『经验分享』一升二，二笔良好，能看中章，谈谈娃怎么学英语的！

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本来要问不奥的娃有哪些出路，想了解下方向，发现大家更关心娃英语哪学的，那我就说说怎么学的！

【画重点，不是哪学的，是怎么学！！（机构的功劳最多就50%吧！）】

先说路线，觉得是两头兼顾吧，原版应试，偏原版些！

中班下开始学英语，一路蹦蹦跳跳、自然拼读，小学一年级开始加州（知名原版教材）G1，二年级G2教材，与年龄同步

一、机构

机构中间换过，都是大家经常能听到的机构
1、选了离家近的（近才能坚持，风雨无阻）
2、老师负责的（怎么判断，至少不交作业不让上课那种，比如我们学拼读时，口头作业每天读20分钟，读没读过从流利程度就能判断，没读熟还不批评那就是老师不好了）

二、教材

要有一套教材作为你学习的主线路，其他学习围绕找它，我们选了加州教材。

1、教材靠机构引导，回去做好作业，做好复习！

2、阅读，全靠家长盯，分级阅读，听读每天必须30分钟，半年后孩子就成习惯了，就不用督促，都是自己主动阅读，听音频，书买的借的都有，音频喜马拉雅，AR、蓝思都用过，付费的都是1000多一年，可以让娃阅读后做题，检验读懂没同时学习单词！统计过没读章节前一年读了分级300多本。

3、背单词
sight words 是要背的，背了前400，其他单词没特意背过，靠阅读积累
从开始加州教材就弄了个单词本，我把每单元单词英译英查好，记录上去，给娃参考，她每次读教材上的文章前会读下这些单词的英译英解释。（我就用电子词典，选一条最简单的解释抄下来）
二年级开始后发现她会修改我写的解释，比如有的单词既是名词也是动词，我抄了个名词解释，她那课学的是动词，她就自己用英语在下面重新写了新注释，有多个词意的，她也自己补充了，而且会自己主动查字典（英译英），觉得算是领上路了！

4、语法
外教是不教语法的，所以我们用假期时间给她报班学习语法，新概念这种课程没短期班，我们找了一对一，觉得效果很好，时间短效果好！

5、写作
这是块硬骨头，要找个好机构教！家长帮不上忙！

6、精读
上了章节我们就开始做精读了，网课！

就想到这些，先写到这。。