【真题】二〇一四年辽宁省安置军队转业干部申论试卷（营以下）

给定材料

1．南北朝时，有一位名叫江淹的人，他是当时有名的文学家。江淹年轻的时候很有才气，会写文章也能作画。但是随着功成名就，他不再勤奋学习钻研了。结果，当他年老的时候，总是拿着笔，思考了半天，也写不出任何东西。于是当时人们传说：有一天，江淹在凉亭里睡觉，做了一个梦。梦中有一个叫郭璞的人对他说：“我有一支笔放在你那里已经很多年了，现在应该是还给我的时候了。”江淹摸了摸怀里，果然掏出一支五色笔来，于是他就把笔还给郭璞。从此以后，江淹就再也写不出美妙的文章了。因此，人们都说江郎的才华已经用尽了。“江郎才尽”，是比喻人的才思减退或是本领用尽的成语，更说明不坚持学习，必然导致本领匮乏，难以取得新成绩。

2．在 D 市采访，记者对那里浓郁的学习氛围感受很深。“人人都是学习之人，处处都是学习之所。”一到 D 市，就听说那里的奥林匹克广场有个外语角。尽管到现场时已是晚上 8 点了，但记者看到在外语角进行学习、交流的人依然很多。而当天的学习、交流至此已经有几个小时了。这里的外语角除了有英语、俄语、日语外，还有供外国人学习的汉语角。来此学习、交流外语的有年轻人，也有老者。72 岁的王大娘告诉记者，她是倒两次公共汽车、用了一个小时才赶到这里来的。第二天，记者采访了设在 70 岁的隋大娘家的“八女读书社”。这个读书社有8 个人，最大的70 岁，最小的也有 60 岁了。她们是在外语学习班上相识后自发组成的读书社。当着记者的面，她们有板有眼地进行了英语会话。隋大娘告诉记者， D 市是开放城市，外国人很多，学外语很有用。隋大娘也为自己晚年过得充实并且在外国人面前展示D 市人的新形象而自豪。其实，学外语只是 D 市创建学习型城市的一个内容。按照市委的要求，各级党组织要成为学习型组织，各级机关要成为学习型机关，各类企业要成为学习型企业，各个社区要成为学习型社区，农村各村组要成为学习型村组，各个家庭要成为学习型家庭。现在，高起点、多样化、开放性、广覆盖的学习型城市框架，在该市已经基本形成。

记者在该市某区采访时了解到，这个区专门设立了“学习型城区建设专项经费"，每年投入100 万元，干部培训基金和学习奖励基金各50 万元。这个区下属的13 个街道也设立了10 万元以上的专项基金。这个区的党政机关干部计算机初级培训已经结束，目前正进行中级培训。在 D 市，各阶层、各行业的学习正由“要我学”向“我要学”转变。机关干部学理论、下岗人员学再就业技能、青少年学科技、中老年学书法绘画保健知识，都学得不亦乐乎。他们各取所需，学以致用，都有所获。

3．全国优秀共产党员、人民满意的公务员张云泉说：热爱祖国、爱党为民是学习的目的。青年时代，我因身体条件好，被征兵到海军舰艇部队，具体岗位是参与从事某种新型武器的发射试验。我的文化基础与岗位对专业知识的要求相差太大，学习军事专业知识十分困难。但是，当我一想到经常侵入我国领海的强盗的军舰，我就怒火燃烧，发誓要学好过硬的军事技术，期盼在新武器试验中自己的岗位不出差误，争取为新武器试验成功尽全力。凭着这股爱国激情，我拼命学习军事技术。正是凭着这种“自讨苦吃"的学习精神，我和首长战友们一起，多次圆满地完成了保卫海疆的任务。军旅生涯的艰苦磨炼也使我的文化知识水平上了一个新台阶。1983 年，我到机关信访岗位工作，在分析许多影响社会稳定的信访问题成因时，我感到不少问题是由于少数干部不重视学习，不懂政策，随意拍脑袋决策造成的，由此引起的后果不仅造成人力物力的损失，还严重影响党群干群关系和社会稳定。信访工作人称“机关第一难”。信访问题不仅处理的难度大，而且涉及面广，因此要求信访干部知识面要广，做 43 34702 43 15044 0 0 1238 0 0:00:28 0:00:12 0:00:16 3091众工作的能力要强。面对新的工作内容，我从零开始，自学了信访工作迫切需要的常用文件、法律、法规等方面知识，对纷繁复杂的信访问题运用文件、法规迅速“对号入座”。在信访岗位上 26 年，我处理了成千上万的疑难信访问题，无一件因运用政策不当而要上级组织重新处理的。我感到，要在学习中工作，在工作中学习，才能取得实效。我坚持在工作中实践理论，找准理论与实践的结合点，在结合中总结、升华出更适合工作使用的经验和方法，并经常和同行们交流，这就进一步扩大了学习成果的“裂变”效应。

4．有些干部理论学习大多采用老办法，在学习形式的创新上探索得不够，“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”成了机关干部理论学习的主要方式。学习形式以听、读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人滔滔不绝 1 小时，听的人昏昏欲睡 60 分；讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然无味开小差。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议论，而且还会常常跑题，最后在对某个大众敏感话题的哄笑声中嘎然而止，起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性，最终的结果是使相当一部分的党员干部产生厌学情绪，对理论学习缺少兴趣。一些机关政治理论学习中，存在着片面强调形式，喜欢做表面文章，爱干面子活的现象，只求花样多、活动多、口号新，不注重教育的质量、效益和成果。党员干部理论学习只求一个到课率，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本一合，万事大吉。同时，在机关理论学习中还大量存在着为了理论学习而学习的现象，往往只是用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。从机关理论学习的现状来看，虽然建立了一定的领导、督查、考核机制，但在实际操作中还存在着许多问题，需要进一步加以完善。如干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段，但现在每次考试都是试卷、答案一起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这种自欺欺人、徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败坏了机关干部的学风。

5．为充分发挥全市各级党委(党组)中心组在学习型党组织建设中的示范带动作用，Z 市建立了“述学”制度，通过不断的探索，“述学”制度逐步完善，为该市各级党委(党组)中心组学习提供了强有力的保证。《光明日报》以《变“要我学”为“我要学”》为题刊登了z市在“述学”制度建设方面的先进经验。领导班子考核、干部选拔任用，不仅要述职、述廉，还要“述学”——科学界定考评学习内容，合理量化考核标准，变“要我学”为“我要学”，有效提高了全市干部学习的自觉性。“述学”制度是将学习的考核结果纳入党员、领导干部和领导班子综合评价体系，作为考核领导班子、选拔任用干部的重要依据。Z 市的“述学”工作已开展两年，每年按照市委的要求，由市委牵头，市纪委、组织部、宣传部等相关职能部门抽调人员组成联合考核组，制定统一的方案，深入到各县(市)区、市直各单位进行述学述职述廉一体考核，各单位统筹安排。在|‘述学”工作开展过程中，该市经过摸索，完善述学考核法，量化考核、量化奖惩、量化要求；考核组不仅要对考核对象进行民主测评，而且要查看该单位学习档案、学习记录、个人学习笔记、学习转化成果等各种学习资料，为促进干部读书学习提供了新方法。

6．华罗庚是我国著名的数学家。他从小刻苦学习，成了著名的学者。1950 年 2 月，华罗庚带着全家悄然登上一条不大的邮船，离开生活了 4 年的美国。当他踏上祖国土地的时候，电波播送了他的《告美国同学的公开信》。信中激情洋溢地写道：“锦城虽乐不如回故乡，乐园虽好，非久居之地，归去来兮!”华罗庚又回到了清华园，担任数学系主任。不久，被任命为中国科学院数学研究所所长。他百倍珍惜党和国家为科学研究提供的大好时光。他白天拄着拐杖到学校讲课，晚上以案板当书桌，在灯下从事数学研究，常常写作到深夜。有时，为了求证一个问题，他常常深夜从床上爬起，顺手拿起床头的报纸，在四周的空白处进行演算和论证。在他的屋里，桌上、床上、地上，到处都堆满了演算稿纸。他用毅力与勤奋，编织出成功和荣誉。1956 年，他的重要论文《典型域上的调合分析》，荣获中国科学院第一批科学奖金的一等奖。随后，他的长达 60 万字的巨著《数论导引》问世了。这部著作，倾注了他多年的心血。国内外的数学界为之震动了。他带领的数学研究所，也已是人才济济、群星灿烂了。他们为征服解析数论、代数数论、涵数数论、泛涵分析、几何拓扑学等不同学科，已经扬帆起航，并各有卓越的建树。陈景润震撼世界的哥德巴赫猜想的研究，就是其中突出的成果。直到晚年，华罗庚仍然孜孜不倦地学习、钻研。

7．培根先生说过：“知识就是力量。”多读书学习，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从学习中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书学习便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过读书学习可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒?在学习过程中，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。多学习，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手；多学习，让你变得可以勇敢地面对困难，让你用自己的方法来解决这样那样的问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书学习，也能使你的心情变得快乐。学习也是一种休闲，一种娱乐的方式。学习能陶冶人的情操，给人知识和智慧。读书学习是高尚而神圣的，因为它会带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的大境界。学习，是一种灵魂的净化和心智的感悟，孜孜以求，书读百遍始通神；日积月累，学贯中西悟人生。这就是书中蕴藏的内涵。从诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”到郑成功的“养心莫善寡欲，至乐无如读书”，这些真切的体会无不说明读书学习可以养心，可以使人不固陋、不偏执，开茅塞、养性灵。学习不但使人睿智，使人明理，使人快乐，而且更加激发你热爱博大精深的中华文化，热爱我们伟大的祖国，激发你具有一种敢于担当的精神，具有一种强烈的社会责任感，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。

8．近日，人民网刊登了习近平同志《之江新语》中关于如何学习的有关言论，其中写道“面对我们的知识、能力、素质与时代要求还不相符合的严峻现实，我们一定要强化活到老、学到老的思想，主动来一场‘学习的革命一。习近平同志的“学习论”不仅给广大干部指明了学习的方法，更给一些平时疏于学习的干部敲响了警钟。工作忙不是学习松懈的借口，工作也要靠不断学习、汲取营养来推进。对于领导干部来说，学习不只是一种政治任务，更是一种思想和精神上的“福利”，这种“含金量”极高的“福利”，比发点补贴、奖金式的“福利”要强上百倍。学习是党员干部提高自身的需要。广大党员干部要自觉把学习作为一种责任、一种追求、一种境界，带着浓厚的感情学，带着执著的信念学，带着实践的要求学，不断提高应对时代竞争和工作挑战的能力。要以全神贯注的力度思考学习。认为学习耽误工作、学习浪费时间，不学习照样能做好工作是一种极其错误的思想。学习是工作的动力和源泉，没有丰富的知识，如何应对复杂的工作局面。要通过学习来精通业务，争做学习的楷模和工作的行家里手。要学会思考学习，不仅思考“为什么学”，还要思考“怎样去学”，实现“学用结合”。要以求真务实的态度落实学习。抓学习不是为了“装门面”、走过场，而是要通过学习深入思想、触及灵魂，取得实实在在的收获。要脚踏实地、注重实效，彻底摒弃“浮躁”的心态和浅尝辄止、不求甚解的做法，扎扎实实抓学习、长才干。对学习充满崇敬、耐住寂寞，以求真务实的态度落实学习，才能真正把握学习的精髓，获取工作的“真经”。学习是一种快乐，是一种福利，是一面旗帜。学习的修养是装不出来的，学习的素质体现在干部的一言一行。一个干部的学习水平如何，爱不爱学习，一张嘴、一动手便知。各级领导干部当以实际行动掀起一场主动学习的革命，不断提高自身素质和做好工作的能力，工作到老，学习到老。

9．习近平总书记指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。”这一论述为我们指明：在新形势下改进学风的关键是学习与实践相统一、理论与实际相联系。学习，要在形成高度自觉上下功夫。高度的学习自觉是崇学好学的内在驱动力。广大党员干部要把学习作为一种政治责任、一种精神追求和一种生活方式，树立先进学习理念，培育浓厚的学习兴趣，努力做到工作学习化、学习工作化，学以立德、学以增智、学以创新。各级领导干部要自觉成为学习的表率，力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，提高执政能力、胜任领导工作。

作答要求

一、根据给定资料，概括当前干部学习方面存在的主要问题。

要求：准确、简明，字数不超过 200 字。(1 5 分)

二、为什么说“学习也是一种思想和精神上的福利”?

要求：条理清楚，认识深刻，字数不超过 300 字。(25 分)

三、请以“也谈树立终身学习意识”为题，写一篇文章。

要求：中心明确，内容充实，论述深刻，字数在 1000 字左右。(60 分)