【跟我学】统编六下第5课《鲁滨逊漂流记》预学指导

写给同学们

2020年寒假，注定是一个不平凡的假期，全国人民同舟共济，战“疫”必胜。宅家学习，别有意义。

没有哪个严冬不会过去，没有哪个春天不会到来！

冬将尽，春可期！

当老师在校园与你相见，一定发现：

归来时，你已成长！   

《鲁滨逊漂流记》预学指导

一、时间安排

2月22-23日。

建议学习时长三课时。

二、预学目标

1.自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“流落、凄凉、寂寞”等词语。2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。4.联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。

三、预学过程

第一课时

一、导入
1. 18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读这部《鲁滨逊漂流记》。为什么卢梭极力推荐这部小说呢？

2.了解作者丹尼尔﹒笛福

二、初读课文
1.想想这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？

你能发现“梗概”与“节选”写作方法的不同吗？
（“梗概”是以别人的口吻将原著完整压缩写成的，“节选”是从原著里面截取的一个片段，是以鲁滨逊自己的口吻来写的）
2.朗读课文“梗概”“节选”两部分内容，做到正确、流利。

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3.听课文录音，正音。
三、学习字词
1.认读生字词语

2.重点词语解析

3.工整、正确地抄写生字。
四、整体感知
默读课文，思考：《鲁滨逊漂流记》这部世界名著主要写了什么？用一两句话写下来。
课时作业：
1.朗读课文2.抄写本课生字

第二课时

一、听写词语

二、回顾内容
1.说说这部小说的大概内容。
2.结合课文插图，想想鲁滨逊给你留下了怎样的印象？用一两个关键词描述。
三、精读课文
1.默读“梗概”， 想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

   （1）默读第1、2自然段，想想鲁滨逊遇到了什么事？（流落荒岛）
   （2）阅读其他段落，用小标题的方式概括鲁滨逊遇到的其他事。

 2.细读节选的片段，说一说鲁滨逊克服了哪些困难？他是怎么解决的？他的心态发生了什么变化？
3.推测一下，课文节选的片段它在小说的哪个部分？你的根据是什么？
 课时作业：
 一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。（　  ）（妻 凄）凉　　（  　）（宰 寄）杀（　  ）（叛 判）乱　　（　  ）（荒 芜）岛
二、在下面的括号里填上合适的量词。一（　）帐篷  一（　）轮船  一（　）海风　一（　）围巾  一（　）山羊  一（　）荒岛　一（　）破帆  一（　）火柴  一（　）星星　一（　）火光  一（　）拖鞋  一（　）墙壁
三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。1．寒风呼啸  天崖海角  煎熬（　     ）2．忐忑不安  荒无人烟  账子（　     ）3．煞费苦心  交尽脑汁  遭遇（　     ）4．自做自受  汹涌澎湃  倒霉（     　）
四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（     　）搬到岸上。2．阴雨连绵的坏天气（　     ）了半个月，叫人实在难受。3．最近，我（　     ）看了几场足球赛。4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（　     ）努力，争取在省赛中冲入前三名。

第三课时

一、感悟精神光辉，感知人物形象
1.找出你认为最能体现“鲁滨逊精神”的内容，有感情地读一读。
2.结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。

3.读一读文中重点语句：

结合鲁滨逊的故事，说说你的理解和你此时对鲁滨逊的认识。

二、联系生活，尝试表达

三、总结
四、重要推荐：阅读《鲁滨逊漂流记》原著

鲁滨逊在荒岛上还遇到哪些困难，又是怎样克服的，回到英国后，又是怎样成了一个百万富翁的，请同学们课下找到原著读一读。可以准备向别人提出问题，或摘录有意思的句子，也可以画出自己最感兴趣的地方，或者写一写读书体会。
课时作业：
一、把下列词语补充完整。闻所(   )(    )    聊(    )(    )慰    与世(   )(    )   知(   )(    )乐    郑重(   )(    )    用(    )(    )尽(    )晒(    )淋   (    )(    )万分
二、按照课文填空。这些工具的（     ）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了（      ）的工夫，才把我的小小的（      ）围墙做完。那些木桩都很重，很不（     ）搬动，我费了很长的（      ），才在树林里把它们砍好削好。（     ）把它们搬回来，那就更费（     ）了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（     ）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。
三、阅读并回答下列问题。    他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）                                  （2）                                  （3）                                  （4）                                   2．鲁滨逊做的这些事，解决了                  问题。3．从这段文字中可以看出鲁滨逊                           。4．文中“畜养”一词的意思是（       ）A．饲养   B．指家养的兽类

答案在下面，请滑动查看批改订正哦！

我就知道你在看！

参考答案

第二课时

一、

凄凉  宰杀  叛乱  荒岛

二、

 一（顶）帐篷  一（艘）轮船

 一（阵）海风  一（条）围巾 

一（只）山羊   一（座）荒岛 

一（张）破帆   一（盒）火柴  

一（颗）星星   一（束）火光

 一（双）拖鞋  一（面）墙壁

三、1．涯  2.帐  3.绞  4.作

四、1．陆续  2.持续  3.连续  4.继续

第三课时

一、未闻以自隔绝足常其事之不日雨恐惧

二、缺乏一整年木栅栏容易时间至于时间木桩

三、

1．（1）打猎

（2）捕鱼

（3）畜养山羊

（4）种粮食

2．吃喝

3．是一个有坚强意志，聪明能干的人

4． A

          （本课设计人：程金霞）

预

习

资

料

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