产教融合，协同育人，聚焦新工科信息技术高水平人才培养

计算机工程学院拥有“计算机科学与技术”、“软件工程”、“网络工程”和“数据科学与大数据技术”四个本科专业，在校本科生1321人。

      秉持“立德树人，服务需求，提高质量，追求卓越”的高水平人才培养要求，计算机工程学院总结二十多年的育人经验，紧扣新工科人才战略需求，践行立德树人根本宗旨，按照OBE教育理念规范本科教学，确立了“知识、能力与素养”三位一体的新工科人才培养目标，实践了“产教融合”的协同育人新路径，专业建设取得明显成效。2018年计算机类三个专业首批参加并通过江苏省本科专业综合评估，2019年计算机科学与技术专业获评为国家一流本科专业建设点，并于2021年通过工程教育专业认证、2022年获批江苏省卓越工程师教育培养计划2.0建设项目；软件工程专业获评省级一流本科专业建设点和校级产教融合型品牌专业。

      近年来，学院在一流课程和重点教材建设方面也取得丰硕成果。2门课程获批国家级一流课程，3门课程获批省级一流课程，1门课程获批省级产教融合型一流课程，4部教材获评省级重点教材。

      学院建成云计算与大数据实验室、网络安全实验室、计算机硬件技术实验室、软件工程实训室、物联网与嵌入式系统实验室、移动开发等实验室，实验设备先进，台套数充足，有效保证了全院本科专业实践教学工作。此外，与连云港港口集团等企业共建江苏省智慧港口工程研究中心、连云港市海洋物联网与虚拟仿真重点实验室,为教师的科研工作和学生科技创新活动提供有力支撑。      

      学院聚焦新工科信息技术高水平人才培养，与多家知名IT企业开展广泛的人才培养合作，积极开展嵌入式卓越工程师培养，建立10余家实习实训基地，着力培养学生工程实践能力，助力学生高质量就业。近三年来，获批各类大学生科技创新计划项目100余项，获得江苏省团队优秀毕业设计论文2项，省优秀毕业设计论文二等奖1项，三等奖6项。在全国大学生计算机设计大赛、全国信息安全铁人三项赛等高水平竞赛中获奖五十余项，师生联合申请软件著作权或发明专利60余项。

1. 夯基固本，推进专业内涵建设

遵循OBE教育理念，规范本科教学，提升专业内涵建设，面向新工科建设需求，积极构建适应未来卓越工科人才需求的专业培养体系和质量评价与保障机制。计算机科学与技术专业获批国家一流专业建设点、通过国家工程教育专业认证、获批江苏省2022年卓越工程师教育培养计划2.0试点专业；软件工程专业获批江苏省一流专业建设点和校级产教融合品牌专业。

2. 铸魂育人，强化课程思政建设

学院组织教师参加各类课程思政专家报告会，开展课程思政经验交流分享，激发教师开展课程思政的主动性和创造力。依托党支部推进课程思政建设，实施“课程思政培育计划”项目，开展“课程思政建设研讨”主题党日活动，进一步提升专业课教师对课程思政认识的水平。2门校级课程思政示范课通过验收，2门课程获批校“课程思政精品示范课程”。4人在学校两届课程思政教学比赛中分别获一、二、三等奖。全部课程通过学校课程思政规范化建设验收。

3. 产教融合，聚焦高水平人才培养

从2012年开始，学院积极响应江苏省政府关于加快软件产业人才培养的号召，先后与南京达内、昆山杰普、南京云思、常州极客等IT企业开展嵌入式模式人才培养合作，并与10多家企业共建实习实训教学基地，开展广泛的人才培养合作，学生工程实践能力得到有效提高，为高质量就业打好基础。

实训（顶岗实习）

双选会现场

企业教师

为学生授课

通过多年的校企合作，学院基于校外实训基地，引入知名企业的典型工程案例，更新课程教学内容，开展以大学生创新精神和实践能力培养为核心的多元协同新工科实践育人活动，逐步建立”课内实验→课程实践→综合实践→行业实战“的递进式专业实践教学体系。

学院培育了多支学生科技创新团队，并得以持续发展。多年来，学院毕业生就业质量、薪酬待遇均排在全校前列。近五年，学院5次获“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛“优秀组织单位奖”，在国赛A类、B类竞赛中获得80余项奖励。其中，全国大学生信息安全竞赛中获一等奖10余项、二等奖8项、三等奖4项；中国大学生计算机设计大赛中获一等奖3项、二等奖8项，三等奖10项；中国电子数据取证大赛中获团队一等奖2项、二等奖4项；个人一等奖6项、二等奖7项、三等奖3项。获批国家级、省级大学生科技创新计划项目60余项，获江苏省优秀毕业设计团队奖2项。

4.强化师资团队建设，积极开展教学研究改革

学院一直把建设知识结构、年龄结构、学历结构合理的师资队伍作为工作的重中之重，积极引进优秀青年博士，不断优化师资队伍。通过举办青年教师座谈会、教学科研传帮带等活动，为广大青年教师搭建问题反馈和科研交流的平台，激发青年教师干事创业的热情。教师和团队分别获第一届全国高等院校计算机类专业教学能力大赛本科组三等奖，江苏教师信息素养提升实践比赛一等奖、江苏省本科高校青年教师教学竞赛二等奖，江苏省高校微课教学比赛三等奖。2022年获批江苏省“青蓝工程优秀教学团队”1个，2023年获江苏省教育系统网络安全攻防演习活动“表现突出单位”。

广大教师积极开展课程建设和教学研究改革，获批江苏省教改课题2项、教育部产学合作协同育人项目11项、全国高等院校计算机基础教育研究会项目4项、江苏省计算机学会教学类项目2项。

学院教师充分发挥在信息化建设方面的优势，通过自建或共建的方式积极开展课程与教学资源建设。与同济大学合作，共建国家精品资源共享课程1门，自建《网络管理技术》《面向对象程序设计》2门课程获批国家级一流课程，《大学计算机》《面向对象程序设计A》《Java面向对象程序设计》3门课程获批省级一流课程；《Python高级编程》获批省产教融合型一流课程。

出版《Java面向对象程序设计教程》《Java语言实验与课程设计指导》《C语言程序设计--游戏案例驱动》《软件工程实训案例教程》省级重点教材4部和校级规划教材4部。通过团队教师的不懈努力，学院实现了教学资源建设立体化，课程教材建设双丰收。