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新人教版二年级音乐上册2.7《士兵进行曲》同步微课视频
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一、欣赏《士兵进行曲》
二、教学目标
1．感受并能说出《士兵进行曲》坚定雄壮的情绪。
2．能用行进的方式表现乐曲的六个乐句。
3．随音乐做声势表演。
三、教学重点
能用行进的方式表现乐曲的六个乐句。
教学难点
随音乐做声势表演。
四、教学准备
录音机
板书设计
欣赏《士兵进行曲》
五、教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1．导入
2．聆听第一乐段
教师从《玩具兵进行曲》导入，复听乐曲引起学生的回忆，在有趣音乐中进入《士兵进行曲》的学习。
教师播放乐曲，
（1）学生感受并能说出乐曲坚定、雄壮的情绪。
（2）随音乐模唱第一乐段旋律。
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
3．聆听第二、第三乐段。
4．完整欣赏
5．表现乐曲
6．编创动作
（1）聆听第二乐段
（2）聆听第三乐段
（1）完整欣赏全曲，教师引导学生感受乐曲音乐形象。
（2）教师总结：乐曲由三个乐段组成。既有对比也有重复。音乐形象坚定、有力。
（1）乐曲具有进行曲风格，节奏规整，表现了木偶兵整齐而有些机械的动作。
（2）教师指导学生用“嗒”读乐曲低声部的节奏并拍手，四分休止符读“嘶”同时两手向外打开，八分休止符要读得短而轻巧。
（3）教师指导学生承音乐按教科书呈现的声势做动作。
在学生能随音乐做声势动作的基础上，教师引导学生编创动作。
学生分辨音乐有什么变化？
学生听辨第三乐段是第一乐段的变化再现。
学生聆听乐曲，随音乐走步，每个乐句以不同的方向表示乐曲的几个乐句，同时要表现出木偶兵的威武姿态。
动作编创较好的同学到前面表演，全体同学一起随音乐做动作。