一位中考家长的自白，惊醒无数中学家长（附建议）
戳上方蓝色字体关注
初中三年是中学阶段打基础的三年，在整个学业阶段起着承上启下的作用，但是仍然有不少家长对此并不是太重视，觉得初中不好了高中再补还来得及，
下面是一位中考生家长三年历程分享，有失败，有经验，有对策，值得所有中学家长阅读。
获取更多升学资讯，欢迎关注“添翼申学”。
全文如下：
我得承认我是个失败的家长，所以只存在教训。虽然从来都是要强，但是在孩子初中生涯我是不尽责的。我觉得我自己的失误，也放纵了孩子的三年，导致于最后一发不可收拾。孩子在中考完败，自己关着门睡了三天，而我也哭了很久很久，于是我在反思自己的失职。
在初中这三年，只关乎到孩子的生活问题，觉得学习的东西完全就是孩子和老师的事情，我不该过问。在孩子初中三年的学习中，我完全不了解孩子学习的情况，直到初三面临中考才参与进来，发现孩子在初一初二这两年的学习中存在很重大的问题。
出于父母的自责，有些时候都在看和学习经验文章，提升自己的觉悟性，不过亡羊补牢为时已晚，虽然再反思什么也改变不了自己的孩子，但是至少能警醒其他家长，挽救其他的羔羊。所以啰里啰嗦的要写这样一篇文章。希望能引起一些深思和讨论。
那些惨痛的教训
初一是孩子能否步入大学最关键的一年
一进入初中，我会惊奇地发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得很松，作业留得不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。这直接导致孩子小学成绩很好，初中成绩直线下滑。孩子小学时期都是我陪读陪写陪练，进入中学会搞得我措手不及。
初二是孩子成绩下滑的高危期
在初二这个节骨点上，孩子总说压力很大，再加上进入初中各学科课多作业多，不像进入初一那个时候，我还会一点，初二我根本帮不上忙。
再加上进入初二之后，孩子自己也对学习上开始冷淡和松懈，进入疲倦期。过多干涉，怕孩子烦我；少点干涉，又特别焦虑，担心他。每次收到成绩单，我和孩子都很失望，下滑、下滑、再下滑。 确切说，从初二开始，我就对孩子的信心日渐减少，根本不奢求什么名校了。
初三是考学生、考家长的一年
到了初三，考点多，大家也都是奔着最后的中考而去，孩子在月考、一模、二模及各种模拟考的轮轮攻击之下，也失去的最后的决心。
在一次次的考试和模拟中，孩子一边紧张自己之前丢失的知识，一边又不知道如何恶补。原本打算报补习班，只是学校上课时间太多，补习时间少，几节课也没看到效果。那个时候，虽然孩子晚睡早起，和很多尖子生一样努力，但是，我很明白，他的这种追赶可能无济于事。因为，底子就在那，初一、二的时候丢了太多知识，现在恶补，真的不是说会就会的。
最终，也没有意外惊喜。付出多少，收获多少。
希望其他家长不要等到中考当前才去悔悟，不要等待孩子中考成绩出来再去改变。因为时间总是过去的，我一路走来，诸多教训；如果你依然步我后尘，不做改变，结果只会是一声叹息。
读完了这位家长的自白，有一些家长可能会有似曾相识的经历。申学君专门去搜罗了一些方法，供家长们参考，希望能对症下药，让你的孩子平稳度过中学三年。
給初一家长的建议
1、要学会制定学习计划，有计划地学习
（1）应该培养孩子自觉地学习，有些孩子管不住自己，放任自流，不能自觉地预习，复习，这样的学生多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等家长发现孩子差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，孩子都不能让自己努力自觉的学习，当出现了差距，孩子的畏难情绪就会变成隐形的，只说不做，这样的心态，表面看很努力，实际不出效果，请普通家教只辅导功课不能解决心态问题，只能是事倍功半。
（2）让孩子有计划性。在学习的过程中，总会有自己学得好的部分，学得不好的部分，要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。让孩子最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。
2.摒弃小学养成的坏习惯，养成认真、踏实的习惯
小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：
（1）似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，孩子如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂，而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。比如，有的学生看似什么都会，就是考试不会。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已，结果考试成绩总是一塌糊涂。
（2）在完全会做的情况下，老是做错题，这种马虎在小学时不明显，而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多特别聪明但很毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
3.“不会就问”不一定就是个好习惯
不会当然要向老师、同学、家长请教，表面上看这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。
所以，这里还是希望家长要明白：中学的孩子面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时或一个小时，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。如果实在解不出再向别人请教，孩子的心态就会非常珍惜这次机会，请教时很注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。
給初二家长的建议
1.改善学习方式
肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。
2.知识面要尽量宽阔
要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。
3.关注学习成绩的“智力含量”
不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。
4.要培养孩子的忍耐力
对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。但是，现在城市里的独生子女们，经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力，谈何容易！
“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望和控制力、忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。
所以，希望孩子勤奋，必须先从意志力开始！
給初三家长的建议
1.意志坚定
中考是关键战，但是前面的铺垫有三年，却是个持久战，很多孩子在初一之时斗志昂扬，许下雄心壮志，在磨练和打击之下，很快就沉沦下去。意志坚定也是很重要的。
2.找到适合自己的路
初中学习方法和策略的掌握，也是能决定一个孩子该科目学习效果的，很多人单科学习不好，都是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己适合的方法。初中各科学习总体相同，但是各科还是都存在自己的特点。
如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有说话的权利，多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套方法策略。
3.好习惯是决定成败的关键
有很多孩子也吃亏在这上面，做事拖拉，不细心，一知半解就放弃等等，各方面形成的习惯，直接影响这最后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在初一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。
在初中的学习中，很多孩子还会在情绪、思想、或者行动上缺乏主动性。这也是非常不好的一点。初中的学习中要保持好的精神状态，精神饱满，情绪好，然后在行动上主动些。
老师是喜欢主动的孩子，也更愿意教更多的东西给他们。如果孩子等着灌输或者打一鞭子走一步，学习的效果肯定不会好到哪里去。
在孩子初中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出现状况时及时的帮助孩子调整，甚至有些时候帮孩子参考和选择一些道路。初中三年不是只有进校，和初三中考一年，它是一个息息相关、环环相扣的过程，在这个过程中孩子、老师和父母都充当着必要的因素，谁都是缺一不可的。
查看更多中考资讯👇👇