《观察一棵树》003 || 银杏 ⑥

第六周作业：

1. 去年一年长出的部分拍照分析+画出来。

分析：

去年由顶芽长出的是花还是茎？

如果是花，找出花或者果实掉落的痕迹。

如果是茎，那是什么分枝？

去年由侧芽长出来的是花还是茎？

如果是花，找出花或者果实掉落的痕迹。

如果是茎，是什么分枝？

2. 找出一些有对生叶的树？

3. 理解具有对生叶树的分枝方式（假二叉分枝）

4. 真二叉分枝植物拍照上图片

雨水，第二个节气，与树合影。

以前拍花、拍叶，说的艺术点是停留在美学上。其实是自我感觉，好看就行。知识点也只是泛泛的了解和查找。现在为了作业、作业、作业... 还有一群人的作业，都在学习，感觉你不学习提交作业就完全掉队，并且可能还要退群。

想来想去，这个作业怎么办呢？翻看着曾经拍过的银杏照片，真的感谢我们《拈花惹草部落》的花友们，还有宁波花友团。因为他们，这几年我对植物也稍有些了解，保存并记录着一些文字和照片，现在拿出来观察真是件美好的事。

虽然都不明白芽呀，对生叶呀，变态叶呀，啥啥啥的，但我想每个阶段组长布置的作业都保留着，并且在自己所了解的知识点上先做些记录，待以后慢慢的增进，因为对于非专业人员来说，小白中的小白还需要恶补些专业理论知识，一些表述语。

到目前，我也只知道银杏的短枝和长枝，可能还存在错误的表述。上图是长枝上生长出的叶子；下图是树皮上的短枝苞芽长出的叶子。上周的记录中有疑惑，为什么树皮上（主杆上）也会长叶子？待查。

银杏：叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3~5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色（可对照下图理解），无毛，有多数叉状并列细脉，在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂，宽5~8厘米，具多数叉状脉。在长枝上散生，在短枝上簇生。它的叶脉形式为“二歧状分叉叶脉”。在长枝上常2裂，基部宽楔形，柄长3-10（多为5~8）厘米，幼树及萌生枝上的叶常较而深裂（叶片长达13厘米，宽15厘米），有时裂片再分裂（这与较原始的化石种类之叶相似），叶在一年生长枝上螺旋状散生，在短枝上3~8叶呈簇生状，秋季落叶前变为黄色。 （来源网络）

叶互生：是植物叶子的一种排列方式。叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节只有一片叶着生的称为互生。（来源网络）

二歧状分叉叶脉？还没找到相应的解释，待查。

舍不得把枝条从树上折下来，看到《怎样观察一棵树》书里有一条树枝正好让我学着画一画。起初画得时候也没注意到小细节，后来注意到短枝的顶端，就如同小灯泡的位置有点点的小绒毛毛，拍过几次短枝都没怎么注意这些，看样子还要准备一个放大镜。还有它的短枝皮上一片片的像是鳞片一样层层相叠，是芽鳞片？书上如果不注明顶端的休眠芽我都没发现还有一点绿。

在书里还有些观察策略上的建议：

绘画、摄影、记日记有助于观察树木。只要你画下来，不论从艺术的角度来说是否优秀，你都能学到更多知识，如果你想看得多，记得牢，就应该多画。如果我们都把绘画看作一种锁定记忆的方法，而非艺术创造，我们就会画得多，从而看到的也多。

2月19日是第二个节气雨水，明天不上班，就提前一天合影吧。

未完待续...