儿童节|其实我们每个人都是儿童
按|国际儿童节（又称儿童节，International Children's Day）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。今天，当我们说儿童的时候，其实是在说我们自己、说我们每个人。成年人也是“儿童”，因为我们都曾经是儿童！我们内心深处有时敏感、有时脆弱，我们对爱和温暖充满着渴求。请像爱孩子一样爱你所爱的人，无论什么年龄都请保持一颗孩子般的心。
魏韶华|绘
文化名人话儿童
罗曼·罗兰（Romain Rolland）
※谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
※有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒
Johann Christoph Friedrich von Schiller
儿童游戏中常寓有深刻的思想。
约翰·洛克（John Locke）
※不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。
※儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
卡尔·荣格（Carl Gustav Jung）
父母对孩子最不好的影响， 莫过于让孩子觉得他们没有好好过日子。
阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）
不少孩子站立时，不是挺直腰杆，而是习惯于倚靠在某样东西上。事实上，孩子倚靠东西的实质是他需要获得某种支持。
西蒙娜·德·波伏娃（Simone de Beauvoir）
成人是什么，一个被年龄吹涨的孩子。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
Антон Семёнович Макаренко
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky）
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密。
扬·阿姆斯·夸美纽斯（Comenius，Johann Amos）
※道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
※合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer）
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
陶行知
※我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
※集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基
Васи́лий Алекса́ндрович Сухомли́нский
※不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
※每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
※如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
※儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau）
※要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
※在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。
鲁迅
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
卡森·麦卡勒斯(Carson McCullers)
儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。
裴斯泰洛齐（Johan Heinrich Pestalozzi）
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
精彩回眸：
本公众号肖像画版权属于“一画一语”微信公众号，转载请注明出处，包括：作者、公众号ID或二维码。
转发是点赞||丰富就点“在看”