新人教版二年级音乐上册1.1《大鹿》同步微课视频（可下载）

电子课本

教学设计

教学内容   ： 

复习以前学过的 d,r,m,s 认识 f （ fa ） 2 、节奏训练 3 、学习演唱《大鹿》。 

教学目的： 

1 、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》，初步感受法国民歌音乐的特点。并学会用情景方式进行歌表演。 

2 、认识唱名 fa (f) 。并通过连线游戏等来掌握其音高。 

3 、节奏训练，培养学生   的韵律感。 

教具准备： 

  课件、录音机、头饰。 

教学重难点： 

让学生能有感情地背唱此曲，并对歌曲进行简单地表演。在教学中，要重点学习 f ，唱准音阶中的半音关系。 

基本措施： 

在教学中，我以听音连线，听音打靶等游戏，为突破口，认识并唱准唱名 fa 。同时让学生来情景表演，培养学生   的创造力。教学时间： 1 课时 

教学过程   ： 

本堂课我针对教学目标，为这堂课的每个环节都作了精心设计，制作了一套 FLASH 课件，将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来，以媒体为手段，让学生在快乐中学习，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中。 

一、综合练习 

1 、律动：听音乐飞入教室后，进行律动练习 1 ， 2 ，让学生跟着音乐动动手，动动腿。同学们可以跟着节奏做转手腕、等动作，同时注意学生的动作是否协调，是否做得轻松活泼。 

2 、 fa(f) 的学习：老师可以启发学生回忆   以前学习的音 d, r, m, s ,  然后出示多媒体，提示大家，现在我们中又来了一个新朋友。听老师的琴弹奏后，大家唱一唱。这个环节可以让大家初步认识 F 。 

3 、听音连线：（请学生来移动鼠标，指向音符，弹奏后让大家一起唱） 

4 、射击练习：（请学生来射击，教师范唱，弹奏后让大家一起唱） 

5 、节奏训练：先让学生回忆我们以前学习过那些节奏后，逐步引入三种后面要接触到的节奏 

（ 1 ）   学生创编节奏，并做练习，边拍边唱。 

（ 2 ）   同时，让学生上来拖曳操作，并拍一拍。 

二、感受歌曲 

1 、导入谈话，创设情境。 

2 、揭示课题，多媒体范唱。这里我把整首歌曲放完，大家可以看到范唱的效果。 

3 、在老师带领下有节奏地朗读歌词，并拍一拍。 

4 、培养学生   以表演形式接唱歌词。请小朋友表演 

5 、用听唱法学习歌曲。 

6 、分组练习等。有范唱和拌唱可以练习。 

三、游戏《森林里的大鹿》 

让学生扮演不同的角色，增强对歌曲的理解和培养初步的表演能力。 

课堂小结： 

同学们，你们这节课开心吗？老师也开心！让我们象小鸟一样飞出去玩好吗？下课，飞出教室。

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