【微课堂】部编版语文四年级下册第七单元口语交际《自我介绍》学习视频+同步练习

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 学习视频 

 交际指导 

一、教学目标及写作知识点

1.介绍自己的性格、爱好、优缺点；

2.抓住自己的特点写清楚完整；

3.以自己特点的某方面为主来写；

4.通过人物的外貌、爱好、品质等来反映特点，写出真实的自己。

二、搜集写作素材

1.自我观察。可以通过照镜子观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，也可以回想一下自己有什么优缺点和兴趣爱好，总结一下自己的性格是什么样的；

2.向他人了解自己。请爸爸妈妈、老师、同学等谈谈他们对你的认识，通过别人的评价在对自己进行总结。

三、写作指导和思路

（一）写作指导：

这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢？

1. 首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。

2. 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

3.然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、沉稳、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一，通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

4.最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

（二）思路点拨：

1.流水账式介绍法。这种写法最简单了，我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等，一一作流水账式的介绍，让读者从这些直白的叙述中了解自己。

2.自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等等，写出自己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己的面貌和精神。

3.兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后，重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、爱运动、爱动漫、爱下棋等等。

4.性格特点分析法。这种写法是在介绍自己基本情况时，重点通过分析自己姓来突出个性风采。

5.优缺点列举法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过分析自己的优点和缺点来达到介绍自己的目的。

夸夸我自己

我是一个天真可爱的小女孩，长着大大的眼睛，长长的头发，小小的嘴巴。

在校园里的两年学习生活，我懂得了许多的知识，懂得了许多做人的道理，取得了很大的进步。在学习上，我觉得我最大的进步就是写字比一年级漂亮了很多。从一年级第一次写日记只写了一句话，到现在我会分段了，能写出很棒的日记了！还在网上发表了十多篇的日记。

在班里，我是老师的好帮手，和同学们和睦相处，上课能认真听讲，积极举手发言，作业认真按时完成，书写整洁，遵守学校的纪律，曾评为“三好学生”。在老师和父母的教育下，我学会了要保护比自己弱小的人，热心助人，尊老爱幼，是一个有爱心的好学生。

黄老师常说：要表现自己优秀的一面给别人看，不要给丢人的一面给别人看。很快我就要上四年级了，我要争取更大的进步，我要争取做中队长和大队长，争取评为“三好学生”！

自信的我

我是一个比较有自信的孩子，从上学到现在，学习一直优秀，每次考试成绩都是名列前茅。

每次考完试我都要进行总结，都要找一下错了的题的原因，找一下自己的不足，在以后的学习里注意。

妈妈经常对我说：“侯翔，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。因为我的认真，老师也拿我没辙！

上学期期末考试我过于大意，考了我们班第十名！开学以后，我并不灰心，我觉得我有能力赶上或超过在我前面排名的同学。我就用实际行动去面对我的竞争对手，由于我的努力，每次考试我都要前进一步，这一学期，我给画上了一个完美的句号！

我的成绩：语文89、数学98、政治100、历史100、地理100、英语100、全班第一，全年级第二！公布成绩以后，我心里别提有多高兴了，可我还是觉得自己有不足的地方，数学那道扣了2分的题我是会做的，只是当时一下想不起来，想留在最后再做一下，可气的我做完题以后忘掉了，把卷子交了上去。语文由于我的疏忽，扣掉了本来不该扣掉的分，我要吸取这些教训，在以后的学习上一定注意。

我相信，我会做好的！只要有付出，就会有成功的！

自我介绍

       我不是一只丑小鸭，也不是一只白天鹅，我是一个能说会道的小男孩。

       我长了一双水汪汪的大眼睛，有两条浓浓的大刀眉，一头乌黑发亮的头发，头发好像一片黑森林，如果有人走进去一定会迷路的。

      说我能说会道还真不假。有一次我做了一件好事，我没给妈妈说，却被妈妈知道了。妈妈问我为什么不给她说？我顽皮地说："学雷峰做好事不留名。"妈妈夸我知道得多——连几十年前的雷峰也知晓。

       有一天爸爸和妈妈打闹起来了，我看见后就说："打得好，打得妙，打得鬼子哇哇叫！"爸爸妈妈见我这么一说，他们忍不住"扑哧"一声笑了，立刻不吵也不打了。

我任性但又通情达理。有一天，同学把我惹恼了，我忍不住气和同学闹翻了，老师批评了我们几句，我气得要命，我翻着白眼儿，嘴里不停地嘟囔，谁劝我都不搭理。后来，老师一说我的优点，把我"飘一飘",我心中的气愤眨眼间烟消云散了，立马听从老师的教诲，老师直夸我通情达理。爸爸说我嘴硬，我挺不服的；爷爷说我能说会道，我心理乐开了花。

       我就是这样一个性格鲜明的小男孩。

自我介绍示范

 图文解读 

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 同步练习 

一、明确交际话题。

下面的这些情境需要自我介绍吗？需要的打“√”，不需要的打

“×”。

1．刚刚转到新学校，需要让老师和同学认识、了解你。 (　　)

2．受到老师的批评，老师要你在全班做检讨。 (　　)

3．应聘校报记者。    (　　)

4．班级召开植树活动的动员会。 (　　)

5．报名参加电视台“我是小主持人”节目。 (　　)

二、提出交际要求。

在做自我介绍时，下面的做法不正确的是(　　)

A．在做自我介绍之前，提前准备好要介绍的内容。

B．在自我介绍时，要根据不同的对象和目的，调整介绍内容。

C．自我介绍时要声音洪亮、条理清晰。

D．别人交流时，说的不合理的地方要及时帮忙纠正。

三、学习交际方法。

(一)

大家好，我叫张小伟，今年十岁了。别看我个子不高，但力气很大，我非常乐意为班级服务。我喜欢打乒乓球，喜欢阅读，最喜欢看曹文轩爷爷的小说，现在正在看他的《青铜葵花》，欢迎同学们课后和我交流。我原来在青山小学上学，现在转到这里，希望同学们多多指教，我想早日和大家成为好朋友。

1．这段话是____________向__________介绍自己，主要介绍了自己的____________和____________等。

2．我觉得张小伟还可以向大家介绍一下自己的_____________、____________等。

3．如果张小伟要去应聘校报记者，他应向负责人介绍自己的__________、________、________、__________________等。

(二)

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”大家好，我是来自实验二小一颗闪闪的星星，我叫周星星，今年十岁了。我是一个活泼开朗的女孩，平时最喜欢唱歌、跳舞，常常参加学校的各种文艺演出。导演叔叔，这次我来参加“我是小歌手”活动，就是希望我的歌声能给大家带来更多的快乐。

1．这段话是____________向__________介绍自己。

2．参加“我是小歌手”节目，做自我介绍时，应突出自己的______才能，给观众留下深刻印象。

A．唱歌B．绘画C．舞蹈

3．如果周星星去参加“运动达人秀”活动，做自我介绍时，应突出自己的________成绩；若是参加“校园小舞者”活动，则可以突出自己的________成绩。

四、实践交际活动。

如果你打算报名参加电视台“我是小歌手”节目，请试着向导演做一下自我介绍吧。

__________________________________________

参考答案

一、1.√　2.×　3.√　4.×　5.√

二、D

三、(一)1.张小伟　同学们　年龄　爱好

2．优点　性格

3．年龄　班级　特长　想当小记者的愿望

(二)1.周星星　导演　

2．A　

3．运动　舞蹈

四、示例：大家好！我是来自实验二小的梅紫萱，刚刚过了十岁的生日。从小我就喜欢唱歌，有我的地方就能听到我的歌声，大家都叫我“小百灵”呢！希望我的歌声能给大家带来欢乐。

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