躬耕教坛赛能力，聚力教研提质量 学校成功举办2024年教师教育教学竞赛周活动

为营造重视教师教育教学能力的良好氛围，提高全校教师的教育教学能力，激发全校教师创新教育教学方法，2024年1月15—19日，学校成功举办2024年教师教育教学竞赛周活动。学校党委书记陈铭贵，校长孙水裕，党委副书记钟真宜，副校长冯定坚、宋学忍，纪委书记王志学出席了竞赛周相关赛项校赛。

1月18日，在教学楼116举行学校2024年“说专业”比赛和课程思政教学比赛。学校全体中层干部、专业带头人、专业负责人、教研室主任和教师代表现场观摩比赛。学校特邀广东科贸职业学院徐丽香副校长担任“课程思政教学比赛”现场评委。

经二级学院和中职教育部遴选推荐，共有12个专业的专业负责人（带头人）参加了学校“说专业”比赛。各参赛选手通过清晰的语言和逻辑分别从专业建设的基本思路与机制建设、主要做法与已取得的成效、今后建设和改革的设想等方面，展示了本专业的建设水平。

“说专业”、课程思政教学比赛现场

经各教学机构遴选推荐，共有11位教师参加了学校“课程思政教学”比赛。参赛选手通过“课程教学单元设计”和“课程思政说课”，阐述了对课程思政的理解和实施情况，展示了如何将课程思政元素融入到课堂教学中，实现思政教育与专业教育的深度有机融合，体现了扎实的教学基本功和娴熟的课程思政运用能力。

陈铭贵为获得一等奖的教师颁奖

冯定坚、宋学忍、王志学为获奖教师颁奖

钟真宜对本次“说专业”比赛进行了点评。她强调专业建设是学校的生命线，“说专业”比赛对推进学校专业建设具有重大意义。她要求各专业要紧跟国家职业教育政策和要求，从专业层面解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”问题，一是从提高职业教育适应性和吸引力方面强化“开门”办专业，理清专业建设的逻辑思路；二是做好专业升级，强化数字化、智能化、绿色化改造；三是紧扣人才培养模式要素进一步凝练具有特色的人才培养模式；四是落实好“立德树人、德技并修”的任务，将“五育并举”落细落实到专业建设中。

徐丽香对本次“课程思政教学”比赛进行了点评。她表示应从对标对表、应有尽有，措施得力、形成模式，师强生优、成效显著，做到极致、完美展示等四个方面开展课程思政教学，为学校的课程思政建设和课程思政教学比赛指明了方向。

评委钟真宜、徐丽香现场点评

孙水裕分别对“说专业”比赛和课程思政教学比赛作了总结。他强调学校党委高度重视教育教学工作，形成了学校层面“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的工作机制，并充分肯定了此次比赛的精心策划和高效组织。他要求各教学机构要重视课程思政建设，用实际行动践行“三全育人”，要重视教育教学比赛，将相关比赛常态化，形成各机构推进教育教学的有力工作机制。

孙水裕总结讲话

此次竞赛周以“躬耕教坛赛能力，聚力教研提质量”为主题，赛项包括教学能力比赛、青年教师教学大赛、课程思政教学比赛、“说专业”比赛、思想政治理论课青年教师教学基本功比赛、中职班主任业务能力比赛、辅导员素质能力大赛、职业规划与就业指导课教学能力比赛、大学生心理健康课教学基本功比赛和军事理论课教学比赛等10项教师教育教学比赛，分别由教务部、学生工作部、马克思主义学院、组织宣传统战部（武装部）、中职教育部按照业务分工组织实施。

2024年教师教育教学竞赛周系列赛项现场

此次竞赛周系列赛项充分展示了学校教师精湛的职业能力和良好的精神面貌，赛出了高风格，赛出了真水平，赛出了基本功，充分发挥了比赛的引领示范作用，是对学校教师队伍建设的一次全面检阅，也是推动学校教育教学事业发展的重要举措，有利于各教学机构总结经验和转化比赛成果，以高质量教学水平实现学校“十四五”事业发展规划目标，完成省域“双高”相关建设任务。

来源/教务部

编辑/陈杰霖

责编/李文生

审核/马承荣

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