人教版PEP小学英语四年级上册Unit2名师视频讲解+课文单词音频+知识点梳理+单元练习
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四年级上册
Unit2 My schoolbag
精讲1
精讲2Part-A
精讲2Part-B
精讲2Part-C
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schoolbag [ skuːlbæɡ]书包
maths book [mæθs]数学书
English book [ɪŋɡlɪʃ]英语书
Chinese book[,tʃai ni:z]语文书
storybook [ stɔːrɪ]故事书
candy [ kændɪ]糖果
notebook [nəʊt]笔记本
toy [tɔɪ]玩具
key [kiː]钥匙
wow [waʊ]哇；呀
lost [lɒst]丢失（lose的过去式形式）
so much [səʊ] [mʌtʃ]非常地
cute [kjuːt] 可爱的
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Unit 2 My schoolbag 我的书包
John, I have a new schoolbag.
乔恩，我有新书包了。
May I see it?
我能看看嘛？
I lost my notebook.
我的笔记本丢了。
What colour is it?
什么色的？
It s green. I like it very much.
绿色的。我很喜欢的。
My schoolbag is heavy.
我的书包好沉。
What s in it?
里面有什么？
I have a maths book, a Chinese book...
一本数学书、一本语文书……
Unit 2 A Let s talk 一起说吧
Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.
你好，陈杰。我有一个新书包。
Really? 真的吗？
Look! It s black and white.
看！黑白色的。
Wow! It s a panda!
哇！是一只熊猫！
What s in your schoolbag?
你书包里有什么？
An English book, a maths book, three storybooks and...
一本英语书、一本数学书、三本故事书和……
It s a fat panda!
是一只胖熊猫！
Unit 2 A Let s learn 一起学吧
What s in your schoolbag?
你书包里有什么？
An English book, a maths book, three storybooks.
一本英语书、一本数学书、三本故事书
schoolbag 书包
maths book 数学书
English book 英语书
Chinese book 语文书
storybook 故事书
Unit 2 A Let s do 一起做吧
Put your Chinese book in your desk.
把你的语文书放在书桌上。
Put your pencil box on your English book.
把你的铅笔放在英语书上。
Put your maths book under your schoolbag.
把你的数学书放在书包下。
Put your eraser near your pencil box.
把你的橡皮放在文具盒附近。
Unit 2 A Let s spell 拼读一下
Read, listen and chant. 读、听和唱。
i-e
like
kite
five
nine
rice
Let s chant 一起唱吧
See the nice new kite.
看美丽的新风筝。
With the big number nine.
有大的数字九的图案。
Do you like the nice new kite?
你喜欢美丽的新风筝吗？
Yes, it is very fine.
是，它很好。
Read, listen and number. 读、听和标数。
pig
big
fine
nice
six
ice
Listen, circle and write. 听、圈出并写。
five
six
big
kite
Unit 2 B Let s talk 一起说吧
Excuse me. I lost my schoolbag.
不好意思。我的书包丢了。
What colour is it? 什么色的？
It s blue and white.
蓝白色的。
OK. What s in it? 好。
里面有什么？
An English book, two toys and a notebook.
一本英语书、两个玩具和一本笔记本。
Here it is! 在这！
Thank you so much! 非常感谢！
Unit 2 B Let s learn 一起学吧
Mmm. What s in my schoolbag? 嗯……我的书包里有什么？
My keys... 我的钥匙……
candy 糖果
notebook 笔记本
toy 玩具
key 钥匙
Unit 2 B Read and write 读和写
Read and circle.
读并圈出。
What s in your schoolbag?
你书包里有什么？
I have two storybooks, three keys, some candies,
我有两本故事书，三把钥匙，一些糖。
some toys and a cute panda in my schoolbag.
一些玩具和一只可爱的熊猫。
Unit 2 B Let s check 检查一下
Listen and number. 听并标数。
I have a new schoolbag.
我有一个新书包。
Really? What colour is it?
真的吗？什么色的？
It s green. Look!
绿色的。看！
What s in your schoolbag?
你书包里有什么？
I have some candies and a storybook in my schoolbag.
有一些糖和一本故事书。
I have a new red pen.
我有一支新的红钢笔。
Oh, may I see it?
哦，我能看看吗？
Yes, here you are.
是的，给你。
What s in your schoolbag?
你书包里有什么？
I have a maths book, and a notebook.
有一本数学书和一个笔记本。
What colour is your notebook?
你的笔记本是什么色的？
It s yellow. 黄色的。
Unit 2 B Let s sing 一起唱吧
My schoolbag 我的书包
Oh, no, my bag is heavy! 哦不！我的书包好沉！
Oh, no, my bag is heavy! 哦不！我的书包好沉！
Oh, no, my bag is heavy! 哦不！我的书包好沉！
What do you have in your schoolbag?! 你书包里有什么？！
Unit 2 C Story time 故事时间
Good night, Mum. 晚安，妈妈。
Wait, Zoom. 等等，祖姆。
Put away your books.
把你的书拿开。
All right. 好。
English book, Chinese book, maths book...
英语书、语文书、数学书……
Zoom, is everything in your schoolbag?
祖姆，你书包里东西都装全了吗？
Yes, Mum. 是的，妈妈。
Good night. Sweet dreams!
晚安。好梦。
Some more? 还要吗？
No, thanks. I m full. 不了，谢谢。我饱了。
Oh, my schoolbag is so heavy. 哦，我的书包好沉。
Take out your books, please. 把你的书拿出去。
Oh, sorry. 哦，对不起。
重点
询问某物颜色的问句及答语
询问某人某处有什么的句型
难点
形容词的用法
"Excuse me.”的用法
四会单词短语
schoolbag 书包
storybook 故事书
candy糖果
notebook笔记本
toy 玩具
key钥匙
maths book 数学)
English book英语书
Chinese book语文书
三会单词短语
wow哇；呀
lost丢失(lose的过去式形式）
cute 可爱的
so much 非常地
惯用表达式
1.Excuse me.打扰一下。
2.Thank you so much!非常感谢您！
重点句式或句型：
1.描述把某物放在某处的句型。
例：Put your Chinese book in your desk.
把你的语文书放在你的书桌里面。
解读：“Put+名词+表示地点的介词短语”表示把某物放在某处。
2.询问某物是什么颜色的问句及答语
例：-What colour is t?它是什么颜色的？
It s blue and white.它是蓝白色的。
解读：这是用来询问物体颜色的问句及答语。what colour问颜色。
3.询问某人某处有什么的句型
What do you have in your schoolbag?
你的书包里有什么?！
解读：这是询问某人某处有什么的问句会用到助动词do或者does，需要根据后面连接的人称代词来判断。
了解句型
1.Thank you so much!非常感谢您！
解读：这是接受别人帮助或收到礼物时表达谢意的常用语。
2.Put away your books.把你的书收起来。
解读：put away 意为”把...…收起来”。
3.Take out your books,please.请拿出你们的书。
解读：take out 意为“把……拿出来”。
主要考点
【知识考点一】
An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks.
一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。
此句中的a，an为冠词，意为“一（个/件/把/本...….）”。a和an长相相似，含义相同，都表示“一（个/件/把/本...…”），但是用法却不一样：
1.a用在读音以辅音音素开头的单词或字母前。
2.an 用在读音以元音音素开头的单词或字母前。
例：I have a Chinese book.我有一本语文书。
That is an English book.那是一本英语书。
小贴士：名词前加a还是加an，不是取决于名词的第一字母，而是取决于该单词读音的第一个音素。
单词读音的第一个音素。
例：an hour一个小时 a university一所大学。
an apple 一个苹果 | an orange 一个橙子 | an egg 一个鸡蛋 | an arm 一条胳膊 |
an ear 一只耳朵 | an elephant 一头大象 | an ant 一只蚂蚁 | an eraser 一块橡皮 |
【知识考点二】
Put your Chinese book in your desk.
把你的语文书放在你的书桌里面。
这是表示把某物放在某处的句子。此句中的put为动词，意为“放，放置”。
【句型结构】Put+物品+表示地点的介词短语
例:Put your hands on the desk.
把你的书放在书桌上
【知识考点三】
-What colour is it?它是什么颜色的?
-It s blue and white.它是蓝白色的。
（1）这是询问某物是什么颜色的问句及答语。what colour意为“什么颜色”，用来询问颜色。
【句型结构】问句:：What colour+be动词+主语？
答语：主语+be动词+表示颜色的形容词，
例：-What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？
-It s red.它是红色的。
生活实例
Chen Feng 和Tom正在谈论动物的颜色，一起来看看吧：
-What colour is the panda?
熊猫是什么颜色的？
It s black and white.
它是黑白色的。
（2）此答语是表达颜色相间的句子。
表达颜色相间时，在两种颜色之间加上“and”就可以了。
例：The bag is black and white.
这个包是黑白色的。
The panda is black and white
熊猫是黑白色的。
The sweater is blue and yellow
这件毛衣是蓝黄色的。
【知识考点四】
What do you have in your schoolbag?你的书包里有什么?
这是用来询问某人某处有什么的句子。
【句型结构】What+助动词（do/does)+主语+have+表示地点的介词短语？
例：-What do you have in your desk?
你的书包里有什么?
I have a storybook and a pencil box in my desk
我的书桌里有一本故事书和一个铅笔盒。
生活实例
Xiao Qiang问Lily，她的书包里有什么，看他们的对话
-What do yo have in your schoolbag?
你的书包里有什么?
-I have two notebooks and an English book in my schoolbag.
我的书包里有两个笔记本和一本英语书。
【知识考点五】
Put away your books把你的书收起来。
put away意为“把..收起来”。
如果其宾语为名词，名词可放于put away之后，也可放于put与away之间；
【句型结构】Put away+名词.
Put+名词/代词+away.
例：Put away your toys.把你的玩具收起来。
Put your coat away,把你的外套收起来。
Put them away.把它们收起来。
【知识考点六】
Zoom,is everything in your schoolbag?
祖姆，所有的东西都在你的书包里了吗？
everything 意为“所有事；每件事，一切”，在一般现在时的句子中，everything作主语时，谓语动词要用is、类似结构的单词还有something某事/物，anything任何事/物，nothing没有什么，everyone/everybody 每个人，everywhere到处。
【句型结构】问句：Is everything+介词短语?
答语：Yes,it is.,it isn t.
例：Is everything on the desk?
所有的东西都在书桌上了吗？
Yes,it is.是的。
Is everything under the chair?
所有的东西都在椅子下面了吗?
No,it isn t.不，不是。
【知识考点七】
Take out your books,please.请拿出你们的书。
take out 意为“把.拿出来”，后面要接名词。如果接代词，则要将代词放在take 和out之间。
例：Take out your toys.把你们的玩具拿出来。
Take it out把它拿出来。
知识拓展
1.“Excuse me.”"的用法
【课本原文】Excuse me打扰了。
“Excuse me.“意为打扰了。/请原谅。/对不起。”可以在以下不同的场合使用：
（1）向别人问路时
Excuse me.Which is the way to the zoo?
打扰了。去动物园的路怎么走?
（2）因失礼而请别人原谅时。
Excuse me.I m late for class.
请原谅。我上课迟到了。
（3)请求许可时。
Excuse me,may I have a look at your book?
对不起，我可以看一下你的书吗?
（4）在席间或聚会场合中，需要离开片刻时。
Excuse me,just a moment.
对不起，我失陪一下。
辨析 Excuse me.与sorry.
词语 | |
Excuse me | 通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用 |
sorry | 通常在说或做了令人不悦的事情之后使用，表示歉意 |
例：Excuse me,could l get past?
对不起，我可以借过吗？
Oh,sorry.I stepped on your foot.
哦，抱歉。我踩到你的脚了。
2.and的用法
在英语中，and 是一个使用频率很高的连词。and 可以连接两个并列关系的单词、短语或句子，意为“和；又；而”，如果连接三个或三个以上的词语，通常把and 放在最后一个词语前面。
eg:There is a pencil and two pens on the desk.
书桌上面有一支铅笔和两支钢笔。
I like blue,green,yellow and pink.
我喜欢蓝色、绿色、黄色和粉色。
3.感谢用语小结
【课本原文】Thank you so much!非常感谢您！
在英语中，我们接受别人的帮助或收到礼物时会用”Thank you”表示感谢，表达感谢的用语：
Thank you.谢谢你。
Thanks.谢谢。
Thanks a lot.非常感谢。
Many thanks.多谢。
Thank you very much.非常感谢你。
回答感谢的用语：
You re welcome.不客气。
That s all right.不用谢。
Not at all.别客气。
My pleasure.我的荣幸。
It s my pleasure.这是我的荣幸。
4.善于描述的“形容词”
【课本原文】Oh no，my bag is heavy!
哦，不，我的包很重！
heavy是形容词，意为“重的”。
形容词就是帮助我们描述各种事物特征的词。当我们想要对某种事物进行描述时，形容词就可以帮助我们。
例如：
有趣的书(interesting books),
可爱的动物(lovely animals)
有趣的猴子(funny monkeys)。
【句型结构】某人/某物+be 动词+形容词.
Her schoolbag is blue她的书包是蓝色的。
My cap is white.我的帽子是白色的。
Her trousers are black她的裤子是黑色的。
His socks are red.他的袜子是红色的。
小贴士：当描述的事物是单数时，be动词用is；当描述的事物是复数时，be动
词用are.
5."All right"与"That s all right."
【课本原文】AlI right好的。
"All right”与"That s all right”看起来很像，但它们的含义不同：
（1）”All right“用于赞同别人的意见或建议，意为“好的；行；可以”
（2)That s all right“是感谢用语的答语，意为“不用谢；不客气”，还可以回答别人的道歉，意为“没关系”。
文化链接
希望学校
希望学校（Hope School)是社会上的一种公益活动，目的在于通过援助资金、物资等来帮助落后省份、县、市、乡镇等地方建校办学，或对贫困学生、教育教学提供全面帮助，以此给一个地方带来希望与梦想。20年来，希望学校像一颗颗“希望”的种子在祖国各地播撒，让挣扎在辍学边缘的孩子们有了读书的机会，越来越多的孩子在希望学校里学习知识，改变命运。
美国的小学课程设置
1、语言艺术（language art)。语言教学是为了交际，所以与口语教学、阅读教学、写作教学并重。整个语言教学强调促进学生思维的发展而不只是让学生掌握一些语言技能。
2、社会科学（social studies)。它是一门综合课程，提供有关人类社会的历史、现状及未来的知识，使学生掌握处理各种信息的技能，树立正确的价值观。社会课的内容通常包括历史、地理、经济、政治学、人类学、学会树立正确的价值观。社会课的内容通常包括历史、地理、经济、政治学、人类学、心理学等方面的知识。
3.数学（maths).小学数学的内容通常包括算术运算、几何、测量计算器/计算机、概率和统计、函数、逻辑。教学中注重培养学生解决实际问题的能力。
4.科学（science).科学是小学课程中最基本、最重要的学科之一。科学课既要让学生掌握事实、概念、理论、原则等知识性的内容，又要培养学生观察、测量、分类、比较、推理和概括等能力。
5.体育（PE）和保健（health care)。这门课是为了培养学生参加体育运动的兴趣，使学生掌握一定的运动知识和技能，在体育运动中培养学生的社会交往能力；使学生了解日常生活中保健的原则，培养学生积极健康的生活习惯。
6.音乐（music)和艺术教育（art education)。这门课包括音乐、美术、戏剧、舞蹈等。音乐和艺术教育是促进学生全面发展必不可少的一部分，其目的在于培养学生欣赏美、创造美的能力。
锁的历史
早在三千多年前，中国（China)就有了锁(lock)。不过，最早的锁没有机关，只是做成老虎（tiger)等凶恶动物（animal)的形状，用来把小偷吓走。这种锁只能说是象征性的锁。
据说鲁班是第一个给锁装上机关的人。从出土文物及文字记载所反映的情况来看，古代的锁是靠两片板状弹簧的弹力工作的
一、找出不同类的一项，填进括号里。
( )1. A. bird B. strong C. tall D. quiet
( )2. A.bread B. hamburger C. rice D. pencil
( )3. A. monkey B. cat C. look D . dog
( )4. A. desk B. chair C. nice D. pencil
( )5.A English book B. jeep C. bus D. car
二、读一读，选一选。
（ ）1.Let’s clean the blackboard. _______
A. OK. B. Thank you. C. We have a new classroom.
（ ）2.____is your English book? It’s blue and white.
A. What B. How many C. What color
（ ）3.My schoolbag ______ heavy. There are many books in it.
A. am B. is C. are
（ ）4._____is your computer? It’s on the desk.
A. Who B. What C. Where
（ ）5. ______I have a look? Sure , here you are.
A. Many B. May C. Am
三、 根据汉语意思，将下列词语连成句子。
1.you, here, are (给你。）
__________________________________________________
2.books, how many, you, do, have（你有多少本书？）
__________________________________________________
3.what, is, color, it（它是什么颜色的？）
__________________________________________________
4.schoolbag, have, I, a, new（我有一个新书包）
__________________________________________________
5.look, a, have, I, may（我可以看一看吗？）
__________________________________________________
答案
一、找出不同类的一项，填进括号里。
1.A 2.D 3.C 4.C 5.A
二、读一读，选一选。（10分）
1.A 2.C 3.B 4.C 5.B
三、 根据汉语意思，将下列词语连成句子。
1. Here you are.
2. How many books do you have?
3. What color is it?
4. I have a new schoolbag?
5. May I have a look?