【神奇植物在哪里】（4）浙江大学海宁校区
浙江大学海宁国际校区
首夏犹清和,芳草亦未歇。
端午将至，气温却还似春天般舒爽。在这万物吸吮阳光的季节中，校园里新的一批夏花也正含苞欲放。无论是向阳而开的金鸡菊，还是才露尖角的荷花，都是自然母亲赠予我们的珍贵财产。在过去的这一整个春季里，浙江大学海宁校区的学子们对校园内这批“财产”进行了清点，快来看看我们的成果吧！
春日的校区里盛开的鲜花
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活动概览
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零碳校园·生物多样性随手拍项目是由浙江大学梁清华老师发起的，以拍照等方式记录校园生物的项目，也是道德与法治课现场教学绿色校园模块。项目始于2022年3月，历时共2个月，鼓励同学们从发现、记录校园中的物种开始，来感知气候变化与自然百态。通过观察身边的物候，了解身边的生物多样性。通过简单的随手拍活动，希望同学们找到自然的乐趣，找到自己与自然之间的链接，发现身边气候变化的痕迹。用一个新的视角探索这个世界，提升生活的新鲜感。与此同时，联合国生物多样性大会（COP15）的主题是BE PART OF THE SOLUTION，我们每个人都可以成为全球生物多样性保护方案的一部分，而“发现与记录”就是第一步。
该项目联合浙江大学海宁国际校区植物普查项目（ICPIP），对国际校区植物物种进行了普查。ICPIP是由浙江大学林展翌同学发起的，在海宁国际校区内进行的植物物种分布与多样性调查项目。该项目旨在通过同学们一起行动，构建校区植物物种分布网络、查明校区植物物种丰度；同时引导同学们走进自然、观察自然、热爱自然。
ICPIP项目
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我们的行动
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植物虽然不会动，调查起来看似十分简单，但是植物普查实际上是件难事。要给校区内所有植物一个不漏地“点名”，就要展开了地毯式的搜索。不仅仅是陆地上的开花植物，连墙角的青苔与水中的水草都在我们的视野之中。
在路边与草坪上调查的同学们
为了更好更高效地开展植物普查，我们将海宁校区分成了8个分区，通过委派小组的形式对每个分区内的植物进行了调查。除此之外，我们还鼓励同学们在课余时间走进户外，随手拍下感兴趣的植物，也可以起到查漏补缺的作用。
7块不同的调查分区
那如何记录观察到的植物呢？我们以Biotracks生命观察小程序作为平台，将观察记录与拍到的照片上传到小程序上。小程序有名录导出与自动标注功能，让后续数据处理变得十分便捷。
biotracks记录界面 已有756条记录
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我们的成果
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产出海宁校区植物名录
通过为期两个月的调查，我们一共记录到校区内植物81科177属222种。在调查结束后，我们制作了海宁校区植物名录，并上传到中国大学植物网联盟中的浙江大学植物网，可以点击文末的“阅读原文”获取EXCEL版。
浙大海宁校区植物名录
构建海宁校区植物多样性网络
通过生命观察小程序记录物种，每个记录都包含了照片、物种名以及地理位置坐标。使用小程序可以在地图上浏览校园中不同位置的植物，也可以使用搜索功能寻找某一种植物的位置。截至2022年5月22日，项目已经有了879条素材，759条记录。这些记录已经覆盖率校园的各个角落，网罗了校园内绝大部分植物。项目共有53名观察者和36名鉴定者参与其中，甚至有其他校区的师生们也在帮忙鉴定呢！这些记录和素材可以帮助同学们更好地认识校园中的植物，助力生物科普工作的开展。
根据记录信息生成的物种地图
提升学生对自然的关注度
部分推文展示
这些截图是各个小组同学们的观察总结汇报。通过推文的形式把项目成果具体化，让成员们在观察记录之余有所思考，也是活动的重要组成部分。通过植物调查，成员们思考了人与自然的关系，也对自然增添了一份敬畏之心。
从未想过，和同学们一起与自然相处会这般愉快！蝴蝶翅膀的紫荆花，叶子像碗的大吴风草，还有着紫色花瓣的东北堇菜让我们耳目一新。许多我们曾见其貌，不识其名的花卉如今我们就此相识……作为大学生，我们有必要思考人类在自然中该扮演的角色，并去实践、保护它。
————白雨
绿色低碳的口号仿佛自小学起就已不绝如缕地在我们耳边萦绕。但一路成长到20岁，我们的日常生活中似乎很少很少有主动参与绿色低碳的影子。我们身处节能减排型电器的环绕中，出行选择公共交通，好像就是对所谓低碳仁至义尽。但通过这次活动，我发现对于我们大学生来说，低碳还有一条路可走，那便是留意身边的一抹绿色，爱护足下的每一缕生机。
————陈韵冰
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项目结语
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回顾这过去的两个月，我们真的做了一件很不可思议的一件事情。从一开始抱着试试看的心理创建ICPIP考察项目，到后来与梁清华老师的生物多样性随手拍项目合作，看着植物记录数量一点一点增多，校区的植物网络不断地被完善，我打心底觉得喜悦与欣慰。ICPIP与生物随手拍虽然是两个项目，但是我们的初心都是一样的——让同学们成为自然的观察者、自然保护的践行者，以亲自实践的方式关注我们生活的环境。之前和周围的同学们聊到过植物调查和植物保护的相关话题，他们的第一反应是“啊，这些不是专家做的事情吗？” 通过这个项目，我相信所有参与过的同学内心都会有所改观，明白这些事情并不那么遥远，因为在两个月的调查中，我们已经从被动者转变为主动者了。关于自然保护，很多人一开始也觉得就是保护珍稀濒危动植物。其实，在观察自然认识自然的过程中成为自然之友，在内心种下一颗对生命敬畏而热爱的种子，也是自然保护的另一种形式吧！当一个人真正爱自然爱生命的时候，首先自己就不会去破坏自然，其次当看到其他人有破坏自然的行为时，想必也会竭尽全力地去制止。
除此之外，我们还产出了海宁校区植物名录，制作了植物分布地图。海宁校区也成为了浙江大学除紫金港校区与之江校区外第三个拥有完善植物名录的校区。通过推文，我们的活动也得以被社会公众知晓，提高了公众对植物保护的关注度。此外，项目具有借鉴意义，其他高校可以参考我们项目的组织形式，开展对校园内植物以及其他生物的调查。
校园内的樱桃李
春天已经进入尾声，而项目也在夏天中划上了句号。虽然项目已经结束，但是四季依然轮转，校园内的景观也依旧不断变换着。我们欢迎更多的老师同学们在生命观察小程序中扫码加入ICPIP，来持续观察和记录身边的草木。我们希望越来越多的同学能关注到自己存在的环境，关注一草一木、一花一树，关注天气，关注季节与气候变化，关注与自然有关的一切。
图片及文案/林展翌
审校/梁清华 李攀