新人教版二年级音乐下册6.2《玩具交响曲（片段）》同步微课视频
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教学设计
一、 教材分析
《玩具进行曲》是一首二四拍大调式的日本童谣。由于乐句构成的一段体，曲调方正流程、生动活泼、富有情趣。
二、 教学目标设计
知识与技能 用活泼的声音演唱歌曲《玩具进行曲》。
过程与方法 讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法。
情感态度与价值 能与同学合作编创动作进行歌表演。
四、教学重点难点
教学重点 感受歌曲活泼神气的情绪特点，并能准备拍击四个乐句的节奏。
教学难点 以探究或师生合作的方法，尝试创编演唱自己喜爱的玩具
五、 教学策略设计
抓住一年级学生活泼好动的特征，对新鲜事物充满兴趣为切入口，展现给学生一个较为宽松的、和谐的、动态的、充满了美感与浓厚人情味的音乐学习的空间，让他们在童话般的梦境中以一种积极乐观的态度来看待美好的生活。
六、教学过程
教学环节
1 教学过程
（一）组织教学师生问好歌。
教师活动创设情境导入：听《多啦 A 梦》的音乐律动进教室。预设学生行为 听《多啦 A 梦》的音乐感到兴奋。设计意图 播放学生喜爱的日本动画片《机器猫》的音乐，教师和学生一起活泼地律动进入教室，让学生逐渐感受到轻松快乐的课堂氛围。
教学环节
2 教学过程
（二）引趣激情、导入歌曲 节奏大闯关。
（ 1 ）出示闯关节奏，并拍击。
（ 2 ）对比观察哪条节奏是相同的，并加以模 拍。
（ 3 ）师生按照歌曲旋律的顺序试着完整拍击。
（ 4 ）跟着钢琴再次完整拍击。
教师活动揭示课题 —— 《玩具进行曲》 预设学生行为玩具是孩子的最爱，应该是很想知道是怎样的一首歌。
设计意图
神秘的童话故事把学生引入节奏的学习中，激发了学生闯关的欲望和兴趣。
3 教学过程