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新人教版二年级音乐上册2.3《布老虎》同步微课视频
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教学设计
布老虎
教学目标
1．能随着《布老虎》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容，并初步了解布老虎的民俗。
2、法制渗透;
教学过程
1．出示布老虎的图片或实物后，初听管弦乐曲《布老虎》。
2．介绍有关布老虎的民俗。
布老虎是儿童的玩具，在我国很多地方的农村中，人们都喜欢用老虎的造型来打扮小孩，头戴老虎帽，脚穿老虎鞋，手中拿着布老虎，睡觉时还有老虎枕……有一首民谣唱道：“小猴孩，你别哭，你别闹，给你买个布老虎，白天拿着玩，黑夜吓麻胡”。“麻胡”是民间传说中专门残害儿童的恶鬼，让孩子穿虎鞋、戴虎帽、玩布老虎是表示驱恶除魔保佑平安的意思
布老虎身上的图案色彩鲜明，眼睛很大，额头还有一个”王”字，但并没有过于凶猛的样子，相反，它能使孩子们爱不释手。
3．复听《布老虎》，引导分辩两个不同的 “ 老虎 ” 主题，一个是貌似凶猛的，一个是比较温和的。
4．请仔细观赏课本上的图示，知道一共要做拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正、敬礼等六个动作。同时要念qi、cha、peng、pa、ka等象声词。
5．教师随音乐作示范。
6．这个练习的难点是既要做动作，又要念出声音，两者要密切配合，可能会感到困难，因此可带领先随音乐学做动作，再同时念出声音。
这段音乐一共有八个乐句，每句四小节，如只做一遍动作，可用第 1、2、7、8乐句，即：
如连续做两遍动作，可用整首曲子。
7．可以分组比赛，看哪一组做得最整齐。
8．教师弹琴，部分做动作，部分列队行进（模仿木偶兵的形象），将掀起本节课的高潮。
9．自己设计动作，自由表演。
1 0. 分组展示
1 1 .学生及教师点评
1 2 .学生代表总结本节课收获
1 3 .教师总结本节内容