深大高研院学霸课题组 | 22届毕业生全员升学！
枝繁叶茂时
佳音又传来
这次
是来自周晔老师课题组的五位毕业生
这又是一个高研院的“学霸课题组”
让我们一起看看学霸的故事吧！
壹
成员介绍
王展鹏
毕业于南昌大学附属中学，深圳大学高等研究院物理学专业2015级本科生、高等研究院材料科学与工程专业2019级硕士研究生。就读期间，连续三年获得深圳大学拔尖创新人才奖学金一等奖，并且荣获国家奖学金和腾讯创始人创新奖学金。目前已发表SCI论文十余篇，其中两篇共同一作论文，以及一篇一作论文正处于同行评议中。已被美国西北大学材料科学与工程博士全奖录取、威斯康辛麦迪逊大学电子工程博士全奖录取、明尼苏达大学双城分校电子工程博士全奖录取、宾州州立大学工程科学与机械博士全奖录取和香港科技大学电子与计算机工程博士全奖录取，毕业后将前往美国西北大学攻读博士学位。
高腾翡
毕业于内蒙古师范大学附属中学，深圳大学高等研究院物理学专业2018级本科生，辅修生物专业，中共预备党员。本科期间连续三年获得深圳大学拔尖创新人才二等奖，获得双创之星团体二等奖，获得美国大学生数学建模比赛H奖，深圳大学优秀学生干部三等奖。热心公益，曾参与深圳大学为期一年的雏鹏助学活动。已被美国威斯康星大学麦迪逊分校电子与计算机工程专业全奖博士和美国加州大学戴维斯分校电子与计算机工程专业全奖博士录取，毕业后将前往美国加州大学戴维斯分校攻读博士学位。
屈之洋
毕业于深圳市育才中学，深圳大学高等研究院物理学专业2018级本科生。中共预备党员，本科期间曾获深圳大学“优秀共青团员”、深圳大学“荔园之星”、深圳大学“拔尖创新人才奖学金”一等奖、深圳大学“学习之星”二等奖。参与发表SCI论文2篇，分别为第二作者和第三作者。已推免至清华大学物理系直博。
廖俊洪
毕业于赣州市第三中学，深圳大学高等研究院物理学专业2018级本科生，绩点4.01/4.5，专业排名第一。本科期间曾获国家奖学金，国家励志奖学金，深圳大学拔尖创新人才一等奖学金和两项双创之星一等奖学金，获“全国大学生物理实验大赛”二等奖，“荔园挑战”创新创业大赛二等奖，发表一篇三作中科院一区论文。已推免至清华大学深圳研究生院读研。
陈章浩
毕业于河南省信阳市高级中学，深圳大学高等研究院物理学专业2018级本科生。本科期间曾获拔尖创新人才奖学金一等奖、二等奖，深圳大学双创之星（团体）二等奖，深圳大学文体之星三等奖，美国大学生数学建模竞赛H,M奖（两次），2021年全国大学生数学竞赛广东赛区（非数学组）二等奖，教育部港澳与内地高校创新创业项目优秀风采奖。目前已被南方科技大学统计与数据科学系硕士研究生录取。
大学生涯
贰
虽有迷茫却步履不停
与大多数学子一样，五位同学都曾对未来感到过迷茫，但是他们都深知，焦虑与束手就擒并不能解决问题，行动才会有答案。
陈章浩在大一大二两年的学习之余参加了寒招活动、中国杯帆船志愿者等社会实践活动，并在张爱林老师的推荐下，组队参加了美国大学生数学建模竞赛。在与队友的备战讨论中，学到了很多，也对数据科学产生了兴趣。
高腾翡意识到大学的一个重要意义在于找到自身的兴趣与特别之处，于是她投身于很多事情中，希望从尝试中找到自己真正的兴趣。从大一开始，她便积极参与义工活动，加入深圳大学创业者联盟，积极参加各类竞赛，并进入周晔老师的课题组。在这众多的尝试中，高腾翡最终发现科研才是心之所向。
大一时，舍友陆陆续续进入课题组并在导师的指导下开展实验，是否提前加入课题组这个问题摆在了屈之洋的眼前。后来，屈之洋认识到，大一和大二的课程多、任务重，此阶段的自己应该打好专业基础、提高绩点，在专业课程的学习中发掘个人兴趣，于是他决定大一大二先不加入课题组。同时，他也一直在了解老师们的科研方向和最新的学科进展，并参加多项学科竞赛。最终，他在不断尝试中找到了自己的兴趣，在大二结束的暑假加入了周晔老师的课题组。
在身边一些同学提前进实验室熟悉科研时，廖俊洪的大部分课余时间都用在了社团活动上。彼时他还只是明确了大方向：把课程学好夯实基础，提高绩点。直到大二下学期的疫情期间，看着身边的同学都有了自己的追求与目标，廖俊洪陷入了焦虑。但是朋友告诉他：永远不要只是在焦虑而没有行动。这让他幡然醒悟，他开始参加各种学科竞赛与科研实践项目，在未来不定之时，他在不断地尝试。尝试中，廖俊洪得到过许多大赛的奖项，也多次获得奖学金，最终他也明确了方向，坚定地走向了科研之路。
与其他四位同学不同的是，王展鹏是课题组今年毕业的硕士研究生。王展鹏在大二结束的暑假加入周晔老师的功能材料电子课题组，本科毕业后，出于对基于新型半导体材料的多功能电子器件这一领域的浓厚兴趣，王展鹏决定继续留在课题组攻读硕士学位，并开始负责属于自己的课题项目。独自开展课题对于王展鹏是一个巨大的挑战，但他不断与周晔老师和韩素婷老师讨论实验细节与疑惑，并且大量查阅文献，渐渐地具备了一个独立科研人员所需要的能力和素质。
很多时候，前路真的很迷茫，但是，坚持向前走，谁知道你离光亮是不是只差一步了呢？
良师益友助野蛮生长
五位同学都表示，课题组的老师与同学的帮助让他们受益匪浅。
高腾翡在三年的科研中，先后参加了四个科研项目，对于这段经历，她说:“感谢周老师指导和帮助我，让我获得很多实验机会，感谢实验室的师兄师姐们带我入门帮我解惑，感谢很多同学在我遇到困难时帮助我宽慰鼓励我。”
屈之洋在加入周晔老师的课题组后，开始参与新型半导体器件的科研项目。对于这段经历，他说：“在周晔老师、韩素婷老师和杜春雨博士的耐心指导下，在师兄师姐们的慷慨帮助下，我掌握了基础知识和许多仪器的操作方法，我的科研能力逐渐提升。在周老师的课题组内，我们拥有许多参与科研项目的机会，同时在时间分配上也有较大的自主权，可以根据自己的实际情况在课余时间开展实验，学习科研两不误。在我们实验不顺利、遇到挫折时，周老师总能给予我们充分的指导和帮助，并鼓励我们继续前行。课题组像一个温馨的大家庭，拥有极好的科研氛围，组员们团结互助。”
“在刚接触科研工作时我没有任何经验，但在课题组内的老师和师兄师姐的耐心指导下，我逐渐具备了基本的科研素养以及熟练地掌握了相关专业知识和实验技能，我也因此对课题组研究的基于新型半导体材料的多功能电子器件产生了浓厚的兴趣。”王展鹏说道。
攻读硕士期间，王展鹏开始负责自己的课题项目。“期间，老师总是能耐心地给我提出宝贵的建议，指出我设计上的问题并帮我分析实验中出现的问题；课题组的伙伴也总是会相互间积极讨论，分享自己的经验并提出自己建设性的意见。”
廖俊洪在大三开学后申请加入了周晔老师的课题组，跟随组里的一位博士后师兄做实验。他十分感激周晔老师与课题组对他的栽培：“我很感谢遇到了周晔老师，周老师在我眼中非常儒雅随和，对我们的想法都会予以支持，课题组也提供了一个很好的平台，让我们能根据自己的情况走出自己的路，实现多元发展。”
陈章浩于大二上学期加入周晔老师的课题组，但是在实验过程中，他渐渐发现自己并不适合当时的课题，在转变到数据科学方向的过程中，周老师与师兄师姐对他帮助颇大。“我度过了很焦虑迷茫的一段时间，也找周老师跟组里的师兄师姐聊过很多次，周老师建议我遵从自己的内心，做自己真正想做的事。于是，在大三寒假的美赛后，我决心要在数据科学方面继续深造。”
心之所向 终至所归
心之所向，身之所往，终至所归。五位同学各自找到了自己的方向，坚定不移地向前迈进，最终都获得了满意的结果。
在加入课题组之后，屈之洋在周老师的指导下参与阻变存储器的科研项目。从检索文献到阅读文献，从器件制备到器件测试，从数据处理到论文写作，屈之洋不断地在学习中提高科研能力。目前，他已在《Advanced Functional Materials》和《Nanoscale》参与发表SCI论文2篇，分别位列第二作者和第三作者。考虑到新冠疫情之下海外升学的不确定性与中国大学不断提升的影响力，屈之洋决定在国内升学。于是，他参加了清华大学物理系举办的夏令营，最终被清华大学直博录取。
初涉科研时，廖俊洪对课题不熟悉，为了解决这一问题，他花费大量时间阅读文献，反复钻研实操，才逐步迈进科研的大门，并逐渐对所做的课题有了更深入的理解。除了在周老师课题组学习，他还参加了一些学术竞赛，暑期科研实践等项目。目前，他已在中科院一区期刊《Small》发表一篇三作论文。最终，廖俊洪也是如愿以专业第一的成绩被清华大学深圳研究生院录取。
通过周老师以及组内师兄师姐的指导与帮助，高腾翡了解了科研工作的大体框架，也内心明确了努力的方向。在大量的查阅文献以及不断地实验后，高腾翡科研能力逐渐提升，她开始尝试各种感兴趣的课题。周老师的课题组中有着丰富多彩的项目，这些项目给了高腾翡足够大的施展空间，并且取得了不错的成果。在明确走科研路后，高腾翡决定出国读博，寻找更多的科研机会，本科毕业后她将前往美国加州大学戴维斯分校攻读博士学位。
改变研究方向的陈章浩，比其他人更加艰难，也必须更加努力。他利用大三寒假自学python，考取了全国计算机二级python证书。在大三下学期开学后,陈章浩便开始准备材料，并开始关注各大高校的招生情况。到了六月，他向许多高校的夏令营投了简历，却都石沉大海，那是陈章浩最难熬的一段日子。但是他并没有因此被打败，在参加完一个创新创业项目调整心态后，陈章浩在八月初下定决心放弃推免，全力准备考研。在准备考研之余，陈章浩选修了一门数据挖掘课程，并参加了一些数据挖掘的竞赛以弥补自己背景的不足，同时，他还参加了全国大学生数学竞赛并成功获得广东省二等奖，这些都在他的考研复试中起到了至关重要的作用。最终，陈章浩成功被南方科技大学统计与数据科学系硕士研究生录取。
王展鹏接触科研已有5年，5年来，他一步一个脚印，踏踏实实地一步步完善自己的科研技能，阅读大量文献，积极讨论并修改自己的实验方法。目前，他已在《Mater. Horiz.》、《Nano Lett》、《Phys. Status Solidi RRL》等期刊发表了10余篇SCI论文，这些成果也让他得到了五所美国知名高校和香港科技大学的认可，毕业后他将前往美国西北大学攻读博士学位。
我们看到了他们辉煌的履历、似锦的前程，但或许，在他们心里，这些都不是最重要的，最重要的是，他们仍能在自己热爱的领域发光发热。
叁
高等研究院简介
简介
深圳大学高等研究院是深圳大学于2014年成立的一个包含本科与研究生培养、侧重跨学科教学与学术研究的校内综合办学单位。作为深圳大学内部探索全面改革创新的学术特区，高等研究院与香港和海外著名高校合作，借鉴国内外研究型大学通行的管理模式，引进具有一流视野的资深教授和发展潜力的青年教师，营造与国际接轨的学术氛围和培养环境，开展卓越的教学、研究和管理工作。
导师制
学院设立“学业导师+专业导师”的双重导师机制。
大一大二阶段，每位同学由学院分配一名学业导师，帮助解决学习、生活上的困难。
大三大四阶段，每位同学通过与专业导师双向选择，进入专业导师课题组进行研究。
本科生毕业去向（以2019届为例）
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
更大的舞台也必会激励出更惊艳的表现
祝愿五位高研学子
活出精彩的人生
也祝愿其他高研学子
早日寻得心中热爱
”
来源 | SZU IAS公众号
排版 | 陈悦心
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