又到了开学季,看到很多人都在怀念自己的学生时代,希望能重回校园。大概只有我从未有一刻怀念上学的日子,一毕业就马不停蹄逃也似的离开学校,深吸一口气:“终于结束了。”
因为,初中、高中和大学我都经历过大大小小的霸凌事件。大概会有人说总是被霸凌一定是因为我自己的问题,不错,我承认我性格是有缺陷,但这绝不是我被欺负的理由。
嗯,今天要跟大家聊一个比较沉重的话题——校园霸凌。
其实我很幸运地遇到了一群志同道合并且特别有趣的同事,上学时被欺负留下的心理阴影已经忘得差不多了。昨天去电影院看了一部日本动画电影《声之形》,讲述了一个听障女孩被霸凌,后来跟欺负自己的男孩和解的故事,一下子又揭开了我心里那道疤。
影片中被霸凌的女孩叫西宫硝子,是一名听障者,转学后受到以同班男生石田将也为带头者的霸凌。大概是太善良了吧,被欺负的硝子从不反抗,总是在自己身上找原因,每次被欺负都先跟对方道歉。这样柔弱的态度更加激怒霸凌者,换来的是对方得寸进尺的欺凌。
从此硝子被欺负成了家常便饭,她的助听器被将也和其死党抛着玩,短短5个月被弄坏了8副。
为了不放大校园霸凌的负面情绪,导演将硝子被欺凌的一连串场景处理得比较轻快,甚至有一点搞笑效果。尽管我一点都笑不出来。
嗯,这大概也符合将也这群人对这段经历的认知吧——不就是小孩子之间开个玩笑,多有趣……
将也接到硝子的助听,惊呼一声“真脏”就随手扔出窗外。仿佛扔掉的只是一块破抹布。
更让我愤怒的是无意中看到一篇文章,是这么描述这段情节的:
其实将也不是故意要弄掉硝子的助听器,他只是单纯觉得助听器硝子用了很久,一定很脏,所以想要拿下来。可他没考虑到硝子没了助听器该怎么办。这就是少年的鲁莽啊!
好一个不是故意,好一个少年的鲁莽。写这篇文章的人大概曾经也是霸凌者的角色吧?在霸凌者眼里,永远不觉得这是在作恶。不过是太无聊了,找件好玩的事情做。就是鲁莽了一些而已,别那么小气。
当欺凌一再升级,终于发生了比较严重的后果。当将也又一次用力扯下硝子的助听器时,不小心将硝子的耳朵扯出了血。迟钝的,哦不对,一直袖手旁观的老师和校领导终于看不过眼,惩罚了将也。因为互相推诿责任,导致将也和死党们开始分裂。
影片中对老师的描写非常真实,校园霸凌的发生,一定有老师管理失职的因素在。将也在课堂上堂而皇之地欺负硝子,班主任看到了也只是轻飘飘提醒一句“现在在上课呢。”意思是下课了就可以为所欲为吗?
再后来硝子转学了,戏剧性的是将也替代了硝子的位置,从一个霸凌者沦为被霸凌者。
被大家孤立的理由竟然是他爱欺负人,是不是很讽刺?
此时将也终于体会到硝子被欺凌时的感受,出于负罪心理,他努力学习了手语。终于在高中又一次遇见了硝子,这次换他用手语对硝子“说”:能和你做朋友吗?
之后将也努力弥补曾经的过错,和硝子成为朋友,送她面包,陪她聊天,一起去游乐场玩,还一起看花火大会。甚至,救了硝子一命。
将也的改变,都是在他受到霸凌后才开始的。那些曾经也参与过欺凌硝子,同时幸运的一直没有被霸凌过的人呢?有悔改吗?没有。
第一次将硝子的助听器随手摘下当玩具丢给将也的是植野直花,长大后再一次遇见硝子,第一个动作仍然是随手摘下硝子的助听器准备丢着玩。
受到将也的阻止后,植野的反应竟然是哈哈大笑,以为在跟她开玩笑,霸凌者和被霸凌者竟然能当朋友。
发现将也竟然是认真的,植野嘲笑将也变俗了。
为了缓和彼此的关系,将也叫上硝子姐妹、自己的朋友和植野一行人去游乐场玩。植野装作友好的邀请硝子和自己一起坐摩天轮,却在摩天轮上斥责硝子当初没有理解自己,还把将也和死党们分裂原因归结成是因为硝子向老师“打小报告”。因为硝子,他们身边的一切才坏掉了。并且大言不惭地说当初谁都不容易,都是无可奈何……
我去你妈个大西瓜!抱歉头一次在文章中爆粗口,实在是控制不住。到底是谁给霸凌者的勇气觉得自己不容易,无可奈何?打人打得不容易?欺负别人是无可奈何?我快要看不懂无可奈何这个词了,是谁拿刀逼着你欺负人吗?
因为对方总是不分场合把奇怪的笔记递过来,就怪对方没尝试理解自己。拜托硝子有听觉障碍,只能跟人用笔记本手写交流。你怎么不学手语跟对方交流呢?光会在别人身上找原因是不?硝子已经很努力地跟大家沟通了,是你自己嫌手写麻烦又不想学手语,反过来怪别人不理解你,你咋不上天呢?
只会把不幸的原因都算在硝子头上,以为没有硝子,他们几个死党之间就不会闹矛盾。
那在将也也被欺凌后,怎么不敢站出来帮他说话呢?死党的分裂并不是因为硝子的出现,说到底还不是因为懦弱,怕自己也牵连进来受欺负吧?
虽然这部电影有一个不算坏的结局,所有人最后诗意般的和解了吧。但是回到现实中,只要霸凌者没有品尝过被霸凌的滋味,就永远不可能意识到自己是在作恶。导演希望通过电影传达给观众“想去原谅,或者想被原谅的心情”恐怕也只能是一个美好的愿望。
就拿我自身的经历来说吧,初中仅仅因为我长得像《红苹果乐园》里的Linda(黄圣依演的心机女),就各种造谣中伤我的女生后来有跟我道歉吗?没有。高中无缘无故排挤我,嘲笑我考不上大学(事实上我考上了一本211,而她们现在还不知道在哪个超市收银)的三个女生后来有跟我道歉吗?没有。
大学寝室带头排挤我的女生后来有跟我道歉吗?算是有吧。倒不是因为她也受到别人欺负,而是因为她除了我以外还依次排挤过寝室另外两个女生,本来那两个女生迫于她的“淫威”也孤立过我,后来发现自己也被孤立了,才揭竿而起,联合我跟对方打了一架(没打起来),最终换回寝室全员大和解。
其中一个女生后来跟我成为最好的闺蜜,只有她好好跟我道过歉,说当时因为怕自己被排挤才跟着一起孤立我。这种心态的人在霸凌者中占大多数,从不主动欺负别人,却是沉默的帮凶。影片中表面上认真且负有正义感,实则在硝子被欺负时并没有阻止,甚至在背后说硝子坏话的班长川井未希正是这群人的代表。
因为有过同样的经历,我对影片中硝子被霸凌的场景特别能感同身受。被绊倒、被打、被戏弄都不是最令人难受的,最难熬的是被忽视。看到其他女生开开心心结伴走在前面,而硝子默默地跟在后面的场景,我的心脏突地一紧,像是被人狠狠捏住。
没有被孤立过的人不会懂,明明一起走着,其他人突然越走越快,试图甩开你时有多难堪。在你和其他人中间仿佛隔着一层结界,她们说说笑笑打打闹闹,全然与你无关。眼神总是傲慢地掠过你,拿你当做空气的感觉多令人愤恨。
观影过程中,排山倒海的孤寂感再一次将我淹没。电影画面越是绮丽,我越能体会到当初自己隔在结界外是多么的绝望。仿佛被整个世界所抛弃。
被霸凌的理由可能仅仅是因为你跟别人不一样。没有女生穿裙子上学你穿了就是卖弄要勾引人;没有女生敢主动跟男生表白,你敢那你就是不要脸的贱货;没有人不参加军训,你退出了就是偷懒没有集体荣誉感;所有人都选英文课就你选了日文课,你怎么偏爱跟人不一样……
电影《声之形》只是将这种差异扩大了而已,一个听障者在普通人中间当然是格格不入的。现实中受到欺凌的更多是普通的正常人。并且校园霸凌其实非常常见,不是拳打脚踢才叫霸凌,更多的霸凌是孤立,是剥夺一个人在集体中的存在感。
那么如何才能打破被霸凌的局面呢?以我的经验来看,首先像硝子那样逆来顺受肯定是不行的。该发火一定要发火。记得初三有一天在放学路上,两个男生骑着自行车追着我辱骂,那次我突然不想忍了,使出吃奶的劲儿要把他们拉下车。最后虽然没成功我还摔了个狗吃屎,课本洒了一地也没去捡哭着跑回家。但因为我终于发了狠,第二天那两个男生拿着我的课本耷拉着耳朵主动跟我道歉。
还有大学时如果不是全寝室打了一架(没打起来),恐怕没有机会正面交锋。正因为正面刚了寝室全员最终才能坐在一起,把对对方的不满都摊开来说了个明白。
与其指望霸凌者良心发现,意识到自己的恶行来跟你道歉,还不如自己硬气一点,勇敢表达出自己的不满和愤怒。大声指出对方做的不对的地方,让被忽视的自己怒刷一波存在感,才是消除霸凌的第一步。
不管你是被霸凌者还是曾霸凌过别人,都建议看看这部《声之形》,正在全国热映,点击“阅读原文”,可以直通优惠购票。