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花城版二年级音乐下册5.3《扑蝴蝶》同步微课视频
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教学设计
活动目标：
1.通过多媒体课件及音乐游戏激发幼儿对扑蝴蝶的兴趣并体验感受扑蝴蝶的动作。
2.通过欣赏各种各样的蝴蝶及扑蝴蝶范画掌握绘画扑蝴蝶的动作技巧以及描绘色彩的技巧。
3.在创作中进一步体验扑蝴蝶时的愉悦心情。
活动重点：通过听、说、观察、模仿让幼儿感受扑蝴蝶的动作神态及愉悦心情。
活动难点：想象并创作扑蝴蝶的人物动作和场景。
活动准备：
1.物质准备：活动人物玩具，音乐《采茶扑蝶》，蜡笔，水彩笔，画纸等绘画工具材料。
2.经验准备：有画蝴蝶的经验；幼儿玩过扑蝴蝶的游戏。
3.多媒体课件。
活动过程：
1. 出示课件，引出主题“蝴蝶”
教师：今天，我们班来了两个小客人，让我们一起欢迎它们吧！
教师：一只蝴蝶飞走了，它的好朋友很着急，我们一起帮他找到那只蝴蝶吧。
2.表演韵律游戏“采茶扑蝶”，引导幼儿再现扑蝴蝶时的情景。
教师：我们听着音乐玩一玩“采茶扑蝶吧。
3.回忆、交流扑蝴蝶的情景。
（1）师幼共同讨论扑蝴蝶时人的动作和表情。
教师：你是怎么扑蝴蝶的？有哪些扑蝴蝶的动作？用什么去扑的？蝴蝶是什么样的？扑蝴蝶时是什么心情？扑到蝴蝶时表情是什么样的？没扑到时表情怎么样的？
（2）探讨如何表现扑蝴蝶时的场景。
教师：你在什么地方扑过蝴蝶？那里有什么？
4.幼儿自由创作，教师巡回指导。
要点：表现扑蝴蝶时人物的不同身体动作和面部表情。
运用适当的颜色涂色。
注意背景的添画要能衬托主题。
5.展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。
教师：从画面中你能看出谁扑蝴蝶的时候最开心？谁扑蝴蝶时最投入？
活动延伸：在科学活动时观看视频《蝴蝶的一生》，了解蝴蝶的生长过程。
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