湖南省教育厅：奋力推进教育信息化2.0，打造教育高质量发展新引擎

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导读：12月29日下午，教育部2021年全国教育信息化工作视频会议召开，河北、辽宁、上海、湖南、广西、新疆等6个省级教育行政部门做交流发言。下文为湖南省教育厅发言内容。

作者 | 湖南省教育厅

来源 | 2021年全国教育信息化工作会议

近年来，湖南深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对教育信息化的重要指示精神，在教育部的精心指导下，抢抓教育信息化2.0试点省机遇，推进教育信息化融合创新发展，取得了一定成效。

一是高位引领，凝聚教育信息化新动能。

省委省政府高度重视，将教育信息化作为重大战略，纳入全省规划，写入工作报告，摆在优先发展位置。省委主要领导率先垂范，亲临全省网络大课堂讲课，亲自提出“上联名校、下联村小”网络联校模式。省市县三级教育行政部门全部将教育信息化确定为“教育厅局长突破项目”，抽调精干力量组成教育信息化专项攻坚团队，与有关部门和相关企业开展创新合作，凝聚起强劲的工作动能。

二是后发追赶，探索教育信息化新道路。

湖南是教育大省，全省有中小学校1.8万余所，其中农村教学点有7000余个，承担教育信息化2.0试点任务，必须立足实际、后发追赶。我们瞄准教育的根本任务，找准信息化的痛点难点，确立教育信息化“助力立德树人、促进教育均衡、探索教育未来”三大使命、“需求引领、应用为主、持续发展、实效至上”四个导向、“新校园、新网络、新资源、新平台、新应用”五项任务，形成湖南教育信息化“三四五”发展路径，推动全省态势有效转变、全国排位大幅上升，获《教育部简报》专题推介和《中国教育报》头版头条报道。

三是整体推进，迈上教育信息化新台阶。

瞄准“三全两高一大”目标，大力实施湖南省“互联网+教育”行动计划，推动全省教育信息化取得长足进步。基础设施大幅升级，实现7000余个农村教学点全部通网、9000余所条件较差的学校网络全面提速、全省共配备22万余间多媒体教室。整合43个管理信息系统、19个资源服务平台、11个政务服务平台，建成湖南省“互联网+教育”大平台。教育均衡大幅促进，建成22个农村网络联校实验县、100所芙蓉学校网络联校、540所区域网络联校、7000余个教学点新型资源课堂，有效促进教育优质均衡发展，中央电视台新闻联播以《城乡同步，“云”端共上一堂课》为题予以报道。融合创新大幅迈进，组织27所高校、28个县市区、500余所中小学校，广泛开展“5G+教育”“人工智能+教育”等融合创新应用，课堂形态创新、教育质量提升、育人模式变革成效明显，长沙成功创建国家智慧教育示范区。

四是重点突破，创立教育信息化新品牌。

聚焦为党育人、为国育才的使命，通过品牌引领、重点突破，致力将互联网从困扰学生成长的变量转变为赋能学生成长的增量。创立“我是接班人”网络大课堂品牌，引领“互联网+思政教育”。牢记总书记“让小树苗成长参天大树”的殷殷嘱托，开设对学生有吸引力的网络思政大课，单节课学习人次突破3000万，单个平台学习人次突破1亿，总学习人次突破10亿，成为名副其实的“红课”，被写进新华社“习近平总书记关切事”，获评教育部和中宣部优秀案例。目前已基本确定，寒假之后，“我是接班人”网络大课堂将与“天宫”空间站三位航天员对话，共同讲授2022年春季开学第一课。创立“智趣新课堂”品牌，引领“互联网+知识学习”。推动教学资源供给侧改革，以“让知识有趣、让学生爱学”为标准，打造143套新型资源和450个新型名校网络课堂，在课堂教学、课后服务、居家学习中大受欢迎，成为促进教育均衡、提升教育质量、落实“双减”政策的有效举措，今年9月还被引入其他省区。创立“人人通”品牌，引领“互联网+评价改革”。以长沙智慧教育示范区为龙头，运用云计算、大数据、人工智能等技术，通过网络学习空间对学生发展和教育质量进行动态分析与精准诊断，实现评价来源更智能、评价内容更全面、评价结果更可信。

这些年，湖南奋力推进教育信息化2.0，积累了一些经验，但与教育现代化要求相比，还存在差距。我们将以此次会议为契机，认真落实登华副部长讲话精神，持续努力，久久为功，推动教育信息化高质量发展，为办好人民满意教育、加快教育现代化和建设教育强国做出新的贡献！

“教育信息化100人”由媒产学研联合发起，聚焦教育信息化、教育新基建、智慧教育、互联网+教育、教育技术等领域，我们正在寻找 “中国教育信息化100人”，对教育科技感兴趣或想投稿，可以添加我们微信：zhushou3721,点击下方关注我们。