新人教版二年级音乐下册1.2《小节 小节线 终止线》同步微课视频（可下载）

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教学设计

一、教学任务与对象 

1. 教学任务：学生能够熟识小节线、终止线，并能利用该知识正确数出歌曲的小节数（弱起除外），为以后的音乐学习打下良好的基础。 

2. 教学对象： 2 年级 

二、教学目标   

1.  情感态度与价值观：通过生动的例子，每位学生会亲身参与到学习中来，在参与的过程中喜爱音乐并掌握知识。 

2. 过程与方法：通过举生活中常见的例子，与音乐中的小节联系起来进行讲授，再通过自主学习法、师生合作法，学生会很快掌握本节内容。 

3.  知识与技能：认识小节线、终止线，掌握数小节的方法。 

三、教学重难点   

教学重点：理解小节、小节线、终止线的概念，并能熟识上述音乐符号。 

教学难点：数小节数。 

四、教法学法   鉴于微课的授课形式，我采取的教学方法有：讲授法、演示法、练习法；学习方法有：观察法、自主学习法。 

五：教学过程     片头 10 秒钟，展示教材版本、册数及单元。 

1. 情境导入   展示一幅图画，由火车头和四节车厢组成的小火车。   师：同学们，大家看，这幅图片上画的是什么？   对，它就是我们很熟悉的交通工具，火车。 

同学们请从外观上看一下，火车有什么特点呢？   对了，它是一节一节的，每节车厢的长度都是相等的。非常好！   下面让我们一起数一数，这辆火车一共有多少节？ 1 2 3 4 （车厢中会显示数字），一共有四节。每节车厢，我们叫它小节的话，那么这辆火车共有四个小节。 

2. 新课教学   切换幻灯片，屏幕上显示 4 小节五线谱。（谱子选自人教版 2 年级上册第四单元《小动物回家》）  师：有趣的是，我们的音乐也像小火车一样，有很多个小节组成。（铺子上方再次出现小火车，车厢与小节一一对应）   在音乐中，小节是用来表示节拍的单位，它表示从一个强拍到下一个强拍之间的部分。因此，屏幕显示的这行谱子，共有四个小节。   而在两个小节之间，会有一条竖线将小节彼此分开，叫做小节线。小节线的作用非常大，它能让音乐按照强弱有规律地进行。   在歌曲的最后，会有前细后粗的双纵线表示歌曲的结束，叫做终止线。终止线会出现在音乐的结尾处，表示歌曲或乐曲已经结束了。   切换幻灯片，屏幕展示《小动物回家》全曲。   师：下面，让我们边听音乐边看歌谱，数一数这首歌曲《小动物回家》共有多少个小节。同学们，请准备。（播放音频）   同学们，音乐放完了，你们数完了吗？让我们来一起验证一下。请准备。（再次播放音频）屏幕上会按照节奏显示小节数直至结束。   通过我们的共同验证，这首歌曲共有 16 个小节，你数对了吗？ 

3. 巩固练习   切换幻灯片，屏幕展示人教版 2 年级下册第一单元《郊游》全曲。   师：接下来，老师给大家放一首新歌曲，大家边看谱子边听音乐，同时还要数出小节数，老师会在第二遍的时候，在屏幕上给出提示，请准备。（播放音频） 

师：同学们，音乐放完了，这首歌曲一共有24 个小节。我相信，肯定有更多的同学数对了，你是不是更熟练地掌握了如何数小节数了呢？ 

4. 课堂小结   切换幻灯片，屏幕显示前边播放过的四小节五线谱。   师：下面让我们一起来回顾一下我们所学的内容，这节课我们学习了小节，小节线，终止线，大家记住了吗？   请唱一唱我们上学期学过的歌曲《大鹿》，数一数这首歌曲共有多少个小节，记下来带到我们的课堂上，和同学们一起分享。   我们的课就上到这里，同学们，再见。  

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