马涛老师：《弟子规》第26集

学为人师  行为世范

敬请关注   “传统文化育天下”

第二十六集

课程视频

—— 马涛老师讲于第七期六和师资学习班

课程内容

刚刚看了《开讲啦-中国核潜艇之父》，大家看完这个片子感不感动？（感动）。您最感动的是哪一点？（三十年）。可能有不理解的地方，有难过、有伤心、有误会的地方，但是三十年之后，父母的一个理解，包括对我们整个国家的安全、和平都起着中国脊梁的作用。你说它是战争，它是会死人，但是在战争当中有两件武器，一个是矛，一个是盾。孟子就说过制矛的背后的责任，大家可以了解，制盾的也有责任。大家知道制造盾的同样在战争中会使用，他会是什么样的人生呢？是一个平安幸福，是一个有福分的人生。因为盾是起到一个什么样的作用？保护。

黄老92岁，我们从一般来讲，看这个身体100岁没有问题吧？（是）。以前那种活泼，没有一种『哎呀，我苦啊、我苦』。以黄老为代表，我们千千万万的无名英雄，是那种无怨无悔。那时候是『091』第一代，现在是『094』，我们的核潜艇。那它保护的范围有多大呢？就是整个我们的神州大地,可以不受任何有核国家对我们任何的打击，因为他不敢打击。为什么不敢打击？因为我们的核潜艇很先进，起到一个保护的作用。所以『无畏布施得健康长寿』，而更难得的是千千万万的无名英雄。我们的歼-20，我们的运-20，我们的直-20等等，保卫我们的国家，还包括桥梁、高铁等等一系列的建筑，背后都是千千万万像黄老这样的人。

可能他们并不是像我们一样坐在课堂里学传统文化，但是他们有没有把一种民族精神、传统文化就在他的本职工作中做出来？（有）。可不可敬？（可敬）。这就是普普通通老百姓的生活。可能我们也会看到一些不好的、看到一些负面的，但是，如果今天我们中国负面的多，请问中国能建设得这么的稳定、和谐、幸福吗？（不能）。我们千千万万很朴实的、不求名、不求利，工资就那三十块钱等等这一批一批的科学家，就是为了国家。他们是父母的儿女，同时也是中华民族的儿女。你说那他对国家忠，对家庭有没有遗憾的地方呢？我想问大家一个问题，这种忠心耿耿、这种牺牲奉献以及他对国家的忠来自于哪里？（孝心）。

大家读《孝经》，我们看黄老等一批中国的脊梁，他们对我们的国家热不热爱？（热爱）。他们用什么来热爱？能力，一生所学。他不是为了我要到哪个科研所，我要拿哪个论文，我要去得诺贝尔奖，他们没有这种想法。他就觉得我能为我的国家建设做一点什么？汇聚成一种力量。所以我们爱我们的国家，那他们对国家的这份忠，不是凭空而起的，不是喊喊口号，不是唱儿歌。那个是实打实的付出汗水和泪水，甚至是默默无闻，一辈子这样的付出。

那在《论语》中，事君。『君』不是代表个人，它是代表什么？（国）。对国家的这份忠，请问它来自于哪里？（孝）。而且大家可以去感受，因为他们的付出，有没有让千千万万的人，在中国是亿万了，十四亿人口，超过几亿的家庭，他们能够睡好觉。他们半夜两点钟出门，不用担心被人用枪指着头，大家知道吗？（嗯）。不用担心有什么危险的情况出现。而且你到我们国家的任何一个地方都是没有任何问题，大家知道这种安全、这种和平来自于哪里吗？太多的人在后面默默的付出了。

我们也在我们的家庭、生活、工作的过程中，在做一份贡献。而且我们从《孝经》中可以去感受，是不是仅仅守在父母身边，让父母欢喜就是尽孝呢？（不完全是）。是从这里开始，是吧？（嗯）。『始于事亲』，如果没有这个，一下跳到上面（中于事君，终于立身），也没办法坚持，你可能两年就受不了了。之所以能够一直坚持，他有这个基础，只是由于时间关系，他很多没有办法去讲。但是不是仅仅停留在这个层面上呢？（不是）。中国人的『孝』升华了，在我们的行业，在我们的工作中，我们敬业。那他是不是一开始说，我就要做这个事情？他原本做什么事情？（学医）。为什么要做这个工作？他选择这个行业的背后有没有这样一种想法？（有）。当然选择之后，也是全身心的热爱。

其实大家有没有发现，跟我们学传统文化有一些相通的地方，今天我们把核潜艇换一个，换一个什么呢？传统文化的学习和弘扬。其实我们在学习的过程中有没有在建一艘方舟？（有）。至少保证自己不沉下去了，然后在建的过程中，去帮助到其他人。因为还有很多人没有这个条件去建，也没有这个时间建。是不是所有人都有很多时间，能够两年、三年、五年这样子的学习？（不是）。不现实，就像不可能所有人都像黄老一样都到研究所去工作，但是需要有这么一些人，他们建成了这种安全网也好，还是一种安全的保护措施也好，有没有很多人虽然没有在其中，但是得到了一些受益的地方？（有）。

诸位学长，从某种角度讲，今天我们离开父母，我们花时间，我们默默无闻，我们一年、两年但是没有到三十年，是吧？就是你会去感受，今天好几位学长看的时候哭得不行。可能老学长的感受会比新学长多一点。老学长哭了没有？（哭了）。老学长在感动的同时，他们哭还有一种感受，有没有跟黄老有一点点相通的地方？（是）。父母理解或者不理解，但是你看了这个片子之后，会不会也得到一种心里的共鸣、安慰？（是）。

『中于事君』，在任何一个工作，在任何一个我们从事的事业来讲，我们都要努力。不管是默默无闻还是有人知道，不管是重要的，还是不重要的，其实工作有没有重要和不重要之分？（没有）。总工程师重不重要？（重要）。但是负责操作的和很多很多其他工作的，就整个复杂的核潜艇建造来讲，每一个工作都是其中一个重要的关键。是不是做了总工程师就『扬名于后世』，光宗耀祖呢？大家要了解，如果你们从因果的角度来讲，从福分的角度来讲，每一个参与到其中的人，每一个人的福分有没有跟黄总工程师是一样的？（是）。但是他不是为了什么，就是很简单。有时候人这一辈子一句话，『没空过』，是吧？（是）。这一生无怨无悔，没有虚度。

『终于立身』，用我们的努力，哪怕不会，哪怕没有马骑，驴也找不到，我们还有什么？（双腿）。迈开双腿先走起来。有没有发现我们传统文化的弘扬对整个中国都有影响?中国是一个整体，那今天我们的中国梦、民族的复兴，需不需要有一种精神的中国脊梁？（需要）。那这个精神的中国脊梁，谁来做这个事情？（我们）。是不是需要三十年不回家呢？（不是）。因为那是高科技,需要在绝对严格保密的情况下，但是我们要不要有这种精神？（要）。就像黄院士讲『你要升官发财，别走这条路』，不是说不要升官发财，你可以有太多的路可以去走。因为要走这条路的话，德行的要求比一般的行业的要求要高，而且高很多。

我们爱人，我们爱自己。『行高者，名自高』，光有『行高』，你德行好，你德行表现在哪里？你没有能力，你这个德行只能说还好，但是没有多大贡献。德行的表现，是在你的『才』上。大家一定要了解，我们要做『德才兼备』的人。其实一个人的『才』也是从『德』来的，靠那个算盘，靠那个计算尺，那都是最原始的一些工具。在一穷二白的情况下，大家知道这个『才』是怎么起来的？（德）。

哪怕你不会，其实在这一点上对我们现在二十岁、三十岁甚至四十岁、五十岁学传统文化的人，有没有一种鼓励？（有）。我们也不会嘛，是吧？还都不懂。但是我们的能力，服务大家的才华，诸位学长，从哪里生起？（德）。从德生起，所以『德才兼备』。你没能力，怎么去帮助人？但是在『才』之前要有『德』，但是要有『德』之前要放下什么呢？名。

好，这次和大家学习特别的受益，我们明天再来看『泛爱众』后面的一些教诲。谢谢大家！                      

（感恩您快乐学习）

圣贤教育
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。
传统文化育天下
弘扬传统文化，传播中华孝道，
广结天下善缘，助力全球华人！
◎上善若水，与爱同在 ◎
本平台为爱神新月老师搭建
发心弘扬传统文化
遵循古圣先贤的教导
故取名曰"传统文化育天下"
◎希望更多的人能通过本平台学习传统文化，从而提高家庭、婚姻、做人处事、幸福指数。通过互联网的力量传播，帮助13亿中华儿女学习圣贤教育；感恩您加入传统文化学习平台，从今天开始与平台同学共进步吧！
［  向 左 滑 动 等 惊 喜  ］
尊敬的仁者：
关注公众号可以学习传统文化，学好弟子规做好中国人，把中国五千年的文化发扬光大！践行孝道，帮助您家庭幸福，夫妻甜甜蜜蜜，孩子健康成长。您若想了解网站上更多课程节目，敬请点击下面的阅读原文观看全集《圣贤教育改变命运》