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安徽理工大学召开研究生教育工作会议

新媒体中心 安徽理工大学 2023-02-12


为深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神和全国、全省研究生教育工作会议精神,2月4日上午,学校在舜耕会堂召开研究生教育工作会议。校党委书记郭永存,校党委副书记、校长袁亮,校党委副书记、常务副校长虞宝桃,副校长孟祥瑞、郑明东、吴照明、宫能平、董雨,校纪委书记周旭出席会议。会议由孟祥瑞主持。

会场

郭永存强调,本次会议是在学校创建“双一流”进入新的发展阶段召开的一次重要会议,也是学校办学历史上第一次召开的研究生教育工作专题会议。习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示,为当前和今后一个时期学校研究生教育高质量发展提供了根本遵循和行动指南。要深刻领会、深化理解、深入贯彻习近平总书记的重要指示精神,站位“中华民族伟大复兴的战略全局”和“百年未有之大变局”,立足新发展阶段,高度重视研究生教育工作,加强对研究生教育工作的前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进。要坚持和加强党对研究生教育工作的全面领导,坚持以提升研究生教育质量为核心,瞄准科技前沿和关键领域,深入推进高峰学科建设和学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,奋力推动我校研究生教育高质量发展。

郭永存讲话

郭永存指出,研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是学校创建“双一流”的重要组成部分和重要支撑。发展研究生教育,要始终坚持“四为”方针,切实贯彻“四个面向”要求,在聚焦“双一流”创建上下功夫、做文章,有效提升研究生教育对学校“双一流”创建的支撑度、贡献度;在聚焦融入“长三角”一体化发展上下功夫、做文章,做实做大做强芜湖、上海、南京、合肥研究院,把研究院打造成研究生培养的新基地;在聚焦产教融合上下功夫、做文章,促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接,推动研究生培养与产业发展深度融合。要坚持内涵发展,全面提升治理能力和水平,把好入口关、培养关、出口关,全面提升研究生招生、培养、毕业质量;系统推进课程建设,积极培育省级一流研究生课程;坚持立德树人,加强导师遴选、考核、培训,建设一流研究生导师队伍;深化国际交流,努力提升国际化水平。要紧紧围绕“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”主线,不畏艰险、锐意进取,努力为创建世界一流学科和国内一流特色高水平大学而不懈奋斗,以优异成绩向建党100周年献礼!

袁亮作专题报告

袁亮作了题为《立德树人 服务需求 改革创新——持续推进新时代学校研究生教育高质量发展》的工作报告。报告通过大量翔实的数据,从落实立德树人、提升规模质量、丰富课程资源、提高培养质量、建强导师队伍、健全管理制度、加大投入保障、强化学位管理、规范质量监督等九个“进一步”,系统归纳总结了学校“十三五”期间研究生教育工作取得的成绩;客观分析了新时代学校研究生教育面临的机遇挑战和新形势新任务;提出了当前和今后一个时期学校研究生教育工作的重点任务。


袁亮强调,研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军,承担着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命。当前,学校发展研究生教育,具有良好的政策形势、外部环境和发展基础支撑,机遇和挑战并存,机遇远大于挑战。我们要把握大势、顺势而为,全面落实立德树人,加强思想政治教育;聚焦高峰学科,深化研究生教育办学体制改革;夯实基层基础,完善人才培养体系;坚持服务需求,全面提升教育质量;提高管理水平,全力做好研究生教育保障。袁亮进一步强调,加快研究生教育改革发展,是学校贯彻落实习近平总书记重要指示和全国研究生教育会议的现实行动,是服务科技自立自强、构建新发展格局的具体举措,是创建世界一流学科和国内一流特色高水平大学的内在需要,全校上下要提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,善于从政治上看研究生教育,把牢认识关、方向关、质量关、机制关、评价关,推进新时代学校研究生教育高质量发展。


孟祥瑞要求各单位深入贯彻落实全国、全省和学校会议要求,认真组织学习国家部委和安徽省有关新时代研究生教育重要文件精神,积极讨论会议印发的《安徽理工大学关于研究生教育高质量发展的实施意见(讨论稿)》,按照学校第七次党代会确立的目标,坚定信心、凝心聚力,为实现学校研究生教育高质量发展而努力奋斗!


会上,安全科学与工程学院、机械工程学院、经济与管理学院代表分别从“产教融合、质量管控”“平台支撑、校企合作”“专业学位培养、双导师制”等方面作了经验交流。


校学位评定委员会委员,各职能部门主要负责人、各学院党政主要负责人、分管研究生工作负责人、研究生工作秘书、研究生辅导员代表、导师代表、研究生代表等130余人参加了会议。


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来源:安徽理工大学新闻网

撰稿、核稿:研究生院 何云鹏 王传礼

编辑、审核:宣传部 夏雅凤 阮进华

排版:王虞丽

责编:张彤彤 杨元

审核:施培松 任茜

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