给家长一条学围棋的理由（中）

续前文

船长说了这么多，这不好那不对，那什么理由才可以啊？虽然不用多，但总有一条打动你。

01

一、围棋好玩。

我非常肯定围棋首先是游戏的工具，至少在今天没有发现什么教化作用。

大多数围棋高手未必是什么有德君子世外高人，所谓棋盘上的智慧大多不过是些狡黠的小聪明。而且围棋是一个人下的，不与别人配合，还总是死盯着对手弱点，基本属于“负情商”

下围棋的爱好者中，棋痞子、彩旗杀手、赌徒、二流子都有。当然也有道德模范忠厚长者。总的来说，围棋爱好者的平均道德水准并不比一定一般人高。

而围棋爱好者的文化程度智力水平参差不齐，对普通民众绝对达不到碾压的程度。而在互联网时代，各种娱乐项目兴起。这个时候坚持沉迷围棋的，除了爱好，难听点说还有的是落伍...（船长几年前还亲眼见过有的围棋老师，不会上网，不会发邮件，不会下载app。。。）

因此，船长肯定在当今的时代围棋基本没有什么教化作用，这和传说是两回事，很令人失望哦。

你哭着对我说，童话里都是骗人的

那么这么多人下围棋是为了什么？内心深处问问自己。说实话，那就是围棋好玩，围棋有趣。

小小的棋盘就是一个不流血的战场，围棋能够满足我们的胜负之心，杀伐之心。我们每个人都可以躺着，坐着，靠着，懒着，拿手机去下围棋，去进行一场脑海里的猛烈战斗，做一个舒舒服服的沙发杀手。这不正是围棋的乐趣嘛？

饱食终日，无所事事，不有博弈者乎？

有人会问，这和打游戏啥区别？不一样。打游戏赢的是电脑，赢的是npc，下围棋赢得是真人。除了极少数涨棋的高手，很少有人去遛狗虐待自己吧。再说很多游戏靠的是熟练操作，更多的经验和反应，以及寻找bug。而围棋要想战胜人的对手，必须真刀真枪靠智力水平与围棋技术，是有技术含量的。

所以说围棋的娱乐作用，一定是第一位的！

这是个好事，要大大方方承认，不知为什么，偏偏许多老师对这点遮遮掩掩欲说还羞，总是不好意思承认，仿佛这见不得光。

你说围棋是玩儿，这家长还能学吗？

一定学！因为时代变了，未来决定人发展的是玩的能力！未来评价人的标准，不光再是有用，更多的而是有趣！不信你看看现在的明星，这就是社会趋势。同样道理，船长相信关注我的粉丝，不光是爱看船长写的严谨的一步一个脚印的分析文章，更有的是喜欢看船长放言无忌实话实说，甚至是讲故事开玩笑，凑趣逗乐吧。

今后越来越多的家长希望孩子得到的不光是艰苦的奋斗，更重要的是美好幸福的人生。尤其在大城市家里经济条件好的，家长自己都玩儿这玩儿那，当然也要让孩子开心啦。

什么“吃得苦中苦，方为人上人”，今天来看简直是笑话，农民吃苦最多啦，哪个做了人上人？所以会不会玩，是不是一个有趣的人，可能决定了未来一个孩子人生的高度。从这个角度讲，围棋是一种健康正当的娱乐方式，这正是需要我们围棋老师大大方方高调宣传的啊！

02

二、多强调围棋对学习的促进作用，是不是有助于家长下决心呢？

船长觉得千万慎重，总强调对学习有帮助家长可能就不学围棋了。

比如学围棋确实对数学有帮助，但是把学围棋的时间省下来，直接学数学不好吗？有什么必要非要用通过用学围棋去提高数学成绩的这条“曲线救国”道路？世界每年都有什么奥林匹克数学大赛，但从未听说夺冠的队员还是围棋高手。

每年各省的高考状元中，也未见关于围棋段位的真实准确报道。可见围棋对数学的间接帮助作用是极其有限的。如果真的帮助很大，那么高考前，数学大赛前，一定大批学子送到棋院去进行强化训练了。

所以充分说明学围棋对数学的帮助再大，也不如直接学数学。所以我建议各位围棋老师不要老把围棋对对数学有帮助挂在嘴边儿了，弄不好适得其反。家长想了想，得了直接报数学吧，那不是弄巧成拙吗。。

所以说围棋好玩就是一个客观事实，是一个最有力的理由，最容易打动家长！

时代变了，不再有这么多家长一味的让孩子吃苦头，指望知识改变命运了。相当大一部分家长就愿意让孩子有一个快乐的童年。

而且未来的社会，玩的能力大于学的能力，晒的作用大于干的作用，有趣的排名绝对高于有用！

围棋这样一种健康正当的娱乐游戏，又能培养心智，又能磨练性格，还能促进沟通，有啥不好的？

大大方方说围棋好玩，正是是我们围棋老师立足的根本。

 铁船长微信