见实效、行致远，这个培训亮真招

教师能力提升培训

株洲师范高等专科学校

为贯彻落实好《湖南省职业教育改革实施方案》与《湖南省高等职业院校人才培养质量评价实施方案》等文件精神，加强我校毕业设计指导工作的规范化管理，提升教师的毕业设计指导能力，确保毕业设计各环节的教学质量，株洲师范高等专科学校组织全校教师开展了为期三天的毕业设计专题培训。

学文件、悟思想

本次培训特邀长沙职业技术学院教学质量管理中心主任邓登明副教授、湖南艺术职业学院教务处副处长张华教授，分别就教育专业方案类、艺术专业作品类的毕业设计标准制定与实施开展了专题讲座。学校副校长许祥鹏针对我校办学实际开展了学校毕业设计管理办法解读。

觉躬身、志笃行

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在系统学习文件精神的基础上，各二级学院组织并指导老师们开展了毕业设计研讨，制定了适合本专业人才培养目标和专业特色的毕业设计标准，要求每位指导老师完成一份毕业设计方案或作品。

亮真招、见实效

为检验本次毕业设计研讨成果，教务处组织老师们进行了毕业设计展示，由专业负责人汇报本专业评分标准，各专业推选一份优秀毕业设计成果现场展示汇报，并随机抽取了6位毕业设计指导老师与14位专业负责人现场打分。所有展示结束后，再现场随机抽取一位专业负责人、一位毕业设计指导老师，对毕业设计成果和评分标准现场点评、提出修改意见，让每一位教师真正参与到毕业设计研讨当中。

许祥鹏总结成果展示活动时表示，本次毕业设计培训、研讨和展示很有成效。他强调，指导老师只有自己会设计，才能把好的、优秀的成果传递给学生。毕业设计是学生完成学业、顺利毕业的重要环节，是各专业人才培养方案的必修课程，是有效评价学校专业教学水平和质量的标准，能为培养高素质技术技能人才把好质量关。

行致远、得感言

全体教师观看了14个专业负责人的毕业设计评分标准解读及各专业优秀毕业设计模板展示，纷纷表示收获良多。

李柳

本次毕业设计培训让从未接触过毕业设计的新入职教师们厘清了毕业设计与毕业论文的区别，了解了毕业设计的构成，基本明晰了毕业设计评分标准，尤其是研讨制定毕业设计与毕业设计评分表的这个实操环节，让我们真正实施了从做中学，打磨出了提供给学生的毕设样本，通过亲自动手、自主探究，大大加深了指导教师对毕业设计要求的全面掌握，夯实了指导基础。

张诚凌

即将迎来第一届毕业生，毕业设计是检验三年专业学习后综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力，也是老师衡量专业教学成效的重要指标。这次培训的最大收获，是对毕业设计指导有较全面的认知和定位。后续，旅游管理教研室和专业教师应该积极思考和研究，在消化转化上下功夫，交出第一份学生毕业设计指导的满意答卷。

曹海浪

三天培训，时间虽短，但干货满满，收获良多。相信很多老师同我一样，经历了从最初的迷茫与焦虑到在培训专家指导下渐渐厘清思路、找到方向后的心安。在两个半天的自主研讨与任务制作中，我也感受到了学校、学院的高度重视、细致指导，以及本专业教师的凝聚力与执行力，大家都对未来毕业设计工作的开展增添了信心。

刘超

毕业设计指导工作是一个长期的过程，需要我们教师不断地探索和实践。我相信在今后的教学工作中我一定会不断总结经验，改进不足，使自己能够更好地完成毕业设计指导工作，以达到教学相长、共同提高的目的。

黄晶、黄靖老师作点评和分享

本次培训历时3天，学校全体教师认真学习，并按培训要求完成了相关实操任务。毕业设计不仅是学生大学生涯的最后一次综合实践环节，也是对教师在专业领域的综合能力进行考验的过程，是教师专业化发展的一种重要方式。通过本次培训，学校全体教师对毕业设计的撰写有了更深层次的认识，对高质量地指导学生完成毕业设计工作，全面提高毕业设计质量，进一步提升人才培养质量奠定了坚实基础。

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往期回顾

来源｜教务处

撰稿｜李亚红

摄影｜谢文利责编｜谭勇
复审｜梁婷
终审｜程里鹰

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