太古历史 第三课 暴力的世界
学习指南 3.1
笔记大纲
一、介绍
二、文学结构
早期的暴力与盼望
叙述
家谱
晚期的暴力与盼望
神的儿子们
伟人
后记
复习问答
1、请阐述伯瑞特博士对创世记4:1-6:8的结构的分析。哪些种类的文学是相互平行的？
2、请阐述该隐和亚伯的叙述。该隐为什么杀了亚伯？
3、请阐述该隐族系与塞特族系的不同之处。
4、对创世记6:1-3“神的儿子们”和“人的女子”有哪些不同的解释？伯瑞特博士的观点是什么？
5、当创世记6:2 说神的儿子们随意挑选人的女子为妻时，它是什么意思？
6、对创世记6:4的“伟人”有哪些不同的解释？伯瑞特博士的观点是什么？
7、创世记6.8的哪个短语为从这个时期的暴力和邪恶中拯救出来带来盼望？
应用问答
1、我们从该隐和亚伯的故事中能学到什么？
2、我们从该隐世系和塞特世系的不同中能学到什么？
3、我们今天的世界在哪些方面与创世记4到6章那个时期的世界相似？
4、我们今天从暴力和邪恶中得到拯救的盼望是什么？
笔记大纲
三、原本意义
关联
早期的暴力与盼望
叙述
家谱
晚期的暴力与盼望
意义
复习问答
1、摩西编排创世记4到5章以致以色列人可以将该隐的族系与埃及人相比较。请指出伯瑞特博士所强调的5个平行关联。
2、根据伯瑞特博士，上帝为什么拒绝该隐的祭物而喜悦亚伯的祭物？
3、在塞特时代，上帝使用了哪个名称，但这个称呼在摩西的时代才达到显著的地位？
4、请指出在该隐族系的家谱和在对埃及人的描述中都能找到的六个特征。
5、圣经如何描写拉麦下列儿子中的每一位？雅八，犹八，和土八该隐。
6、请描述以色列人的世系。他们是该隐还是塞特的后裔？他们又是挪亚哪个儿子的后裔？
7、在摩西那个时代，生养众多子女是上帝祝福的一个象征吗？
8、玛土撒拉是什么人？
9、以色列人在哪里遇到了伟人？
10、摩西把他在以色列人生活中的作用与挪亚在创世记5和6章中的作用之间做了哪个类比？
应用问答
1、我们从该隐的祭物与亚伯的祭物之间的不同处可以学到什么？在你的生命中你如何给上帝更好的奉献？
2、关于罪，我们能够从该隐和他的世系学到什么？
3、关于公义，我们能够从塞特和他的世系学到什么？
4、你能够分辨你生活中的“伟人”吗？它们是什么？你如何克服对它们的恐惧而胜过它们？
笔记大纲
四、现今应用
奠基
暴力
拯救
延续
持续的暴力
持守信心
成全
暴力的结束
最后的拯救
五、总结
复习问答
1、新约如何将基督的受苦与创世记4:1-6:8的暴力相比较？请指出具体的经文。
2、新约如何使用创世记4:1-6:8里的例子来预备基督的跟随者忍受苦难？请指出具体的经文。
3、新约如何应许暴力的结束和最后的拯救？请指出具体的经文。
应用问答
1、你能举出在你的生命中如何为了基督的缘故受苦的几个例子吗？
2、新约的教导如何鼓励你忍受苦难？
3、当你考虑你目前的苦难时，哪些新约的应许特别鼓励你？
4、这整门课的哪些教导对你特别有帮助？
惟独基督
委身教会 效忠基督
顺服教导 依靠供应
接受惩治 参与服侍
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