课程作业 | 天津市南开区公共绿地公平性研究

前言

天津大学建筑学院自2016年起面向城乡规划专业本科四年级学生开设“地理信息系统与空间句法” 《设计软件实习》课程，是关于城市研究与规划技术方法应用的实践课程。2020年起接收建筑学专业修读，2021年起同时面向风景园林专业开设。第六个年头的课程，传承自何捷教授，在原有优秀教学团队的基础上注入新鲜血液，立志不辱使命，最终收获何长老的肯定。

2021年的选题一如往常多元，今年的研究目标更为明确，但探索性不减。首先，三个专业同学的选题策略与研究视角的不同增加了课程的交叉融合，也拓宽了教学视野。第二，我们以推动创新驱动发展为目标，专题研究与设计实践相结合，力求空间中的问题在空间中解决。第三，课程的学习对于学生从现象到本质的认知有深刻的影响，充分体现出师生对标行业顶尖的实践愿望与实现能力。

年度作业展示将从2018级修课学生的16份作业中精选13份进行刊载。

何捷老师引言

天大建筑学院的“软件实习”是自己催生出来的，更是大家一起拉扯大的。早晚会身退，但其实功成都未必有顶。课程由米老师接手主持，实际授课的全员班底回血，又得更为专业的郭老师全力加盟，2021年度的课程效果更为惊艳。自己离开天津大学授课岗位的半年，正好从这门课开始，给课程开了头也煞了尾，也是圆满。

米老师和各位授课老师抬爱，觉得本公众号能够有更多受众，特地授权我们首发部分优秀作品，以利推广。也请各位读者积极关注作业成果官方系统发布的公众号——“城市研究与规划技术方法”（微信号：XSMYF22）。

成果展示

天津市南开区公共绿地公平性研究

潘宇轩 费尔盼 史昕瑜  衣保锦

引言

本研究以天津市南开区绿地公平性为研究主题，收集该区域的路网、绿地点位、绿地polygon、人口数据、各类POI等数据，给予供需耦合的原则，多维度评估绿地资源的供给与需求。研究从生态供给、社会供给、需求评估、居民意见动态评价四个方面，使用model builder进行特定数据处理流程的整合，开发出对接性较高的绿地公平性评价工具包。

点评意见

苑思楠、何捷、郭源园、米晓燕、孙德龙

苑思楠老师：这一组同学的框架构思非常有趣，从供需耦合度角度评价一个区域的绿地公平性很好，但是在理论上需要考虑人口和需求是否正相关，即人是否天生地需要绿地，将这一点考虑进去可能结果就有所不同了。

何捷老师：开发一个规划模型对于专业能力的培养是十分重要的，这也是很多设计规划院所需要的；对于这一组的工作内容来说，欧氏距离计算率低效益是否合适，生态效益的扩散至少会受到建筑物等的阻碍，绿色廊道等也会产生相应影响；同时边界效益可能也会影响研究成果的准确度，所以在效益评估时可增加一步扩大数据选区的操作。

郭源园老师：首先这一组同学对GIS的运用非常好；但是目前看“供需”理论框架不够充分；其次边界效应问题需要重视，以及公共绿地、公园绿地等概念需要辨析的更加清楚一些；另外envi精度较低，通过各类POI数据细化一个粗糙的人口POP数据这种做法有待商榷；最后是文献阅读不够充分，这一组重视技术的同时，相对的理论研究稍显逊色。

米晓燕老师：整体的工作内容很优秀，达到了这门课开设的初始目标。但是对于“供需”框架这部分可能还需要考虑一下：供与需的对象是否统一，即绿地系统作为供，它的需求是否是人的需求？理论上应该是绿地供给对标绿地需求，而人的供给对标人的需求。

孙德龙老师：这一组同学对于技术运用已经相当成熟了，另外需要考虑的是边界之外的公园的影响，以及可否转化为某一类公园的评价；重点还需要考虑的是绿地、公共绿地、公园这些概念之间的差别。

《设计软件实习》自课程开设以来，涌现出一批批优秀的学生作业成果，部分作业工作已经达到专业顶级水准。本课程的训练也辅助学生近年来获得了包括GIS专业竞赛在内的多项各类奖项。其中，2018年度优秀的两份作业获得第三届“城垣杯规划决策支持模型设计大赛”二等奖及三等奖。2020年度再获佳绩，源于本科生实习作业的两份作品均获得了第五届“城垣杯规划决策支持模型设计大赛”二等奖。同时，学生作业成果已发表多篇论文、更有线上/下展览的形式呈现。我们也期待2021年度作业成果的发表。

任课教师：米晓燕 许涛 苑思楠 郭源园

课程作业指导教师：孙德龙

课程作业汇报评委：何捷

课程助教：姜雪峰  

编辑 / 姜雪峰

校对 / 王    磊

执行 / 罗婧萌

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