01
其他
心疼那些从天空飞下的孩子，没有爱的校园确实不值得留恋？
令人心痛：2021年1月19日，湖南省平江县一高中生从五楼跳下，因伤势过重不治…
该县教育局发出下面的通告：
通告内容：
2021年1月19日5时31分许，平江二中高中部一男生陈某某攀越其寝室五楼走廊栏杆跳下。事发后，学校第一时间拨打120、110等应急求助电话，将陈某某送平江县第一人民医院抢救。同时联系其家长。1月19日16时45分许，陈某某因伤势过重，抢救无效不幸身亡。
经警方初步调查，排除他杀。目前，相关善后工作正在进行中。
通告只讲了几件他们认为重要的事情：学校第一时间送医院抢救和排除他杀，并已经处理善后。这冰冷冷的文案可以说滴水不漏！
看上去最清楚明白的意思是：学校没有啥大责任！
后流出该学生自杀前留给父母的遗书：
遗书内容:
….爸妈，我做出这种行为实在是没有办法。
他（XXX）公开向班上传播我生理缺陷的事，开始他只在他们组内传，那时我并没怎么在意。可他不打算收手，接着便传遍了整个班，变本加厉。导致在后来的日子里，我每天都能听到来自他人的嘲笑，无论在自习课还是在上课都有。每当我走进教室，我能发现他们大部分人异样的眼光。并且伴有嘲笑。自那之后，我根本无法学习，已学不进去了。我在想，他们说就说，用得着每天都讲吗，学习不进去对于我来说和死了没什么区别。我从小性格孤僻，内向，我真的无法再继续下去了。我走后，不要告诉我的奶奶和外婆，反正想办法别让他们知道。我不想她们因为此事而受到伤害。也不要对外声张，直接埋藏（葬）就行。
也许您会说，为什么我不告诉老师和你们，但我知道这没有用。我的内心因他的语言暴力（公开揭露他人生理缺陷）消沉了。我宁愿受短暂的痛苦，也不愿忍受无休止的嘲笑。最后，这段话将是最有力的证据。
另外，书包中还有200元。
从遗书看，很明显，一个单纯，心地善良的孩子，不堪同学的语言暴力而自杀。
年轻的孩子想以自己的死向那些曾经嘲笑他的同学们说：你们都是凶手！因为你们的没有教养逼死了我们。
在孩子的心里:死亡是一种解脱，最简单的方式。
他说：不要对外声张，直接埋葬就行（泪目）。
同时，孩子把自杀当作一种抗争：这段话将是最有力的证据。
这个可怜的孩子就是遭受语言暴力不能排解而走上了不归路!
从教育局通报及遗书来看，如果要划分责任，可以粗略的这样划分：
1. 陈的遗书里面被称之为‘他’的同学是罪魁祸首！
2. 而参与群嘲的同学是促使陈某走向绝路的帮凶。
参与此事件部分同学的行为让人不寒而栗：没有友谊，只有冷漠，没有善良，只有嘲笑，没有教养，只有任性......
他们是谁家教出来的孩子？
有心人可以留一份名单!给他们父母看看！希望他们将来能够好好做人！
世间最惨的莫过于白发人送黑发人（死亡学生奶奶最终还是知道了）
3. 纵观这个悲剧，陈同学从他同学开始传播到最后一跳，应该历时好几天。这几天里面，如果学校有专门的心理咨询老师，接到班主任或任课老师信息进行主动干预，或班主任直接对该心理受害学生进行开解劝慰，及时制止同学的嘲笑，那么，事情就会朝另外一个比较乐观的方向发展。至少不会是这样的悲剧。
有的学校已经聘请卫生健康老师，不知道包括心理健康不
从目前掌握信息来看，学校管理明显是存在一定失职的……
当然，现实是：大部分学校并不具备这个意识或许没配备专职心理咨询师财力，也就无从谈起谁来负责。
4. 还有，就是陈姓同学的父母是失职的。从遗书里面可以看到：从小就性格孤僻，内向。父母如果从小就关注他，并给予开导指引，培养孩子坚毅乐观的性格，也就不会发生这样的悲剧。
一个山区留守儿童，父母不在身边，也许这就是他的宿命......
让人泪目的亲人的哭诉：严惩校园冷暴力凶手！
这个悲剧就是一个缺少爱的世界让这个单纯的孩子饱受痛苦而绝望离开。
这个可怜的孩子在天空飞翔的时候，肯定想不到这样一句话：
孩子：你有勇气自杀却没有勇气生活下去，这不是勇气，是懦弱！
难道孩子对这个尘世还有更深的恐惧？
难道对这个世界未曾体验的龌龊有一种更深的悲观？
看过，或听过太多的校园暴力。有老师对同学施加的，有学生对老师施加的，有学生之间施加的，有武力身体暴力，也有语言精神冷暴力。
校园暴力，校园暴力，校园暴力，现代社会现代的悲剧，现代人类的悲哀。
看看下面的校园暴力，触目惊心，鲜血淋漓！
悲剧发生了，除了亲人的眼泪，这位学生的死能带给我们什么？
希望我们会有些反思，并产生一定的改变。
02
韩国：
2014年9月4日，据韩国《朝鲜日报》、韩联社报道，本月1日，韩国女高中生金某从位于15层的自家阳台跳楼身亡，她自杀前分别给家人和欺负自己的同学写好了遗书，遗书中写满了对“学校暴力”的控诉。 韩国蔚山市警察局公开了金同学留给父母和同学的遗书。在给父母的遗书中，金同学称在自杀的前2日连续被同学殴打，还被威胁如果叫出声还会打得更厉害。金同学写道：“我现在已经没有了抬起头走出去的勇气和希望”。
中国：
2018年9月13日在徐州某中学读初二的李芸从五楼家中卧室的窗户跳下。
李芸跳楼前留下遗书，上面写道："那些欺负过我的人……是你们用语言、用行动杀死了我……"
2018年6月，西安石油大学一名女生小张无意得罪一对同学情侣，后同学情侣对其进行多次野蛮人身攻击。9月21日，小张因为承受不了这样的生活和压力选择从家中跳楼结束了自己的生命。那个曾经还被评为院系“最美女生”的花季少女就这样离开人世。事件发生之后，涉事学生被警方行政拘留一周后返校正常上课……
2018年一初中生拉肚子被同学阻扰，并嘲笑想不开而选择轻生跳楼……
随手搜寻网络，学生不堪同学暴力选择自杀的比比皆是。
这个过程中间，没有父母的关心，没有老师的干预引导。最后都是天空飞翔而下，躲开了那些他们再也不会有机会看到的人世界的种种龌龊！
......
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03
打耳光：
2017年，河南商丘路河，一参加工作的年轻女老师因气不过高姓女学生顶嘴，就命令全班学生轮流上讲台，逐个扇女孩嘴巴。女孩造成心理伤害，不得不转学并求助于社会心理义工做心理干预，两年后才逐渐恢复原来的快乐开朗
用针刺：
2020年12月15日14时许，陕西省渭南市蒲城县公安局110报警服务台接群众张某报警称，其孩子在蒲城发电厂福利区内梦园幼儿园上学期间被老师用针扎。接报后，110立即指令孙镇派出所民警赶赴现场进行调查处理。经民警现场调查及学生家长指认，幼儿园小一班保育老师李某有作案嫌疑，后经进一步审查，嫌疑人李某对自己的犯罪事实供认不讳。
2021年1月11日，有网友在社交媒体反映，自己就读于上海浦东新区崂山东路幼儿园的孩子因不午睡，屡次被老师针扎。浦东新区教育局回应称，已接到相关情况反映，上海警方已介入调查，至今未果。
还有大学潜规则研究生的耻辱，红黄蓝幼儿园耻辱，成都七中食堂喂学生猪食的耻辱……
从大学到幼儿园，可怜的学生，可怜的娃，你们怎么要遭这么多的罪啊……
04
我们的校园怎么了？我们的老师怎么了？我们的学生怎么了？
难道那一个个天上飞翔而下的生命唤不起我们一丝丝怜悯？
难道那一个个澡盆子洗澡长大的鲜活的生命不能让我有一丝丝反省？
难道那一个个惨不忍睹的悲剧还能够让我们无动于衷？
难道那一个接一个的流血事例不能让我做出些改变？
我们是会反思的具备主观能动性的人么？
我们有总结经验举一反三加强教育管理的能力么？
我们只要自己活下去就可以洋洋得意的说他们的事情我管不了么？
有责任和能力而不去改变是平庸之恶之中首恶!
在应对社会发展过程中出现的新情况方面，我们的学校管理是存在问题的。直接导致我们的某些老师在现代教育环境下欠缺应对能力。
还有就是:这些少部分的不称职表现在他们对于学生缺少一种无条件的仁爱。所以。一个个悲剧继续发生也就不奇怪了！
韩愈说：师者，传道授业解惑也！其实，师者，非半圣人不能为也！世界上只有两个职业是有道德门槛的。一个是老师，一个是医生。如果没有道德的人进入这两个行业，就是灾难，做老师就是误人子弟，成了医生则是谋财害命！
天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗，医者不仁，则以病人为刍狗，师者不仁，则以学生为刍狗！
家长将学生托付学校，学校肯定要关心学生思想，学习，及有责任保障学生基本生活条件等。针对现代学生教育，要对各种情况有应对预案，而不是先听之任之，顾此失彼。发生了事情，就想用钱私了封口。
他们担心影响自己的仕途，影响学校的名誉。自然极力压制舆论。后果是压的了一事，压不了所有事。压的了一时，压不了长时。
反而掩盖了真相，让很多事情本来可以通过报道，通过纠错措施预防的一而再再二三重复上演。
其实，有些事未必是学校或老师的直接责任。自然不会是丑闻。但有些管理者，不论是非曲直，性质恶劣与否，一昧对猥亵学生的，校园欺凌的封锁消息，极力掩盖。这样就让更高的管理者听不到，看不到，以为一切都如汇报里面说的：形势一片大好。既然形式大好，那么还有必要去做进一步的动作？自然对现代学生心理健康的研究只停留在纸面。
如果你去问一百个我们的校长，学生守则和学生老师守则是什么？可能只有几个人能回答出来。
如果你再问，他们如何让学生/老师遵守或理解守则，恐怕一个都没有？
不相信可以做个实验，自己问问身边的校长。就知道情况了。
校长都背不出，那么学生能懂这些吗？
如果平江二中学生认真阅读理解了中学生守则，并身体力行里面第2条第八和十款，估计不会发生这样事情，但是没有如果。：
二、诚实守信，礼貌待人
第八条：平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
第十条：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评
第八条尊重他人人格，第十条不欺侮戏弄同学。
我们的校长对这些最基础的东西都搞不清楚，对学生最基本的‘传道’都做不到。怎么能算‘师者’？如何能教书育人？
这应该是我们最大的笑话：忽略了最基本的教育，却妄谈教育强国。
也就有了最大的悲哀!
如果把孩子交给你，你还家长一盒子骨灰！一辈子的眼泪！
我们的校长们，你真的称职吗？
逝去的孩子，或许你们是幸运的。
因为如果继续走下去，你们看到的世界龌龊远不止这些？
但还是心疼那些从天空飞翔而下的孩子们！
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