回顾2016 展望2017 ｜ 闵行区教育系统召开党政干部大会
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闵行区教育系统召开
2017年党政干部大会
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2017年1月19日，闵行区教育系统校（园）长书记会议在莘城学校召开，会议总结了2016年工作，部署了2017年重点工作。区教育局党政班子领导，教育局机关科室长及全体督学，各中小幼、职成校校（园）长、书记，各镇、街道、莘庄工业区社区学校常务副校长等300多人参加会议。
朱雪平书记对2017年局党委工作作了部署。2017年是落实“十三五”教育发展规划的关键之年，也是全面深化教育综合改革的重要时期。区教育系统要坚持全面从严治党，以落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为重点，推动落实基层党建责任制各项工作任务，加强党员干部和教职工思想政治工作，抓实教育系统党风廉政建设，为发展具有生态宜居主城区特质的闵行教育营造良好生态，以优异成绩迎接党的十九大和市十一次党代会胜利召开。
朱雪平书记结合当前区域教育发展的实际情况，对校（园）长、书记提出了三点要求：一是加强学校党组织建设。要强化党支部主体作用和基本功能，各基层党支部要结合学校实际和党员队伍特点，开展特色明显、富有成效的基层党建活动，激发党员活力。要加强民办学校基层组织建设，规范党员教育管理、组织生活等工作。二是要加强学校中层干部队伍建设。要结合教育教学管理工作，开展个性化和针对性的培养，提升中层干部的思想素质和专业素养。三是继续坚持从严管理，廉洁自律。全体党政干部要增强纪律意识，心有所畏、言有所戒、行有所止，不折不扣落实党的各项制度、规定和举措。
恽敏霞局长围绕 “以‘四化’为引领，打造现代化教育强区”主题作了工作部署。2017年，闵行教育以“减负增效促创新，稳中求变谋发展”为总体思路，以“优质化、信息化、国际化、个性化”为发展路径，以教育内涵发展的“五个现代化”为发展目标：即以学生发展为中心的教育观念现代化；以核心素养为抓手的学习课程现代化；以互联网+为标志的教学技术现代化；以大数据分析为特征的教育管理现代化；以综合素养为内涵的师资队伍现代化。
2017年将着力推进 7个重点项目的实施：一是推进学区化、集团化办学。启动闵行区学区化集团化发展三年行动计划，学区化集团化办学覆盖全区80%的义务教育阶段学校。二是开展以个性化为基本原则的教育改革。主要从五个方面突破：个性化的课程选择（定制化课程）、个性化的学习环境（开放式课堂）、个性化的学业评价（基于学习分析与核心素养）、个性化教育社会支持系统（社会学习与网络支持）、基于个性化教育的管理机制（以特色为目标的校长依法独立办学）。三是建立优质师资培育和交流共享机制。打造一批学科高地，培育一批品牌教师，形成一支教育境界高、专业素养强的教师队伍。四是深化基于“大数据”的教育管理信息化系统建设。深度应用并优化当前已有的信息化系统，逐步建设以信息化为特征的现代校园；继续加强区域教育管理信息系统建设、三级四类数字化教育评价体系建设，提升区域教育治理能力。五是加强国际教育交流与合作。推进国际课程本土化实施，探索职业教育国际化，提升教师国际视野和课程素养。六是校企产教融合，推进职成教一体化。大力构建“中职-高职-应用型本科”相衔接的培养体系及全覆盖高品质的区域终身教育体系。七是加快推进学校基本建设。2017年基本建设项目开工38个、竣工13个，继续推进5个2016年区教育重大项目， 启动3个2017年区教育重大项目。
恽敏霞局长会上强调，各中小学要严格按照上海市人民政府教育督导室《关于开展“规范办学行为，营造良好氛围”专项督导的通知》要求，针对2017年寒假期间和春季开学阶段工作做好自查自纠。要坚决杜绝寒假组织学生大面积集体补课或上新课、在职教师有偿家教或到社会培训机构兼职、动员组织学生到社会培训机构补课等现象，引导学生积极参加体育锻炼和有意义的社会活动，让学生过一个健康、文明、愉快的假期。
会议由李光华副书记主持。区教育局普教二科科长马卫锋、爱博果果幼儿园园长唐新萍、古美学校校长张玲玲分别围绕教育行政管理、幼儿园质量管理与队伍培养、教师思想工作及文化建设等方面作了交流发言。 发言紧扣区域教育发展的总体思路，立足实践，以真切的感悟和体会给与会者带来了启示和思考。
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2016
2016年闵行教育工作
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2016年是“十三五”开局年、关键年，闵行教育围绕“保障公平、创新治理、优化生态、打造品牌”的总体思路，努力提升区域教育内涵品质，对照年初制定的工作计划，各项工作有序实施、进展顺利，取得了预期的成效，教育发展亮点纷呈。
教育部部长陈宝生到蔷薇小学调研“家门口的好学校”建设；赵雯副市长到平南小学调研“体教结合”工作。
全国第五届中小学生艺术展演，闵行区获得12个一等奖，11个二等奖，2个三等奖的历史最好成绩。
第31届上海市青少年科技创新大赛，闵行区学生获得一等奖102项，再次摘得科技创新成果板块总成绩全市第一的桂冠。
第14届上海市“明日科技之星”竞赛，闵行区11名学生（团队）荣获“明日科技之星”称号，总成绩位列全市榜首；承办上海市校园足球联盟精英杯赛，参赛队伍全部进入四强。
上海市基础教育“三项评选”中，闵行教师荣获中青年教师教学评选一等奖5项、中小学优秀自制教具评选一等奖3项、初中实验教学说课一二三等奖8项。
教育部“一师一优课”项目，闵行区部级“优课”22节，总量居全市第一。
“2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”，闵行区64个课例获奖、13位教师现场上课和说课。
以“互联网+聚焦师生发展”为主题参加第13届上海教育博览会，荣获“十佳区县展台”;“读书﹒最美”闵行市民读书活动获评全国“终身学习品牌项目”。
各学段协同发展，内涵品质提升
学前教育品质不断提升。开展分层分类指导，提高区优质幼儿园比例，2016年新增1所区级示范幼儿园、1所一级幼儿园和5所二级一类幼儿园，目前区内有示范园、一级园共73所，占幼儿园总数的35%。以“育儿周周看”项目为抓手，推广早教指导。搭建展示平台，举办第2届幼儿舞林大会、第16届小青蛙讲故事比赛，参加市少儿绘本朗读表演展示、第47届世界儿童绘画展中国区作品征集活动。依托信息化促进家园合作，在公办幼儿园全面试行“闵豆家园”数字信息化平台。
义务教育优质均衡发展。探索推进七宝中学教育集团、闵行中学教育联盟、实验小学教育联盟、吴泾基础教育联盟、“新基础教育”生态区、浦江教学研究中心和初中区级“新优质学校”创建共同体等多种形态的学区化集团化发展模式，目前全区学区化、集团化办学试点学校达到68所，占义务教育阶段学校的60%。2016年完成首轮9所区级“新优质学校”的创建总结。实施第五轮郊区农村义务教育学校委托管理工作。加强了基于学科教学标准的命题研究和基于绿色指标的问卷研究，提升了试题和问卷的编制质量。
高中教育特色日趋展现。2016年闵行区全面实施高中走班制，形成了自由选科、大部分同学选1门为主、全选为主的三种模式。各高中学校积极开展基于生涯发展教育的学生个性化成长指导，155名教师参加了生涯发展师培训，13所高中共5459名高中生参加生涯发展测试。闵行二中已入围市级首批特色高中项目学校，推荐闵行三中（航空航天特色高中）、田园高中（创意特色高中）、浦江高中（应用技术特色高中）参加市级第二批建设项目。开设区创建“特色普通高中”管理团队研修班。
职业教育体系建设进一步完善。创新职教人才培养模式，3个专业实现学历证书和职业资格证书“双证融通”，惠及学生526名。6个专业“3+2”中高职贯通、3个专业“3+4”中本贯通，共培养学生756人。2个专业继续深化学徒制试点工作，学生在入学时即与企业签订就业意向，企业全程参与学校专业课程教学。3名数控专业教师获德国工商大会AHK证书。推进使用地方教育附加费支持企业开展培训补贴申请的审核工作。开展闵行区职业教育发展情况专项督导调研，启动了闵行区小学生职业生涯体验日暨普职渗透项目。
着力推进教育综合改革，信息化、国际化、优质化成效显著
以“四个结合”全面提升育人成效。体教结合，全区66所小学开设“人人学游泳”项目课程，13所中小学校开设“网球进校园”项目课程，45所中小幼开设“围棋进课堂”项目课程，22所学校小学二年级普及足球课程，24所中小学实施“英伦足球进校园”项目。全市中小学生体质测试中，闵行区中小学生合格率97.9%，位居全市第一。科教结合，青少年科技创新大赛连续3年蝉联全市第一，获得“明日科技之星”称号的学生数连续2年蝉联全市第一。艺教结合，举办第12届区学生艺术节、首届闵行区中学生戏剧节、“舞向未来”艺术教育实验成果展示活动，全国第五届中小学生艺术展演，闵行区获得12个一等奖，11个二等奖，2个三等奖的历史最好成绩。
课程与教学改革持续深化。推进义务教育阶段“课程图谱”开发，制定了《闵行区课堂教学改进三年行动计划（2016-2018年）》，深度推进课程建设与课堂教学改革。完成课堂教学改进专项督导调研，收集问卷9000多份，访谈、座谈1200多人，听课1310节，形成了调研报告。举办上海市“新秀教师”学前教育研讨、“讲台上的名师”特级教师展示。举办闵行区第二届教育学术节教研员论坛专场、教学展示专场活动。电子书包项目已覆盖85所中小学，占区域中小学校总数的3/4，参与项目实验的教师约2000人、学生20000多人。学校自配终端（BSOD）30个班级，学生自带终端（BYOD）120个班级；全年区级研讨活动12场、校际公开课400节，常态课总数20000节。组织20所试点校开展“基于学生个人成长空间的个性化干预”阶段性经验总结和反思。成立了22所中小学参加的“运动手环进体育课堂”研究共同体。
基础教育国际化水平持续提升。深化国际课程的本土化实施，在22所试点幼儿园继续开展PATHS课程的试点。举行STEAM国际科学教育研究“闵行实验区教师专业发展培训启动仪式”，完成108名种子教师培训，22所试点校实施课程。全面启动外教入校授课工作，涉及42所学校（46个校区）。继续推进《健康与幸福》课程，启动“学科与健康素养”课堂教学改进项目。试点开设DT课程。
师资队伍管理机制与专业化建设进一步优化。完成教师中、高级职务评审工作，41名教师取得高级职务任职资格，315名教师取得了一级（中级）职务任职资格，12名教师通过了高、中级教师聘前考核或职务转岗评定。456名见习教师参加了见习教师规范化培训。完成第四届百千名骨干教师选拔，评选出128名学科带头人、631名区级骨干教师、1247名区级骨干教师后备人选，196位教师进入第五届“希望之星”培养。启动第三届名师工作室（14个）和第四届骨干基地（19个）培训，完成了新一轮7个区班主任工作室和第二届区德育实践研究基地的主持人选拔、项目论证和学员招收工作。启动了第二期“校长教育领导力培训工程”。
做实教育党建，群团组织活动蓬勃开展
举行庆祝建党95周年活动，对48个基层党组织、64位基层党务工作者、212名共产党员进行表彰。开展“党支部里的那些人、那些事”党建微视频创作活动，1000余名党员提交了“入党那一天”征文，78个基层党组织参与视频创作。《做好教师思想工作的6条“锦囊妙计”》及《用微视频讲述“党支部里的那些人、那些事” 》等特色做法在上海基层党建网发表。以“坚守梦想，不忘初心”为主题举行闵行区庆祝第32个教师节主题活动，以教师自编自演的文娱节目展示班主任的教育情怀和无私大爱。全面落实闵行“创建全国文明城区”工作，强化未成年人思想道德建设，深化文明校园创建工作。
举行“师说新语”—青年教师成长论坛、闵教青年“青椒”公益课堂活动，引领青年教师崇尚奉献，坚守教育理想。52支龙舟队1100名教工参加龙舟竞赛、62所学校近300多名教职工参加乒乓球比赛、60家单位的675名女教工参加瑜伽比赛，教职工活动丰富多彩、朝气蓬勃。
上海市闵行区教育局
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