无著
首先,对于那些完成了卡巴金8周课程的人来说,如果有些晋阶的深度课程,则浅的就不再仅仅停留于浅了。而其实修习正念过程,要想修的好,长期坚持是一个核心因素,如果缺乏相应的课程设计,则之前八周训练带来的效果可能逐渐淡化,直至消失。
其次,卡巴金的正念定义显得狭小,我们大可以利用现代心理学对人类心理过程深入细致的研究成果,理论模式中吸取营养,抽取要素和正念进行组合,构建含正念但是不局限于正念的心理锻炼方法。
比如,我们可以增加单元,训练“正想”!要知道,正念这个词的翻译本来就很成问题,它可不是训练我们如何有正确的念头,而是在训练我们的不加判断的觉知力;
关于如何正确地思考,如何合理地调度情绪,还需要其他方法与正念训练配合方能达成,而这些新要素,现代心理学的新进展中有太多的营养我们可以吸取,不妨可以创之为“正想”单元。
再次,卡巴金在吸取佛教修行方法中,采纳了不分“定修”和“观修”的方法,其实是倾向于用“观修”一步到位代替了“定修”。那么,恢复定修的深度,是否可以作为一种新型的心理训练方法?
再再次,说的更深下去,正念一词的更广大的源头,应该回到“meditation” (静修)这个定义上去,而在不同文化的古老的智慧传统中,都有不少丰富的meditation方法,它们的特点是否可以在科学的大伞下,重新加以研究,整理和创造?
神经心理学理论
心理神经免疫学
独特的正念修行方法