2022年全球教育技术政策十大热点
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导读:2022年,党的二十大胜利召开。二十大报告明确指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育与技术的发展密切相关,新兴技术的快速发展推动了教育领域的变革,使多态和智能的教与学的支持与服务成为可能。作为探究如何有效利用理论、技术、实践策略,促进教学过程与教学资源设计、开发、应用、管理和评价的交叉领域,教育技术在迎接和促进教育变革过程中发挥了愈发重要的作用。新冠疫情发生以来,时空分离的教学需求满足和对学习者个性的关怀更成为教育技术领域关注的重点,教育技术既需要深入研究教学实践,还需要政策的整体设计与引领。
因此,回顾2022年全球教育技术的发展历程,梳理全球范围内教育技术政策、实践和理念等方面的热点问题与典型事件十分必要。为此,北外国际教育学院、北外人工智能与人类语言重点实验室、北外全球教育治理研究中心、中国教育学会国际教育分会经过整理,联合发布“2022年全球教育技术政策十大热点”,期待为教育技术领域的研究与发展提供参考。
导读:2022年,党的二十大胜利召开。二十大报告明确指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育与技术的发展密切相关,新兴技术的快速发展推动了教育领域的变革,使多态和智能的教与学的支持与服务成为可能。作为探究如何有效利用理论、技术、实践策略,促进教学过程与教学资源设计、开发、应用、管理和评价的交叉领域,教育技术在迎接和促进教育变革过程中发挥了愈发重要的作用。新冠疫情发生以来,时空分离的教学需求满足和对学习者个性的关怀更成为教育技术领域关注的重点,教育技术既需要深入研究教学实践,还需要政策的整体设计与引领。
因此,回顾2022年全球教育技术的发展历程,梳理全球范围内教育技术政策、实践和理念等方面的热点问题与典型事件十分必要。为此,北外国际教育学院、北外人工智能与人类语言重点实验室、北外全球教育治理研究中心、中国教育学会国际教育分会经过整理,联合发布“2022年全球教育技术政策十大热点”,期待为教育技术领域的研究与发展提供参考。
来源 |《开放学习研究》2023年第1期
01
教育数字化转型成为国家战略
02
智能技术促进教学智能化转型
03
教学数字化引领教师专业化发展模式
04
构建面向智能时代的课程体系
05
学习科学深入发展并关注技术融入
06
教育元宇宙支持的教育环境建设新形态
07
数字学习资源的开放共享多态化发展
08
推动公民向数字化技能人才转型
09
大力扶持教育数字化发展的实践项目
10
探索支持全球数字化教育治理体系
综合对2022年度全球教育技术典型事件的梳理,可以发现当前教育技术领域的核心目标是:以技术赋能教与学的优质、公平发展。围绕教育技术发展的核心目标,围绕人、环境、资源等实现教与学变革的关键要素,各大国际组织、国家政府以及地区各部分都相继出台政策,推进技术赋能的教师发展、人才培养、教学环境建设、数字化资源库建设。这些政策和实践,也为其他国家的教育信息化建设提供指导,为未来教育的可持续发展提供了支持动力。
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