“一个学生2万块”：这是要发啊！
【书中没有颜如玉，但是自有黄金屋。】
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逐渐疯狂，群魔乱舞。
一开始看到这则奇葩新闻我是不信的，直到后来看了官方通报“紧急叫停、立即调查”，我才知道，这么魔幻的剧情，居然不是电影。
近日，河北衡水桃城中学。
有家长反映，学校让每个学生至少捐款2万元。有网络聊天截图显示，学校称捐款是为了保证学校的师资，以及维持学校的正常运营。
并且，捐款的人会获得相关的证书。
我看了三遍，才确认，是“每名学生捐款2万元”，而不是“每个班级捐款2万”。
百科查了下，衡水桃城中学学校分设学谷校区、永兴校区、体校校区共计三个校区，据2022年10月该学校官网信息显示，学校有在校生27000多人，教职员工3000余名。
27000个学生，每人捐款2万，这是多少钱？——5.4亿！
校长是疯了吗？
2
2万块怎么捐呢？
给现金肯定不行，家长肯定觉得有猫腻，谁现在还收现金。
那就得转账，转账就得有收款方、有收据，总不能留校长的私人账户吧，最好把学校也撇开，那怎么办呢？
给“中华慈善总会”账户。
这样，就真的是家长“爱心捐款”、“助学献爱心”了。
这里面有个很大的问题，就是学校和“慈善总会”之间的关系。
家长把钱打到了慈善总会账户上，这是自愿原则下的爱心捐助，那么，慈善总会，以什么名义来将这笔钱，捐给学校呢？
慈善总会的账户，可以任由各级部门，各地校长局长领导们，这么玩“走账”游戏吗？
一个2.7万学生的私立中学，家长每学期缴纳的费用并不低，（大约都是一年两三万）。
如此高昂收费的前提下，却连教师工资都发不出来，钱都去哪儿了？
学校师资的保障、正常运营的维持，竟然要靠学生家长“献爱心”每人捐款2万元才得以实现，那这学校还要来干嘛？
不如趁早倒闭算逑。
3
“你不拿，我怎么拿，我不拿，耿专员怎么拿，耿专员不拿，你我怎么进步啊？”
这句网络热梗，想必大家在网上都见过。
这句台词原文出处，是2015年国产剧《为了一句话》里面的台词，剧中讲述的故事，是发生在上个世纪30年代的民国往事。
上面财政拨了一笔款子用于民生公共支出，到了耿专员手上，耿专员就找来了利欲熏心，为人阴狠毒辣的韩县长。
商量着怎么一起花这笔钱。
“县长挣钱，讲究个巧立名目，得有个由头，不然名不正言不顺，日后就得被人翻旧账。”
耿专员就给韩县长支了个高招：
“我一直没想好这笔款子的名目，现在我有了一个好主意，今天延津不是发生了打砸抢事件吗，这说明什么啊，说明没文化，素质低下喜欢武力解决问题，没文化怎么办？那就得教育啊，怎么教育他们呢？那就得办学校，办学校，这不就得花钱，款子就有名目了嘛。”
“你打报告，我批条子，但是，款划到你这了，钱你不能动。”
“不动？不动怎么办学校啊？”
“自己想办法啊。”
七三分账，耿专员拿了大头，剩下的三成五五对开，县长再拉来校长入伙。
弄个茅屋，盖个操场，整几个板凳桌椅，“办学”，便算是完成了。
现如今，财政收紧，拨款少了，怎么搞？
上面不拨款，那就向下索取，“爱心助学”活动搞起来，孩子成绩不好，学校得花钱请更优秀更高学历的“师资力量”，这笔钱谁来给？
那就得靠学生家长每人自愿掏两万，来“为知识付费”，为了孩子的教育成本买单。
“一切都是为了孩子，花点钱怎么了？没有付出，哪有回报，没有投入，哪有产量，大学不好考啊，花钱不能嫌多啊。”
4
同样是民国背景，开心麻花团队曾经弄过一个黑色幽默讽刺电影，叫《驴得水》。
影片讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。
这也是一部讽刺教育行业乱象的荒诞喜剧。
一只驴，怎么就变成了老师？所有人都知道驴得水老师是不存在的，为什么上面下来视察驴得水老师教学成果的特派员，非得认定大字不识几个的铜匠，就是驴得水老师？
——因为钱。
因为有上面的教育基金拨款支持，因为有美国人的捐款，因为大家都想从这笔“教育经费”里分钱。
以至于到最后，死去的铜匠老师在办葬礼中，都能突然醒过来，“我就是驴得水老师，把钱给我吧，带我去美国吧。”
美国人都忍不住感叹，“unbelievable！”（难以置信）。
艺术来源于生活，电影取材于现实，喜剧的内核，也全部都是悲剧。
在那些荒诞剧情和荒唐闹剧里，我们窥见了人性的卑劣，也看到了利益至上的标准法则。
难怪近一百年过去了，真正的教育学者们都在感叹，“只见教育大楼，未见教育大师也。”
就这2万块的“爱心捐助、助力教学”，把教育和慈善，两条内裤，全都扯了个干净。
自愿变逼迫，爱心变黑心，慈善变伪善。
再接再厉再出新招新表演，祝老爷们都早日发大财。