新人教版二年级音乐下册3.6《老牛和小羊》同步微课视频
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教学设计
教学目标：
1、知识目标：能用自然的声音有表情地演唱。
2、技能目标：能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同；能以多种形式演唱歌曲。
3、情感目标：培养学生的乐感，激发学生学习音乐的兴趣。
教材分析：
歌曲《老牛和小羊》为宫调式，四二拍，由三个乐句组成。歌曲中老牛和小羊的叫声分别用固定的动机表现，在第一、第二乐句反复出现，既为歌曲增添了趣味性，引发学生的学习兴趣，又为第三乐句合唱的出现做了很好的铺垫。第三乐句巧妙地把小羊与老牛的叫声设计为高低两个声部、形成四度和声，降低了学生学唱的难度。最后两小节又回到了齐唱，完美地结束在主音上。
教学重、难点：
1、让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念。
2、分辨二声部，并演唱准确。
教学过程：
1、创设情境，激发兴趣。
师：同学们，动物王国里要举行音乐会，许多动物都来参加。你们想去听吗？
生：想。过渡：那我们就先来闯关吧！（课件出示发声练习曲）。
2、发声练习。
1）师生练习演唱：指导学生唱“咩”时，声音位置高一些，唱“哞”时气息要控制好，声音要有共鸣。
2）分辨音的高低。
师：羊和牛的声音，谁的声音高呢？生：小羊的声音高，老牛的声音低。师：孩子们听得真仔细！
3、导入新课。
师：听到同学们的歌声，老牛和小羊可高兴了，它们也动情地唱起了歌，要和我们比一比（课件播放《老牛和小羊》）。聆听歌曲——这就是我们今天要学习的歌曲——《老牛和小羊》。
4、学唱歌曲。
1）聆听范唱。（歌曲第三乐句是两个声部的合唱）启发学生听老牛的声音。）师：讲解合唱。
2）学生分两组，分组模唱第二乐句。
3）分为两组，师生合作演唱歌曲第一声部。
4）第二声部（注意第三乐句有变化哦）！
5 、练习合唱。
1）启发学生发现老牛和小羊同时唱歌，在老师的指挥下，两个声部一起唱歌。
2）师生接唱，帮助学生进一步完整地熟悉歌曲。
3）练习过程中，在唱准自己声部的同时，要注意倾听其他声部的声音，两个声部的声音应保持和谐、统一。
4、完整演唱。
四、表现歌曲。
启发学生采用多种形式演唱歌曲：齐唱、领唱与齐唱、分角色演唱、合唱。
五、课堂小结。
今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》，初步尝试了二声部合唱，并且采用了多种形式演唱歌曲。我们上了一节快乐的音乐课，祝愿同学们在以后的生活学习中“放声歌唱”每一天，“快乐学习”每一刻！