。这些学科的存在不是源于社会进步、经济扩展、政治争斗等功利性的需要，不是因为这些现实生活中赤裸裸的理由。

所以每一代都会有人自然而然地从事人文研究，也自然会有一部分很好的学生跟着做下来。这是人文学科得以存在的理由，也是我们保持学科自信的基本理由。

人文学科根源于人的本性，这是它的第一个特点。

第二个特点，对于人文学者来说，思想的发明要比知识的创造重要得多。

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思想的发明是人文学科的根本追求。人文学科不会给你很多实用性的知识，但是它提出的思想可能会改变人们对世界的看法。因为人们对世界看法的不同，他们面对和改造世界的方法也就有所不同，结果，世界也随着改变了。

由此带来人文学科的第三个特点：人文学科中，重要的思想的发明其实都是孤独的思考者独立思考的结果。

到现在为止，人文学科还没有发展出以大团队做大规模研究的成功模式。纵观20世纪的历史，真正改变了人类思想方式的思想家不会超过20个，其实他们都是天才。

第四个重要的特点是，人文学科的思想之所以被社会或同行接受，依靠的是思想的批判，而不是实践或逻辑的检验。它靠的是共鸣，而不是理性的说服。大思想家就是那些能说出别人心里想说却说不出的话的人。

因为思想批判的需要，人文学科要求让很多思想共存，提供很多选择，然后在学术的论辩中，学术从业者和普通民众自觉不自觉地与某一种思想产生共鸣，接受这种思想，这种思想就传布了开来。

由此又带出第五个重要的区别，就是人文学科的进步与艺术家的创造一样，是一种艺术史意义上的超越，而不是在逻辑或实证意义上被取代。

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举个例子，不会有谁说因为徐悲鸿的马画的很好，所以齐白石的虾就不行。这就是艺术，艺术是树立一个又一个的高峰，有某种很有意义的超越，这个超越是说，下一代人再也不会完全像上一代人那样画画、唱曲、跳舞、演电影，但反而证明上一代人的艺术成就值得珍惜。所以，从事人文研究的杰出学者可能越老越吃香，他的思想可能已经过时，下一辈学子也不是跟着他的模式做，但是他的贡献还是弥足珍贵。

人文学科第六个重要的特点，就是“越是民族的，才越是世界的”这句话，实际上只对人文学科才适用。

在人文学科里面，所有世界性的伟大发明都是有很强民族性的。这一点只适用于人文学科，法学不行，经济学更不行，只有在人文学科才会有明显的体现。

这就是我在大学里做人文教育的思考。

《西南联大英文课》

2020年已经来临，这门课程绝对是一份最好的新年礼物！

八位名校英语教授联手重现西南联大英文课
如今，即使是英语专业的学生，很多也没有读过《莎士比亚全集》，不熟悉西方哲学思想史，人文背景知识方面的缺失，限制了我们对这部教材的品读与理解。

为此，我们邀请了8位国内英文领域的知名教授，来系统讲解这部教材中的精选篇目。课程不单纯教你语言技巧，还会带你从人文的高度，深入理解这些名家名篇，解读东西方的文化内涵、历史和社会背景，再适当解析重点段落、语法。 

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01 八册口袋书02 一本精读手册
03 一枚西南联大校徽

No.1

八册口袋书

这就是西南联大《大学一年级英文教本》的全新装帧，里面收录了课本中的所有篇目。颜值超高的八个小册子每一册的主色调都取材于中国传统的色彩不一样的是，它被设计成口袋书大小，我们可以随身携带，单肩包、口袋都能装，坐地铁的时候随时可以拿出来读。搭配我们的音频一起听，再也不用担心碎片时间被浪费掉了。

No.2

一本精读手册

西南联大的陈福田教授当年曾亲自对每篇文章做了英文注释（Notes），并设置了课后问题（Questions），我们将它独立出来作为一本精读手册，既保留了原版教材的完整性，也方便对照查看。

No.3

一枚西南联大校徽

西南联大的校训是“刚毅坚卓”，这在校徽设计中得到了完美体现，当年的联大学子都以佩戴这样的校徽为豪。

我们将西南联大的校徽进行原样复刻，你可以佩戴在身上，挂在包包上，也可以留作纪念。校徽上的三角形，稳定而锐利，处处都在呼应“刚毅坚卓”的理念

这门课的内容可以说是前所未有的丰富，花一门课的钱，可以获得8位英语名师的线上音频课程+价值180元的知识礼盒。 你可以随时随地一边品读原书，一边戴上耳机听老师的深入解读，把西南联大英文课的精髓，深深刻到心里。 礼盒珍贵，限时发售，手慢无！

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