WeChat ID sz-szqh Intro 倡导教育报国，服务师生家长。传播最新理念，分享名师美文。 立足深圳，走向全国， 辐射全球。 “分分分，是谁的命根？”即使我们都知道，不应该对孩子的分数产生焦虑，但也会有各种困惑：为什么孩子课上课下都非常用功，成绩却仍不见长？为什么孩子每晚熬夜奋战，却还是做不完功课？孩子提不起精神学习，总是说不想上学了怎么办？孩子平时成绩都很好，一到大考就掉链子怎么办…… 每每遇到这些问题，我们或愤怒或焦虑，孩子或委屈或无力。在提高成绩的道路上，需要我们与孩子一起，一方面细心的观察和了解孩子，一方面，也听听孩子真实的感受，共同找到问题的症结，对症下药。 相信每个班上都会有几个“学困生”，让老师家长感到手足无措，他们和班上的同学一起学习，一起上课，每天干着差不多的事，但不知道为什么，成绩就是上不去，一学习就会遇到各式各样的困难。 是他们真的不想好好学习吗？其实不然，很可能他们被一些问题困住了。他们究竟为何被困，我们又该如何为其解围？ 一.基础薄弱型 错误率高、基础问题没有解决 “作为一名准高三生，看见别的同学都在拼命的努力，自己也要拼了，我准备先从数学入手。现在做到函数了，可由于高一高二都没好好学，基础极为薄弱，很多题都要查概念，基础题都要很多时间做，更别说后面的大题了。”学习是一个持续、连贯的过程。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。 01 应对策略： 对于基础薄弱的同学来讲，老师家长首先要帮助他们树立学习信心，变传统的简单“对错”评价为寻找学生身上的闪光点，从而帮助学生感受到“我在进步”，并且可以让这类学生多做些重视基础知识的题目，既可以夯实基础，也可以帮助他们找回自信，即使做错了题目也觉得有所收获，激发他们的学习热情，积极投入学习。 除此之外，还要让这类学生意识到成绩的提升、基础的巩固并非一朝一夕之事，不能仅仅根据几次考试成绩来论成败。因为学习好像挖一道水渠，总共一百米，虽然已经挖通了99米，但还是不通，不过离成功仅一步之遥，坚持就能成功。   二.动力不足型 学习目标不清晰，学习情感动力不足 “我是一个初一新生的家长，孩子成绩很一般，数学就说听不懂，还不想报补习班，到底从哪些方面着手帮助孩子提高成绩，作为家长我是没辙了”、“一问孩子，孩子就嚷嚷‘我都学了，都快累死了’”、“我家孩子跟我说不想上学了”孩子学习动力不足，甚至厌学，这一问题在很多家庭中都存在。 02 应对策略： 其实，孩子学习动力不足，根本问题在于孩子并没有体会到学习的乐趣。如果家长老师分外注重成绩，一拿到成绩单，就对孩子轻指责、重则打，很容易让孩子产生“就算努力了，结果也是挨骂”的心理，于是学习就变成了放任自流的事情。 改变孩子的心理状态，一定要让孩子感受到被接纳、被肯定，家长的安抚、宽容、接纳，能够帮助孩子享受到被尊重的快乐，树立起“学习是快乐的，成绩并不重要”的信心。 可以让孩子定个目标，下次考试提高多少分，哪怕仅仅是10分、15分，孩子只要做到了，就值得肯定。这个过程孩子享受到被尊重、被接纳、被肯定，那么，孩子一定会把学习当成享受的事情。 三.情绪波动型 考后心理情绪调适能力不强 乔女士最近有些烦恼，自家孩子最近情绪特别低落，睡不好吃不下，再三追问孩子才知道，对于马上来临的考试，孩子感到分外紧张。“自己总跟孩子说了只要尽自己的最大努力就好，可孩子为什么还这么紧张呢？”乔女士有些困惑。 03 应对策略： 患有“考试焦虑”的孩子，普遍性格特点是争强好胜、追求完美，有一些自我为中心，一般相对内向一些。 从心理学上讲，焦虑的情绪不受主观控制，很多家长要求孩子对自己心理暗示“不要焦虑”、“我不紧张”，这没有用。家长和孩子只能进行预防或者发生之后进行调节。 在这种情况下，老师和家长应该着力改变孩子的心态，让孩子明白人和人没有任何可比性。人字由一撇一捺组成，撇是指遗传基因，捺是后天环境教育，这两点不一致，那么比较就是不公平的。 公平的做法是要比就跟自己比，今天比昨天提高0.5分都是值得高兴的事，这样越比越自信、越比越没有压力，过程好了，结果一定好。 四.苦学无效性 多而紧，效率低下，缺少方法 杨先生家的孩子在上初中，每天放学回家都要挑灯夜战到11点，精力不少费，但不知道为什么成绩就是上不去，“这究竟是孩子努力程度不够还是学习方法不当？” 04 应对策略： 其实，这类孩子并不少见，即使他们的基础知识并没有明显漏洞，但仍然在做无用功。他们不是不努力，只是用力没有用对地方。对知识死搬硬套、习惯机械记忆……他们大多在学习过程中无计划、无规律、无目的，所以难以形成自己的知识体系，这很难让他们做到举一反三，他们并没有真正的“吃”透知识。盲目地学习，同样难以取得成效。 对于这类学生，家长老师不妨从学习方法入手，帮助孩子认识到自己的问题。从各个学科的学科特点入手，给学生分析本学科独有的学习规律，引导学生抓重点，帮助学生建立知识体系，把知识学“活”，改变孩子死读书的不良习惯。 五.缺少思路型 切不出出题者的思路，混乱脱节 很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓梦的手”，做题时凭直觉，做完凭运气。想当然的答题，没有明确的目标，造成最后的结果偏差很大。 05 应对策略： 其实，孩子做题没思路，主要原因有二：一是学习习惯不好，平时练习少，所以很难形成解题思路；二是平时思考太少，不注重对知识题目的总结，所以即使题目做了很多遍，但仍然难以找到解法。 孩子做题缺少思路，反映出孩子总结能力、思考能力不强的问题。在这种情况下，家长老师可以帮助孩子锻炼自己的思考总结能力，鼓励孩子多多思考，帮助孩子建立母题，激发孩子的思维。这不仅对孩子的成绩有益，并且有利于孩子形成良好的思维习惯。 六.粗心大意型 投机取巧，偷工减料，耍小聪明 “做数学题时，经常抄错数字。考试时，会出现漏做考题，其实那些题目他都会做，总是无谓地丢掉考分。”张先生的儿子今年11岁，活泼好动，但有一个毛病就是粗心大意。粗心是一种常见的现象，很多家长都反映，孩子似乎很难克服粗心这个毛病。 06 应对策略： 家长如果仔细观察，就会发现这样一种奇怪的现象，很少有孩子所有的功课都粗心。因此，只有找到问题的症结所在，才能采用正确的方法解决问题。 比如：对于那些会看错题目的孩子，表示孩子不认真审题。家长可以让孩子每次做题目的时候，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易出错了。 对于那些容易算错数的孩子，家长可以提高孩子的口算能力，培养孩子认真检查的好习惯。对于那些会抄错的孩子，家长可以规范孩子的书写，纠正写字潦草的习惯，尽量保持草稿纸的整洁。 对于孩子粗心，家长可不能仅仅停留在“做题不出错”的要求上，还要培养孩子整齐有序的生活习惯。 如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便饭”。 让孩子养成保管自己物品的好习惯，并做一些力所能及的家务活，比如扫地、整理房间、整理书包等，从而将有条理的生活习惯迁移到学习过程中，逐渐形成严密的思维。 （来源： 佛山教育圈） 转 发 是 一 种 美 德   点击下面蓝字  欣赏更多美文 1..黄元华：不能让孩子在家太舒服！ 2.黄元华：孩子抗拒的不是我们的教育内容，而是我们的教育方式 ！ 3.20位世界名师的教学秘决，原来只有一句话，值得收藏 4.奇人梁启超：两房妻子皆贤惠，子女个个是俊才！ 5.毕淑敏：告诉孩子，今生有三件事儿不能俭省！| 我是朗读者 6.一句话，让你一生不生气（长期有效） 7.一读就错的116个汉字，快来试试你能读对多少？ 8.最全中华礼仪用语，再不保存就要失传了！ 9.这三大恶习会毁了孩子一生，家长千万不能纵容！ 10. 你怎样与领导说话，你就怎样与学生说话 11. “队长，念名字时加点菜哟！” 12. 【感人至深】平实中尽显真诚 从容而内蕴豪情 13. 高考前110天最励志的动员演讲：一、二、三，预备起！ 14. 【名师报告】以生为本，以学定教 15. 高考前35天提分秘籍：有方法的“全力以赴”才能创造奇迹！ 16. 课堂展风范，讲座传真经 17. 【广东两位资深名师】高考前3天励志演讲与贴心提醒 18. 酣畅淋漓的课堂 催人奋进的氛围 19.严格出“教育”，不要指望孩子的“自觉” 20.这确实是一篇好文章，百读不厌（多读多受益） 21.史上最全英语语法高效记忆法，3天掌握语法！ 22.【热文】期中考试后，请家长这样对待孩子的成绩！ “情怀君家园”宣言 总有一种力量催人奋进， 总有一种情怀令人感动。 总有一些事让人不忍放弃，相携坚持， 总有一群人胸怀理想，心忧天下。 精诚合作，互助共进。 天下兴亡，你我责任。 报效祖国，服务人民。 感恩有您，情怀永存！ 本号文章来源于网络，仅代表作者观点，如有侵权请联系删除,如需转载，请注明出处。本号深受国内外近百万各界人士的关心和喜爱！本号常年恭候各界朋友惠赐或推荐与教育相关的大作，投稿邮箱：2603126632@qq.com。有意合作者请联系“情怀君家园”园长黄元华主编，QQ：2603126632，微信：hyh7261917。有您相伴的日子，情怀君倍感温暖，步履更加坚实，意志更加坚定，胸怀更加博大，目光更加高远！ Reward 长按二维码向我转账 受苹果公司新规定影响，微信 iOS 版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。 Scan QR Code via WeChat to follow Official Account