哪些因素制约投稿成功率?

本文作者：王建平，《华南师范大学学报》编辑部主任、社会科学版总编辑，华南师范大学编辑与出版研究中心主任，公共管理学院教育经济与管理系研究生导师，研究领域涉及教育学、心理学、文学与历史等学科。现任全国高校文科学报研究会副秘书长，组织委员会、学术委员会、宣传委员会副主任。

主要观点

1哪些因素制约着投稿的命中率？编辑判断一篇论文是否可以采用主要根据以下四个要件：文献综述、研究问题、逻辑结构、学术价值。接下来我们来看看这四个要件具体的要求吧。
要件一：期刊论文文献综述的要求如果投国外的期刊，比如港澳台的期刊，第一部分基本上是文献综述。国内的文献期刊对文献综述的要求不是那么严格，有无均可。如果有，对文献综述的要求，总体来说是要简洁、高屋建瓴。
简洁，即期刊中的文献综述是作为引序，目的是引出要研究的问题，不需要像学位论文一样，对已有的研究做详细介绍。因为一本学术刊物篇幅和版面有限，并且一篇论文主要呈现的是它的论点，而不是文献。
同时，文献综述还需要“高屋建瓴”，即要与研究的问题直接相关，并且要述评结合。但是对于人文社科类的论文来说，文献综述不是必须的，如果一篇论文的第一部分不是文献综述，对于编辑审稿，也没有什么影响。
要件二：“不疑处有疑”的问题发现胡适曾经说过“做学问要于不疑处有疑”，我们在写论文时同样要有这样的要求。论文要有问题意识，论文写作的目的是要研究、解决一个具体的问题，围绕问题展开，而不是泛泛而谈，没有重点。
要件三：“收放自如”的逻辑展开一篇期刊论文不能少于8000字，文章怕短不怕长，一般在12000字左右最合适，因为期刊版面有限，过长的文章不易发表。所以一篇学术文章对逻辑性的要求非常高，如果逻辑松散，漫无目的，几万字也写不完，这里的逻辑性讲究“收放自如”。
“收”指的是文章有主线、有重点，始终围绕着问题论述。但是文章仅仅有“收”是不够的，容易枯燥无味，文章还需要“放”。“放”是对问题的拓展和深化，不是偏离主题，漫无目的地东拉西扯。
逻辑性强的文章给人的感觉是立体而非平面地展开论述，比如我们看到最多的一种关于论文的逻辑形式是前言-问题-原因-对策，这种是平面化的形式，是旧式的写法，不能让人眼前一亮。“收放自如”给人的感觉是立体而非平面地围绕问题论述，迂回地而非直白地对问题做分析解释。
要件四：“含而不露”的价值与意义不同的学术期刊对学术论文的要求不一样，但基本的标准还是有的，就是有价值，从编辑的角度看文章的学术价值还有很多方面。先不论价值大小本身，先说表达，东方人的表达喜欢含蓄。所以一篇文章的价值有没有，有多大，它是由编辑和读者“悟”出来的，而不是由作者“喊”出来的，最终是要读者判断，读者悟出了文章的价值，那才是真正的价值。高明的作者应该让不研究此问题的人也能读懂你的文章，让他们来判断你的论文价值与意义。
2我的论文是否有个好题目？新闻需要生动的标题吸引读者，而学术期刊同样需要好的标题需要吸引读者。那么什么样的题目能让编辑和读者心动呢？让读者心动的题目具备以下两个特点：一是能给读者产生视觉上的冲击；二是能让读者产生阅读的冲动。“文章也是一种视觉艺术！”王建平主任如是说。
论文的题目有以下两种分类。第一种是从特点来分，主要有论点式、限制式、特征式和并列式的题目。特征式的题目通过提炼要点、核心概念比较容易吸引编辑的眼球，也易于让读者抓住要点。第二种是从句式上来分类，主要有陈述式、设问式和反问式。反问式的题目带有更加浓郁的感情色彩，比较容易吸引读者。
3编辑审查论文学术规范的角度有哪些？编辑审稿时通常最先看文章的开头与结尾，结尾除了看结论就是看参考文献是否规范、引用是否得当。编辑审查论文学术规范的角度有以下几个方面：一是论文是否有抄袭，通过SMLC对论文进行检测，重复率超过10%但没有超过15%的论文允许作者修改，而重复率超过15%的论文系统不再接受该作者的投稿；二是文章的引证是否合理；三是引证的标准是否符合规则。
注释与参考文献的规则有很多，比如《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）的通知》、《文后参考文献著录规则》（国家版权局GB7714—2005）、《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》（1998）等给出的规范。除此之外，还要根据投稿单位的投稿标准对论文做出修改。

本文来源：华师教师发展中心

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