【微课堂】部编版语文一年级下册课文12《古诗二首》学习视频+同步练习
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微课视频讲解第一课时
微课视频讲解第二课时
一、笔画笔顺
二、会写的字及组词
首:首先 首长 元首
采:采用 采花 开采
无:有无 无力 无心
尖:笔尖 刀尖 尖刀
树:大树 树叶 树苗
爱:爱心 可爱 爱护
角:牛角 羊角 号角
二、会认字及组词
踪zōng(踪迹)(失踪)
迹jì(足迹)(踪迹)
浮fú(浮萍)(漂浮)
萍píng(萍踪)(萍水相逢)
泉quán(泉水)(甘泉)
流liú(流水)(流汗)
柔róu(温柔)(柔弱)
露lù(露水)(露珠)
四、 多音字
露lù (露珠) lòu(露面)
角jiǎo(牛角) jué(角色)
藏cáng(藏身 )zàng (西藏)
五、易写错的字
首:下边是“自”,不要写成“白”。
无:第三笔竖撇与第一笔横相连,不要写成“元”。
树:中间“又”的第二笔是点,不要写成捺。
爱∴中间是
尖:上部第一笔是“|”,不要写成“」”。
六、近义词
立—站 捕—捉
闭—关 踪迹—足迹
七、反义词
藏—露 细—粗
爱—恨 闭—开
八、词语解释
白莲:白色的莲花。
踪迹:本文指被小艇划开的浮萍。
浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下有须根,夏季开白花。
九、 背诵古诗
池上
唐 白居易
小娃撑小艇,偷(采)白莲回。
不解藏踪迹,浮萍(一道)开。
小池
宋 杨万里
泉眼无(声)惜细流,树阴照水(爱)晴柔。
小荷才露(尖尖角),早有蜻蜓(立上头)。
十、教材分析
《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生活,符合儿童的心理,充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色,表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。
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一、给下面的字注音。
______ ______
萍 露
______ ______
踪 浮
二、选择正确的读音,画“√”。
流水(liú niú) 柔柳(ré róu)
泉水(qún quán) 蜻蜓(qīnɡ qīn)
三、看拼音,写汉字。
shù shǒu
1.李乐坐在一棵大 下朗读《小池》这 诗。
jiān jiǎo ài
2.春天,柳叶露出 而细的 ,游客非常喜 它们。
四、选字填空。
采 彩
1.姑娘们正在水中( )菱。
2.这是一个( )色的气球。
五、照样子,组词。
(踪)迹 ( )迹 ( )迹
荷(花) 荷( ) 荷( )
六、根据意思写诗句。
1.不知道隐藏自己的行踪。
_________________________
2.可爱的小娃在水面上划着小艇。
___________________________
3.小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
___________________________
4.早已经有蜻蜓站在上面了。
___________________________
5.偷偷地采下白莲正准备回家。
___________________________
七、我来选择。
1.《小池》的作者是宋代诗人( )。
A.杨万里 B.苏轼
2.《池上》的作者是唐代诗人( )。
A.白居易 B.杜甫
3.《小池》《池上》描写的都是( )的景色。
A.春天 B.夏天
参考答案
一、zōnɡ fú pínɡ lù
二、liú róu quán qīnɡ
三、1.树 首 2.尖 角 爱
四、1.采 2.彩
五、奇 古 叶 包
六、1.不解藏踪迹。
2.小娃撑小艇。
3.小荷才露尖尖角。
4.早有蜻蜓立上头。
5.偷采白莲回。
七、1.A 2.A 3.B
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