花城版二年级音乐下册8.1《梁祝》同步微课视频
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电子课本
教学设计
教学目标
1、 通过欣赏《梁祝》， 提高学生感受、 分析、 鉴赏音乐作品的能力
2、 掌握音乐体裁：小提琴协奏曲；
3、 培养学生热爱我国民族音乐的思想感情， 关注世界民族音乐
教学重点：
1、 理解协奏曲的结构， 学会赏析并理解《梁祝》 音乐内涵；
2、 学会哼唱小提琴协奏曲《梁祝》 主部主题；
3、 体会乐曲中所表达的人物情感和命运。
教学难点：理解协奏曲的结构， 学会赏析《梁祝》
教学方法：
1、 聆听法， 启发、 设问。
2、 利用多媒题课件电教手段。
教学过程
一、 导入
1、 播放《梁祝》 动画视频。
2、 提问：在欧洲有位伟大的文学家莎士比亚写了一部爱情戏剧《罗密欧与朱丽叶》， 视为欧洲的爱情经典。那么在我们国家被誉为东方的“罗密欧与朱丽叶”是什么故事？
二、 新课
小提琴协奏曲《梁祝》 (多媒体展示课题)
三、 知识学习
协奏曲概念（课件展示）
四、 创作背景和梁祝传说
（请学生说说创作背景和“梁祝” 传说）
何占豪（1933— ）， 作曲家， 浙江人。主要作品：小提琴齐奏《姊妹歌》、弦乐四重奏《过节》、《烈士日记》、 交响诗《刘胡兰》、 民乐合奏《节日赛马》、越剧《孔雀东南飞》 配乐等。
陈钢（1935— ）， 作曲家， 上海市人。主要作品：《阳光照耀塔什库尔干》、及交响诗《屈原》 等。
五、 欣赏小提琴协奏曲《梁祝》
结合语文学科的文章结构将奏鸣曲式结构：总分总
1、 想总体听一遍， 谈谈有什么感受？
2、 听第二遍， 分辨有几部分音乐？（学生可以当导演， 认为到停的时候就
喊停）
3、 分段听， 谈谈每段感受。
4、 提问：主部主题出现了几次？
5、 学学唱主部主题（请小老师弹奏， 全班唱曲谱）
6、 以小组为单位， 音乐配图片。
7、 音乐配台词（两人一组角色分配）
8、 分辨所给音乐是否是协奏曲。
六、 总结
这部小提琴协奏曲， 综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法， 依照
剧情的发展， 精心构思布局， 寄托了人们对悲剧中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表达了人们对美好生活的追求和向往。