看江西师范高等专科学校如何实现华丽蜕变
（鹰潭日报记者 张俊娟）建校以来，这所我市唯一的普通高等院校，伴随着我市经济社会的快速发展，不断提供强有力的人才支撑：坚持以教学为中心，以育人为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，锻造出学前教育、计算机、机电工程等一大批叫得响的专业品牌；着眼于人才培养，创新校企合作模式，实现了学生就业率与就业质量连年提升……如今，江西师范高等专科学校综合实力明显增强，人才培养质量逐年提高，社会知名度和美誉度迅速提升。
正处于内涵发展关键阶段的江西师专，如何尽快实现高水平转型升级？如何在过去打下的良好基础上，推动办学层次、人才培养、科研创新、体制机制等方面的进一步改革发展？
且看，江西师专给出的答案。
今年9月，倍受瞩目的江西师专新校区正式投入使用。投入超过10亿元、占地1250亩、建筑面积31.6万平方米的新校区，功能区划、设施设备、校园环境得到全方位提升。
翻开学校历史，短短几年间，江西师专爬坡过坎，突出重围。
江西师专到底是姓“师”还是姓“职”？在江西师专人眼中，“师”和“职”都不可偏废。“师”、“职”并重，双向驱动，和谐发展，是江西师专的办学之道。
师范教育重规范，职业教育则重在“活”字。
一组组数据令人欣喜：近年来，学校调整新增专业14个，建成国家级服务产业发展专业1个、省级特色专业若干个、院级重点专业8个，服务地方支柱产业的专业5个；引进各类师资82名，创建省级教学团队1个，建成校内实训室75个，校外实训基地60多个，建成省级人才培养创新实验区1个。
为培养实用型人才，学校创新性地开辟了“以职业岗位为依据，以就业为导向，以职业能力为本位，工学结合，校企共育，‘双元’管理”的人才培养新模式。以学前教育专业为例，学校按照“院园合作、学岗互通、教学做一体”的专业建设思路，确立了“二对接、三融合、四证书”的人才培养模式。
近五年，该校学生参加各种大赛，获国家级奖励10余人次，省级奖励200余人次，市级奖励300余人次；职业技能鉴定通过率95%以上，等级考试通过率高于全省平均水平。学校积极探索现代学徒制人才培养模式，深化校企合作，实行订单培养，“零距离”就业，毕业生就业率稳步上升，就业质量和用人单位满意度逐年提高。
“通过打造特色专业，培育和形成专业特色。”在党委书记、校长吴胜生看来，高校专业特色是生存之本，而打上地方特色产业烙印的人才培养模式，是与本地经济社会发展深度对接的必由之路。
“机电一体化技术”专业以铜精深加工企业为服务对象，构建了基于“智能水表的研发生产制作过程系统化”的核心课程体系；“眼视光技术”专业依托鹰潭眼镜产业市场，与鹰潭眼境行业协会、市人民医院、市中医院等平台合作，共同成立了眼视光技术专业建设委员会；“旅游管理”专业建立了校企立体融合“一主线，两加强，三梯进，四结合”的养成模式……
近年来，该校先后被授予“江西省文明单位”、“江西省普通高校毕业生就业工作先进单位”、“江西省高校思想政治教育工作先进集体”、“江西省高等教育学籍管理先进单位”、“江西省高校后勤管理工作先进单位”、“江西省高校人事管理先进单位”、“江西省依法治校示范校”等多项荣誉称号。
成绩只属过去，辉煌仍待再创。
（图文转载于鹰潭日报）
编审：李梦青
编排：邱宝金