国家智慧教育平台上线虚拟仿真实验板块

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导读：9月1日新学年开学，国家智慧教育平台虚拟仿真实验板块正式上线。

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虚拟仿真实验板块上线

虚拟仿真实验板块正式在国家高等教育智慧教育平台上线。虚拟仿真实验板块首批上线300门优质虚拟仿真实验课程，这些课程经各地各校推荐，从在线提供共享服务的3000多门虚拟仿真实验课程遴选出来。

02

虚实结合，破解实验教学难题

近年来，教育部鼓励高校充分运用虚拟现实、人工智能、交互技术等新一代信息技术，解决高等学校实验、实习、实训中涉及高危或极端环境、高成本、高消耗、不可逆操作等问题。虚拟仿真技术与实验教学的深度融合，让“网上做实验”和“虚拟做真实验”成为现实，有效破解了高校部分实验、实习、实训中存在的“做不到”“做不好”“做不了”“做不上”等老大难问题，对于提升大学生创新精神、培养实践能力具有重要意义。

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助力抗疫，支撑高校在线实验教学

疫情期间，虚拟仿真实验课程发挥了重要作用，支持高校开设在线实验教学课程，极大满足了学生实验学习的个性化需求，学生们根据教学要求以及自己的兴趣，可以进行本学科乃至跨学科学习和探索性实验，培养学生自主学习和提升创新能力。

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沉浸性、融合性、互动性强，凸显虚仿实验优势

沉浸性：虚拟仿真实验是虚拟现实等前沿技术构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化，以这种方式探索解决现实世界纷繁复杂的问题情境，极大程度地提升了学生的学习探索兴趣，激发了教师对创新教学方式的热情，实现更加充分的 “教学相长”。

融合性：实验教学课程作为高校开展实验教学的基本单元，是信息技术与理论知识、实践应用充分交汇融合的教学基本环节。新的信息技术有效地拓展了实验教学内容的广度和深度，在线实验、在线学习、在线指导等新的教与学方式，有效提升了实验教学质量。

互动性: 虚拟仿真实验促进了学生综合运用知识和创新思维，设计与实施个性化、多样性的探究路径和过程。学生既可以在虚拟实验台上动手操作，又可自主设计实验，规范撰写实验报告，并可获得实验过程和结果的客观数据和评价，拓展了智慧教学新路径。

虚拟仿真实验版块将持续增加优质虚拟仿真课程，探索形成线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，拓展实验教学内容广度和深度，解决大学生动手能力不足的短板问题，推动形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学新体系。
文章来源：教育部网站、国家智慧教育公共服务平台，转自：中国教育新闻网，可点文末“阅读原文”进入国家智慧教育平台。
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