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新人教版二年级音乐下册2.5《哦，十分钟》同步微课视频
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教学设计
教学内容 ：集体舞《哦，十分钟》
教材分析：歌曲《哦，十分钟》
是一首2/4拍，D宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，曲调反复出现这一音型，鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为舒展，第一乐句与第二乐句运用旋律的模仿手法，四度、三度的跳进。“哦，十分钟”唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。
教学目标：
1、能用欢快的歌声演唱歌曲《哦，十分钟》。
2、指导学生从生活中提炼舞蹈素材，掌握歌曲舞蹈创编的基本方法，能完整的表现歌曲。
教学重难点：
重点：准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟！》，用歌声表现出快乐的心情。
难点：1.歌曲《哦，十分钟！》旋律中的切分音节奏、带圆滑线的旋律和后十六分音符的正确演唱。2、音准及八分休止符的停顿。
教学过程：
一、学唱歌曲
1、播放歌曲录音范唱
2、师范唱歌曲
3、出示曲谱，学习歌曲第一部分
A、师生接龙弹奏旋律
B、师生接龙视唱曲谱
C、用衬词“啦”哼唱旋律
4、学习歌曲第二部分的旋律
师范唱，学生模唱。
5、学唱第二段歌词
6、带着欢快的心情，跟伴奏完整的演唱歌曲。
（四）歌曲表演
1、情景表演
同学们，让我们唱着这首歌，再现一下课间十分钟的情景，好吗？找好你们的伙伴，我们的课间十分钟开始了。（播放伴奏）
2、小结
同学们，现在属于你们真正的快乐的十分钟到了，让欢快的旋律伴着你们的歌声去享受你们愉快的十分钟吧！