【素材百宝袋】张秀姝 || 不一样的他

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素材搜罗点一：与众不同写外貌

素材点拨：

同学们，大千世界，千人千面，人物外貌，如容貌、身材、衣着等，我们在进行描写时，首先要仔细观察，按照一定的顺序来写，如从整体到部分，从上到下的顺序，使文章言而有序；其次要抓住人物外貌中最有特色的方面来写，不必胡子眉毛一把抓，面面俱到；另外外貌描写要能为人物的性格或精神服务，凸显人物特征。

素材连连看：

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》

素材搜罗点二：以小见大写细节

素材点拨：

一个眼神、一个动作、独特的语言，甚至走路的声音都会带上个人印记，透露出人物的内心世界和性格特征。要想写出鲜活的人，必须仔细观察，关注细节，写出独特之处。其次，还需要选取最能表现人物特点的典型事例来写。总之，从特点出发，从小处选材，在细处落笔，写出与众不同，让自己笔下的人物有极强的识别度，走进读者的心中。

素材连连看：

主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽；但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点的，一点一点的，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。——方纪《挥手之间》

素材搜罗点三：方法多样抒真情

素材点拨：

我们对自己笔下的人物，总是饱含感情的，或喜欢，或敬重，或谴责，或怒其不争，哀其不幸……抒发感情的方法多样，除了上面讲的细节描写间接抒情外，我们还可以采用直接抒情法和环境渲染法。直接抒情法就是直抒胸臆，把满腔感情直接写出来。环境渲染法则是通过环境描写来烘托或反衬，表达情感，用真情打动读者。

素材连连看：

这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代：有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何。——马及时《王几何》

佳作看台 

 我 的 妹 妹

太湖县新城小学301班   周雨泽

圆圆的脑袋，蘑菇头，胖鼓鼓的脸蛋，像蒸熟的包子。黑宝石般的眼睛，小而亮。她的嘴粉嘟嘟的，睡觉时像小鱼在吐泡泡一样。这就是我的包子妹妹，可爱的甜甜。

妹妹是一个名副其实的吃货。别看她比我小，消耗食物的能力一点也不比我差，不然怎么能长那么胖呢？有一次，妈妈买了一块大蛋糕，平均分给了我们。一会儿工夫，妹妹面前的盘子已经底朝天了，只见她目不转睛地看着我的蛋糕，还嘟囔着：“哥哥，一口口，就一口口。”看着她那沾满奶油的包子脸，我真是哭笑不得，只好喂了她一点。

妹妹是家里的“调皮大王”，也是“开心果”。她常常把屋子弄得乱七八糟，把妈妈气得咬牙切齿。妈妈总是拿起常用来吓唬妹妹的鸡毛掸子，一脸严肃地说：“把手伸过来。”每次妹妹都是把小手藏在背后，急火火躲到爸爸怀里。看到这可爱的小模样，妈妈每次都是忍不住转怒为笑了。

妹妹只要看见我做俯卧撑，总会一屁股坐在我背上，伴随着“啊”的一声——我被压了下去。甜甜这好家伙，竟得意地“哈哈哈”地笑，幸灾乐祸地在我身上蹦来蹦去。听着妹妹开心的笑声，我也情不自禁被感染了，竟心甘情愿做她的“马”。每每这时，妈妈总是笑着说我是“妹妹奴”。

妹妹的故事还有很多，都够我写一本书了，书名就叫《甜甜和笑笑》（我的乳名叫笑笑）。等她长大了，我就把这本书送给她。

教师点评：

本文小作者观察细致，细节描写成功，选取典型事例成功再现了一个贪吃调皮的可爱甜甜。特别是文中的几处细节描写很打动人，如妹妹急火火躲到爸爸怀里的可爱模样，向哥哥要蛋糕时嘟囔的那一句话……全文洋溢着浓浓的对妹妹的爱，让读者感受到了一种和谐美好的家庭氛围。

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