『经验分享』xfufu良言之英语拼写默写篇
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虽然x大大常建议低年级听说为主,一年级不需要默,但现在幼儿园上教程的孩子也很多,不论青少入门还是wte,这种课总归要默的。
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正文一两年级听说背诵为主,二升三暑假好好利用一下把拼写搞上去。课文多背诵比强默单词管用,尤其底年级,因为到中学或者成人,拼写总归会慢慢好起来,但是小时候不背,到以后不会再有机会了。(注:不知道现在还有没有淡定的家长等到二升三抓默写的)
默写之前需要有自然拼读或国际音标基础,默写才有点效果;学了点英语,认读了些单词再学自拼比较好。 i) A( Z/ U6 ]2 v
拼写先从孩子能理解的一些物品,概念等开始,先拼一些规则词,逐渐过渡到不发音,怪组合发音等词汇。1 e: X: o5 o) I0 |' @8 y
另外新1词汇比较好拼,青少版的词汇,半数很难拼,因为词级比较高。
单词拼写是最难的一关了:当然所有出现的都要会写。可先分类:难的、基础的容易写。不要让孩子一个一个字母背单词。
2年级开始应该学习拼写简单的单词,稍微难的看到要认识能读。到了三年级之后,要求课文中所有重要单词都能默写,逐渐过渡到写句子。0 S# r$ r& g, P: A. j
家鸡新1时:每个星期1个单元(2课),具体可以每天晚上上来先读一遍课文,然后根据双数练习单元里老师的提问,暂停键叫孩子回答。重点是默写单词和课文。建议是默课文。碰到单词不会,根据听到的写下来然后再校对,错的词汇专门找个单词本,抄写三到五遍,课文和口头训练结束,可以做书后练习和一课一练,需要2个晚上。' t1 |% a6 |* f' D) ?& g4 z
外鸡教程时:上课后的一个礼拜,每天要求读一遍课文,单词采用地毯式默写,一轮下来,错的挑出,一个抄几遍,次日再默,再错的一个抄5编以上,逐渐拼对。错词本专门准备一本,经常能看看。
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先背句子,再默生词,最后背课文。
凡是学过的新概念课文,背默到一个字母都不可以错。
英语学习方法做规矩比较简单,老老实实,抄一句,背一句,默一句,这个是练拼写,练口语,练作文的三练。
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拼写要注意训练。方法很简单,磁带放一句,小孩写一句。
数学的基础是计算,英语的基础是单词拼写,这个两个大前提抓不好,别的都是扯淡了。9 x, g
对于国内的体制内应试教育,尤其没语言环境的公小韩家庭,英语固然需要苦练,但是这样会不会把孩子的兴趣磨灭了?
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