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新人教版二年级数学上册总复习9.4《观察物体、搭配》同步辅导资料

点右边关注我→ 绿色圃二年级资源 2023-01-02

微课视频

图文讲解

同步练习

参考答案

导学案

教学设计

观察物体的复习

教学内容:教材第102页第7题和练习二十五第13题。

教学目标:

知识与技能:

使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

过程与方法:

通过学生观察、比较、讨论等活动,培养学生观察能力,初步识图能力,帮助学生建立空间观念。

情感态度与价值观:

让学生感知数学来源于生活,应用于生活。学会合作学习,积极参与生动直观的教学活动。

重难点:知道从不同位置观察到的物体形状是不同的,帮助学生建立简单的空间观念。

教法与学法:

教法:谈话法

学法:自主探究法

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、引入课题

宣布本节课的复习内容,并板书:观察物体的复习

二、复习旧知

从不同的位置观察物体

教师:要知道一个物体的全貌有什么办法呢?

(我们应该从不同的位置去观察物体)

教师:怎样从不同的位置去观察呢?

(从物体的前后、左右、上下去观察,不同的位置,所看到的形状不同。要感知一个物体的全貌,应从不同的位置去观察)

多媒体出示教材第102页的第7题图。让学生独立完成连线练习。

集体订正,然后小结。从不同的位置去观察一个物体,看到的形状可能是不一样的。

三、巩固练习

1、完成练习二十五第13题。

学生独立完成,看谁做得又对又快。

2、下面的图形是谁看到的?连一连。

四、总结提升

通过这节课的学习,相信同学们对观察物体有了更深的了解。还有什么不清楚的地方吗?提出来我们一起解决。

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