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新刊速览！家庭教育难题如何破？
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教小编说
新一期的《教育家》杂志与大家见面啦！
4月刊，我们推出“家庭教育”特别报道，试图解答家长的教育焦虑问题，梳理家庭教育的重点、难点。我们拜访了著名文史学者刘梦溪先生， 探讨“国学热”与国学教育。如何破解校园食品安全难题？纳入中考总成绩的综合素质评价如何评？成年人缘何成为数字时代的恐慌这？……对于时下的热点话题，我们继续追问，仔细剖析。
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家庭教育是“家事”，也是“国事”
特别报道
“家庭教育”一直是教育的一个热点话题，从“家长不管教社会替你管教”的熊孩子，到“怕输在起跑线”的教育焦虑，再到校园欺凌、未成年人自杀及违法犯罪背后的“养而不教”“教而不当”现象，无不折射出当下家庭教育的困境。
在本组报道中，我们试图解答家长的具体教育焦虑问题，梳理家庭教育立法要解决的重点问题，厘清家庭教育与学校教育的区别，指导学校做好家庭教育服务，为社会支持家庭教育工作献策。期待通过政府推进、社会参与、学校指导、家庭实施，家庭教育问题能得到良好的解决。
本期特别报道包括以下内容：
《教育焦虑多，家长怎么办》
《家庭教育失范，给孩子带来了什么》
《家庭教育立法：告别“管养不管教”“想教不会教”》
《家庭教育立法需兼顾多方利益关系》
《家校合作的必要前提：学校、家庭各司其职》
《家庭教育需要全社会共同发力》
《重温传统，在名家故事中读懂家庭教育》
刘梦溪：人要有知识，更要有教养
封面人物
日前，教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，其中明确，各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。随着“国学热”升温，一些培训机构瞄准了部分家长在教育观念上的误区，打着传统文化的幌子牟利。对此，“国学热”理应冷思考：究竟什么是国学？好的国学教育是怎样的？如何通过国学塑造人？本刊记者就此采访了文史学者刘梦溪。
聚焦风险管控机制
破解校园食品安全难题
声音前不久，成都七中实验学校的食品安全事件引发社会各方对食品安全的高度关注。3月11日，教育部、国家市场监管总局等三部委联合公布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求中小学、幼儿园建立集中用餐陪餐制度，有条件的中小学、幼儿园应当建立家长陪餐制度，建立食品安全追溯体系，采取一系列具体细致的校园食品安全保障措施。
制度不可谓不完善，要求不可谓不具体，各级政府、各地监管部门不可谓不重视，但校园食品安全事故仍时有发生，这不得不让人深思：校园食品安全事件为何屡屡发生？该如何破解校园食品安全的难题？
1994年，上海市奉贤区要办一所实验小学，区教育局决定让金哲民担任首任校长。从区教师进修学院教研室研究员到奉贤区实验小学校长，这对金哲民而言是一个挑战。二十五年的辛勤耕耘，令奉贤区实验小学从最初的一张白纸变成了一幅五彩缤纷的画卷。“为一大事来，做一大事去”，陶行知的名言始终激励着他怀着教育家的志向，投入到他所热爱的教育事业中去。
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